SBAR标准化床边交接班在老年卧床病人中的应用

[目的]探讨标准化沟通方式(SBAR)标准化床边交接班在老年卧床病人中的应用效果。[方法]根据SBAR沟通方式建立老年卧床病人标准化床边交班表,规范护理交接班的顺序和内容,在实施SBAR标准化床边交接班前1周及实施半年的最后1周评价交接班质量和科室医护人员对交接班工作的满意度,并统计实施前后的床边交接班时间。[结果]实施半年后,护士交接班质量、科室医护人员对交接班工作的满意度高于实施前,交接班时间短于实施前,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]运用老年卧床病人SBAR标准化床边交接班有助于提升交接班质量和医护人员对交接班工作的满意度,缩短交接班时间。

基于SBAR沟通模式的标准化床边交接班满意度评价

目的评价患者及护士对标准化床边交接班的满意度。方法选取5个外科护理单元,依据SBAR标准沟通模式实施标准化床边交接班。分别在实施前和实施6个月后调查患者、护士对床边交接班的满意度。结果实施后患者及护士对交班满意度部分条目显著高于实施前(P<0.05,P<0.01)。结论标准化床边交接班的实施,有利于提高患者满意度,保证患者安全。在床边交接班取得积极效果的基础上,护理管理者应关注患者及交接班护士的主观感知,从根本上提高床边交接班质量。

SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的应用价值

目的分析SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的实践与应用价值。方法选取2022年6月至2023年4月于华南理工大学附属第六医院实习的150名护士为本次研究对象,均采用SBAR标准化沟通模式进行床边综合能力训练,比较实习护士训练前后的综合能力训练各项评分和评判性思维,以及训练后的满意度。结果实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的床边综合能力考核表各维度评分均高于训练前(P均<0.05)。实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的中文版评判性思维能力测量表各维度评分均明显高于训练前(P均<0.05)。实习护士在实施SBAR标准化沟通模式后的满意率为98.03%(149/150)。结论SBAR标准化沟通模式在实习护士床边综合能力训练中的综合应用价值高,能显著提升实习护士床边综合能力及评判性思维能力,且获得了较高的满意率。

ICU标准化护理床旁交接班实施及效果分析

目的:分析ICU标准化护理床旁交接班在ICU护理工作中的实际实施效果。方法:在我院ICU病房内手术的患者中选定70例,选取时间2021年11月至2022年10月,于2022年6月正式实施对应的护理模式,随机划分为甲乙组,甲组(35例)实施常规护理交接方法,乙组(35例)应用标准化护理床旁交接班模式,比较护理缺陷事件与护理质量评分。结果:实施护理后乙组护理缺陷发生率小于甲组(P=0.006);护理质量评分乙组>甲组(P=0.000),组间数据对比有统计学意义(P<0.05)。结论:ICU标准化护理床旁交接班在ICU病房有显著效果,既能改善护理质量,又能规避护理缺陷风险。

标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果分析

目的探讨标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果,并进行分析。方法选取2018年1月—6月本院ICU收治的30例患者作为对照组,采用常规交接班方式;将2018年7月—2019年1月收治的30例患者作为研究组,采用标准化SBAR沟通模式;比较两组的交接班缺陷率、交接班时间及护理不良事件发生率。结果研究组的交接班缺陷率低于对照组(P<0.05),且交接班时间短于对照组(P<0.05);研究组的护理不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论标准化SBAR沟通模式在ICU护士床旁交接班中的应用效果良好,能够有效降低护士交接班缺陷率,缩短交接班时间,降低护理不良事件发生率,值得在ICU临床中广泛应用。

基于SBAR标准化沟通的NICU床旁交接班核查表的设计与应用

目的基于SBAR标准化沟通模式制定NICU交接班核查表并探讨其在临床的应用效果。方法 2016年11月~2017年1月采用SBAR标准化交班核查表进行每日床旁交接班,规范NICU床旁交接班流程。将实施后的每日晨床旁交接班时间、缺陷事件(交接不清、交接漏项)数以及因交接班问题电话联系交班责任护士次数与实施前进行回顾性对比分析。结果应用SBAR标准化床旁交接班模式后,每日晨床旁交接班时间由(34.16±5.64)min降至(25.82±5.62)min,差异有统计学意义(P<0.01);交接班缺陷事件由应用前58项降至15项,下降率为74.14%;因床旁交接班问题电话联系交班责任护士次数由至23次降至10次,下降率为56.52%。结论基于SBAR沟通模式构建的NICU标准化床旁交接班核查表可有效减少NICU每日晨床旁交接班时间消耗,减少交接班缺陷事件的发生,提高交接班质量。

