以数学学科为例探讨中科院SCI分区

近年来,中科院SCI分区已经逐渐成为我国研究机构和高校进行科研评价的重要指标。在本文中,作者以数学学科为例研究了中国科学院在2012年的SCI分区情况,讨论了以影响因子作为评价标准的局限性,最后给出了一些建议。

基于美国《科学引文索引》分区的新系数算法对不同学科间学术论文评价方法探讨

学术论文评价中,不同学科间存在的差异一直是困扰科研机构进行论文质量评价的问题。探讨如何针对不同学科的学术期刊建立一种兼顾科学性与实操性的评价方法,以中科院对学术论文按美国《科学引文索引》(SCI)期刊分区为基础,通过最高系数、基准系数调整计算P值,减小因学科分布不均导致的评价差异,建立一种科学的评价方法。该方法可以纠正不同学科的学术期刊间影响因子的差异,为科学公平地评价不同期刊、反映科研成果的价值提供参考。

中科院SCI期刊分区方法的不足与改进

学术期刊之间存在不可忽视质量差异，目前国内高校期刊论文分区考核普遍采用中国科学院文献情报中心提出的SCl分区方法。中科院分区方法存在个别分类学科水平交错混淆、一级学科水平分区、采用两年影响因子分区等3个主要不足。文章提出4个具体改进措施：在二级学科水平分区、综述期刊单独分区、十本独立分区、采用更合理新型期刊评价指标如特征因子。