美国基础教育中SBAC学业评价体系研制模式与启示

美国研制SBAC学业评价体系缘于其"共同核心州立标准"的出台和基于州标准的学业评价体系改革的诉求。SBAC学业评价体系开发秉持"为升学和就业做准备"的理念,其研制程序包括构建基本评价框架、题库和评价项目模板,设计多元化评价模型,建立评价项目资源库和技术支持的评价报告系统等,SBAC学业评价体系有力地推进了美国"核心标准"的实施。

美国基础教育中SBAC学业评价体系的构建与启示

美国构建SBAC评价体系缘于其"核心标准"的出台与州学业评价实践的诉求。SBAC的根本目标是通过促进学生学习和改善教学确保所有学生高中毕业时已为升学和就业做好准备。SBAC评价体系由终结性评价、形成性评价和临时性评价以及网上数据报告系统四部分组成。SBAC评价体系凸显评价方式的平衡性,以先进技术为支撑,实现评价结果处理的多元化等对研究我国评价体系具有很好的启示。

SBAC汽油对发动机橡胶密封性的影响试验

研究了乙酸仲丁酯汽油(SBAC汽油)对氟、硅、氢化丁腈、丁腈、三元乙丙五种橡胶的溶胀作用和撕裂强度影响。研究表明,氟橡胶对低配比的SBAC汽油有较好的耐油性。当SBAC体积分数不大于10%时,50 d内5种橡胶的厚径变化率是△h氟<4%、2%<△h丁腈<6%、7%<△h氢化丁腈<13%、30%<△h硅、△h三元乙丙<46%;五种橡胶的撕裂强度都显著降低,撕裂强度变化率在-90%^-30%之间。因此发动机的橡胶密封圈最好选用氟橡胶,且SBAC汽油的配比以SBAC体积分数不大于6%为宜。

推进有效教育评价 激励师生共同发展——美国基础教育SBAC学业质量评价体系的启示

美国基础教育SBAC学业质量评价体系,充分体现"为升学和就业做准备"的理念,旨在通过评价促进学生学习和改善教学。该体系,对我国不断改进测量评价指标体系、推进"促进学校、师生和谐发展"的有效教育评价具有借鉴意义。

美国基础教育中SBAC英语评价体系的特点与启示

美国为提升中小学英语教育质量,构建了基于"核心英语标准"的SBAC英语学科评价体系。SBAC英语评价体系具有如下特点:一是适应时代要求确立"为升学与就业做准备"的英语评价目标;二是确定语用能力与探究能力相结合的英语评价内容;三是重视对弱势英语学习群体的评价;四是设计和编制多样化的英语评价项目。SBAC英语评价体系对构建我国英语学业评价体系具有重要的借鉴意义。

美国基础教育中SBAC英语评价体系的阐释与启示

为提高基础教育质量,美国致力于构建基于"核心英语标准"的SBAC英语评价体系。该英语评价体系的框架性内容包括:确定"语用能力"与"探究能力"相结合的评价目标;围绕英语核心标准中的"四大"学习领域设定评价内容;开发多样化的评价题目内容等。美国开发英语评价体系立足课程标准,注重评价体系的技术性支撑以及兼顾评价体系结构的平衡性等给我们很好的启示。

美国SBAC数学终结性评价体系引介与思考

学生的学业评价历来受到我国数学教育研究者们的广泛关注,目前我国的数学终结性评价形式仍以纸笔测试为主,而新的评价方式—在线评价正逐渐受到世界各国数学教育界的关注。SBAC是美国最新的、最大规模的在线学生评价系统,本文采用文献研究法,从理论依据、学习要求、评价量表三个维度对SBAC中的数学终结性评价体系进行系统梳理和深入解读,最后提出对该评价体系的几点思考,以期对我国数学终结性评价体系的构建提供有价值参考。

美国基础教育SBAC评价标准体系的动向及启示

学业评价是教育评价的基础和重点,要想扭转现今教育评价不科学的错误走向,需从学业评价这个"牛鼻子"入手,将其作为改革突破点和重点。目前,我国对基于课程标准的评价体系的研制十分欠缺,尚缺乏有效的学业评价体系。美国智能平衡评价联盟(SBAC)开发的评价体系由总结性评估、中期评估和教师工具组成,具有公平性、科学性、多元性等特点,其评价模式与最新动向能为我国基础教育构建基于标准的学业评价体系提供参考与启示。

美国SBAC英语评价体系的特征和启示

“智能平衡评估联盟”基于《共同核心州立英语标准》开发出SBAC英语评价体系,该体系具有“以证据为中心、基于数字图书馆的形成性评价、设置合理有效的成就水平、强调表现性任务的运用”四个特征.借鉴SBAC英语评价体系,我们可以有以下尝试：坚持学业成就评价体系和课程标准的一致性;探索基于证据的评价;建立大范围全方位的评价资源库;设置合理成就水平;应用表现性任务.