我国SBAR标准化沟通模式在重症患者床旁交接班中应用效果的Meta分析

目的:评价SBAR标准化沟通模式在危重症患者床旁交接班中应用的效果。方法:计算机检索CBM、CNKI、万方数据库,收集我国有关SBAR标准化沟通模式对比传统沟通模式在重症患者床旁交接班中应用效果的随机对照试验及半随机对照试验。经过文献筛选、资料提取及文献质量评价后,采用Rev Man5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入文献11篇,合计5 903例患者。结果显示,运用SBAR标准化沟通模式进行床旁交接班,能降低交班问题发生率(P<0.001)及不良事件发生率(压疮发生率、非计划性脱管发生率、液体脱出渗漏发生率);提高护士对患者病情掌握程度(P<0.001)及患者满意度(P<0.001)。结论:与传统沟通模式相比,运用SBAR标准化沟通模式进行床旁交接班,能提高护士工作效率、保护患者安全、提高患者满意度,从而促进护理服务质量的提高。

SBAR标准化沟通模式在护理交接班中应用效果的Meta分析

目的评价SBAR标准化沟通模式在护理交接班中的应用效果。方法检索万方数据知识服务平台、CNKI、VIP、CBM、PubMed、Cochrane library、Web of Science、EMBASE和CINAHL数据库,两位研究者独立检索文献、筛选并提取资料,评价纳入文献的质量,双方核对讨论后,采用Rev Man 5.3软件进行统计分析。结果共纳入文献15篇。结果证实:SBAR标准化沟通模式可以缩短交接班平均耗时[MD=-5.95,95%CI(-7.64,-4.26),P<0.01];增加护士对患者病情的掌握度:诊断及病情[MD=1.74,95%CI(1.41,2.08),P<0.01]、辅助检查[MD=2.37,95%CI(1.96,2.79),P<0.01]、治疗护理措施[MD=1.14,95%CI (0.75,1.53),P<0.01]、护理重点[MD=1.78,95%CI (1.46,2.10),P<0.01];降低护理不良事件的发生率[OR=0.24,95%CI(0.18,0.32),P<0.01];提高护士自我效能感[MD=0.50,95%CI(0.39,0.61),P<0.01]。结论 SBAR标准化沟通模式在临床护理交接班中缩短交接班平均耗时、增加护士对患者病情的掌握度、降低护理不良事件的发生率、提高护士自我效能感方面效果确切,值得推广。

标准化沟通模式在急诊病区护理床边交接班中的应用

目的探讨SBAR沟通模式在急诊病区护理交接班中的应用效果。方法根据SBAR沟通模式建立"急诊病区交班模板",规范护理床边交接班的顺序和内容。结果因交接不良导致的交接遗漏和信息传递不清等问题在使用SBAR沟通模式交接后已明显减少;应用SBAR沟通模式后,护士对患者病情掌握情况优于应用前,差异有统计学意义(P<0.05);应用SBAR沟通模式前护士对交接现状的满意度为82.3%,应用后满意度为96.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用SBAR沟通模式规范交接班顺序及内容,能使护士全面掌握患者的整体病情,并快速明确后续治疗及护理重点,从而保障患者安全,提高护理质量及患者满意度。

SBAR标准化交班表的设计及其在心肌梗死患者交接班中的应用

目的探讨SBAR标准化交班表的设计及其在心肌梗死患者交接班中的应用效果。方法使用文献法及专家咨询法制定出《SBAR标准化心肌梗死患者护理交班表》,应用于心内科心肌梗死患者的交接班中。结果应用《SBAR标准化心肌梗死患者护理交班表》进行交接班后,护士交班问题发生率由33.93%下降到12.50%,护士交班满意度从80.36%提高到94.64%,护士患者病情"十知道"分数从(82.41±8.08)分提高到(92.50±6.53)分。结论 SBAR标准化交班表的设计及应用能有效减少护士较班问题发生,提高交班满意度和护士对患者病情的了解程度,大大促进了护士针对心肌梗死患者病情交接沟通质量的提高。

SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班价值评价

目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7月-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通模式的标准化交接班方式。对两组交接后护理人员对新生儿的了解情况、交接时间、护理风险以及满意度进行比较。结果:观察组护理人员对新生儿的了解程度更深入,出现的护理风险较低,且交接时间也明显缩短,满意度明显提高。结论:SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班有助于更好地了解新生儿信息,提高护理质量、护理效率,临床价值明显。

SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班价值评价

目的:探索SBAR沟通模式在新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班的应用效果。方法:选取2019年12月至2020年6月本院重症监护病房患儿72例为对照组,实施传统的床头交接班方式;2020年7-12月重症监护病房患儿72例为观察组,实施SBAR沟通模式的标准化交接班方式。对两组交接后护理人员对新生儿的了解情况、交接时间、护理风险以及满意度进行比较。结果:观察组护理人员对新生儿的了解程度更深入,出现的护理风险较低,且交接时间也明显缩短,满意度明显提高。结论:SBAR沟通模式用于新生儿重症监护病房标准化护理床头交接班有助于更好地了解新生儿信息,提高护理质量、护理效率,临床价值明显。