基于流程模拟的萃取脱酚研究

煤化工废水的治理和处理成为当今社会亟待解决的问题,流程模拟是一种在计算机模拟环境中研究和优化工业流程的方法,具有很高的灵活性和可控性。实验利用SBAC对煤化工废水进行基于流程模拟的萃取脱酚,结果表明,SBAC对总酚的萃取效果明显更优,随着相比的减小,SBAC的萃取率优势将更为明显。经过6级萃取之后,对热解废水单元酚的萃取率达到了96.3%,对气化废水单元酚的萃取率为93.7%。通过此次研究,将对煤化工废水的治理和处理提供新的理论基础和实践指导。

SBAC/MBR工艺处理垃圾渗滤液的膜污染特性

将污泥基活性炭(SBAC)与膜生物反应器(MBR)联用对垃圾渗滤液进行处理,既可以降低活性炭的使用成本,同时又实现了污泥基活性炭的应用。采用SBAC/MBR工艺处理垃圾渗滤液,并与MBR工艺进行对比,研究了两反应器内污泥混合液中EPS、SMP以及膜表面EPS的含量和组成,分析了其对TMP的影响。在整个运行过程中,SBAC/MBR内污泥混合液中的EPS、SMP以及其中的蛋白质和多糖含量均随运行时间先升高后降低,在一个操作周期内,膜表面EPS及其蛋白质、多糖含量均随运行时间逐渐上升,TMP随运行时间呈先缓慢上升后快速上升的变化规律。SBAC可以有效降低污泥混合液中EPS和SMP的含量和组成比例,改善膜表面泥饼层的性质和结构,减缓膜表面泥饼层的形成和增长以及膜孔内的堵塞现象,从而减轻了膜污染。在一个操作周期内,投加SBAC主要是延长了TMP的缓慢上升阶段,从而使膜组件的清洗周期由17 d延长至21 d。

BAC工艺中活性炭去除重金属机理研究--以Pb(Ⅱ)为例

为减少或避免BAC工艺全生命周期中大量有害废弃物--使用过的生物活性炭(SBAC)的产生,采用两种指标活性炭(LBC、HBC),进行了为期280d的进水有无臭氧氧化的4炭柱对比试验(LBC-Y、HBC-Y、LBC-O3、HBC-O3),通过对不同炭柱SBAC的定期跟踪采样,对该工艺去除重金属Pb(Ⅱ)的机理进行了研究.结果表明:不同炭柱的SBAC对Pb(Ⅱ)的去除性能均呈现随运行时间先短期降低后增强的特点.4根炭柱对Pb(Ⅱ)的吸附量首先从约6~7mg/g(新炭)下降到约1~2mg/g,然后逐渐增加并远超过新炭初始吸附量.灭活和保留生物膜的对比吸附实验表明,微生物的存在对SBAC吸附Pb(Ⅱ)的效果没有明显影响.结合不同炭柱SBAC的表面表征(包括pH值、等电点、表面官能团、元素分析等)和Pb(Ⅱ)去除性能分析,找出了BAC工艺中SBAC的两阶段除重金属机理:前期的碱性沉淀(0~约60d)及后期离子交换和酸性官能团络合,实现了SBAC在整个生命周期的循环和合理再利用.

美国NGAS评价体系的实施现状、问题与发展动向

在"力争上游评价项目"的资助下,美国多个州联合建立了与"核心标准"相一致的评价体系(NGAS)。NGAS评价体系由PARCC评价体系和SBAC评价体系构成。目前,该评价体系已在美国的多个州和地区正式实施,但在实施过程中逐渐暴露出一些问题,包括联邦介入评价体系的开发和实施,受到政治上的反对;基于测验的问责制受到抵制;测验的实施未能缩小学生成绩差距;测验实施成本太高,遭遇财政困难;测验时间长、难度高,加重了学生学习负担等。将已有评价体系与州研制的测试相结合、提供多样化评价政策和选择、缩短测验时间等是美国NGAS评价体系实施的新举措。

美国“Smarter Balanced”学生学业评价系统引介及启示

美国智能平衡评价系统是由智能平衡评价联盟(简称"SBAC"),包括国家教育机构人员、教师、高等教育机构和其他教育工作者等超过4700名教育工作者共同开发的大规模学生在线评价系统。SBAC的设计开发与美国州级核心标准(简称"CCSS")学生学业要求保持一致。本文主要从开发背景、核心理念、评价系统、内容设置四个维度深入解读SBAC的丰富内涵及各部分之间的内在联系。最后,探讨该评价系统带给中国数学教育的启示。

基于语义的访问控制模型及其推理机制

对语义Web上资源进行访问要求授权决策充分考虑实体之间的语义关系,但传统的访问控制模型不能处理该问题。结合基于本体的语义描述技术和基于语义规则的推理机制,将不同的语义内部关系归纳为包含关系,提出一种面向语义Web的基于语义的访问控制模型,研究其语义授权推理机制,并提出一个推理实现系统。

ZrO_(2)促进的铜基催化剂上乙酸仲丁酯加氢的研究

以水滑石为前驱体制备了氧化锆助剂促进型铜基催化剂,对其在乙酸仲丁酯加氢制仲丁醇反应中的催化性能进行了评价,结合H_(2)-TPR、XPS和HRTEM等分析了催化剂的理化性质和形貌。对比不含助剂的铜基样品,15 wt.%的ZrO_(2)促进的催化剂表现出最佳的性能,在乙酸仲丁酯的液时空速达到1.50 g_(SBAC)·g_(cat)^(-1)·h^(-1)时仍保持高于94%的转化率,TOF提升了约30%,表观活化能从63.5 kJ·mol^(-1)降低至30.4 kJ·mol^(-1)。

面向语义Web的基于语义和上下文的访问控制模型

对语义Web上资源的访问需要授权决策充分考虑其中实体之间的语义关系和上下文因素,而传统的访问控制模型不能处理这些问题。结合基于本体的语义描述技术和基于SWRL规则的推理机制,并将不同的语义关系归纳为一种包含关系,提出了一种面向语义Web的基于语义和上下文的访问控制(CSBAC)模型,并讨论了其语义授权推理、授权传播及冲突解决和实现架构。