ICU标准化护理床旁交接班实施及效果

目的:探讨ICU标准化床旁交接班的实施在护理质量管理中对护理床旁交接班质量的影响。方法:制定床旁交接班质量标准,在传统的床旁交接班模式下进行护理质量检查,收集检查结果。之后进行全员标准化床旁交接班培训并在标准化床旁交接班模式下进行护理质量检查,收集检查结果。然后对两组检查结果进行对照并统计学分析。结果:标准化床旁交接班模式实施前后,分别观察记录135次(135个床单元)和132次(132个床单元),共记录交接班质量不符合规范要求项152项和44项,传统床旁交接班147项存有较大护理安全隐患。两组对照差异有统计学意义。结论:ICU护士床旁交接班标准化的实施提高了床旁交接班的质量,减少了护理安全隐患。

标准化护理晨间床旁交接班的实施与评价

标准化是指为更好地达到某些目的而提供依据,制订、发布及实施标准的过程。交接班的重要环节就是护士床头交接班,是护理交接班的决定因素。未标准化的交班形式因其内容模糊,会出现不规范交接班现象,严重影响了护理工作的开展,也不利于护士职业能力的提高。因此标准化床头交接班对提高交接班质量,提升优质护理服务起着至关重要的作用。

ICU实施标准化护理床旁交接班考评系统的效果研究

目的探讨ICU标准化护理床旁交接班考评系统临床应用。方法采用ICU实施标准化护理床旁交接班考评系统，分别收集传统的床旁交接班模式（观察组）与标准化床旁交接班模式（实验组）下护理质量考评结果，并进行对比分析。结果观察组记录286次（286个床单元），交接班质量不符合规范要求253项，存在241项护理安全隐患。实验组记录288次（288个床单元），交接班质量不符合规范要求84项，存在安全隐患18项，两组对照比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论ICU护士实施标准化护理床旁交接班考评系统明显提高了床旁交接班的质量，减少了护理安全隐患。

标准化沟通模式在神经外科护士床边交接班中的应用

目的探讨标准化沟通模式在神经外科护士床边交接班中的应用效果。方法 2015年12月~2016年2月采用标准化沟通模式,通过制订患者SBAR床边交接班表、标准化床边交接流程等措施,规范神经外科患者床边交班流程。结果运用标准化沟通模式后,护士床边交接班不合格次数所占比例由16.5%减少到7.5%,差异有统计学意义(P<0.05);护士感知床边交接班的益处。结论标准化沟通模式应用后,规范了神经外科患者床边交接流程,提高了临床护理交接班质量和护士满意度,保证了患者安全,值得在临床上应用和推广。

标准化SBAR交接班模式在PICU交接班中的应用

目的 探讨标准化SBAR交接班模式在PICU交接班中的应用。方法 选取2016年8月—2017年1月交班情况作为对照组,护士采取常规的交接班模式;选取2017年2~8月交班情况作为实验组,护士采取标准化SBAR交接班模式。分析比较实施前后护士的满意度、护士病情掌握情况以及与交接班引起的不良事件发生的情况。结果 实施标准化SBAR交接模式后,护士满意度明显增高(P<0.05)。交接班引起的非计划性拔管、压力性损伤、输液外渗、给药错误的发生率等方面实施前后比较均有统计学意义(P<0.05)。护士的病情掌握程度前后比较有统计学意义(P<0.05)。结论 在儿科重症监护室运用标准化交接班模式能有效地提高护士满意度,大大提高护士的综合能力,更有利于保障患者安全。

标准化沟通方式在心外科床边交接班中的应用与体会

总结SBAR标准化沟通方式在心外科护理人员床头交接班中的应用体会,实施方法主要包括交接班表的制定,医护人员正确使用SBAR沟通方式的培训等。认为SBAR沟通方式规范了交接班内容,使护理记录更具真实性与客观性,患者满意度提高。

自制外科护理交接班标准化程序的临床应用效果分析

目的探讨基于SBAR[事件现状(situation)、背景(background)、评估(assessment)和建议(recommendation)]沟通模式自制外科护理交接班标准化程序在护士交接班中的应用效果。方法选取该院外科一、二病区2014年6~12月收治的患者各62例、护士各21名,分为研究组和对照组,每组患者62例、护士21名。基于SBAR沟通模型自制外科护理交接班标准化程序,研究组采用自制交接班标准化程序进行交接班和沟通,对照组采取传统交接班模式交接班,即双方护士床头病情交班。比较两组护士交接班效率、护理差错发生率和护患满意度。结果研究组护士交接班平均耗时、小护理差错、人均护理差错均明显低于对照组,交接班双方护士及患者满意率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用基于SBAR沟通模型自制外科护理交接班标准化程序进行护理交接班提高了交接班工作效率和护理质量,同时提升了交接班双方护士及患者对交接班程序的满意度。

CCU标准化床旁交接班的实施及效果

目的探讨CCU标准化床旁交接班的实施及效果评价。方法该科自2013年7月—2013年12月制定床旁交接班质量标准,观察实施前后相关不符合要求项目情况。结果与传统床旁交接班比较,现交接班准确率明显提高。结论标准化交接班模式在CCU护理实施过程中明显提高了床旁交接质量,减少了护理安全隐患。