基于SCIL的师范生核心能力素养模型建构

多样化时代、人工智能技术、学生核心素养等对传统教育模式及教师素养提出了多维挑战。为回应时代需求,上海师范大学建构了师范生核心能力素养SCIL模型,并将模型涉及的九类素养能力要素精准地融入人才培养模式变革的诸环节中,以重新构造适应未来教育形态和社会发展的教师教育形态。

基于SCIL核心能力素养的教师教育模式改革探索——以上海师范大学为例

为回应学生发展核心素养培育对教师能力素养提出的时代挑战,上海师范大学建构了师范生核心能力素养(key competencies)"SCIL"模型,并通过目标体系、课程体系、教学体系、实训体系的重构将素养能力要素精准地融入人才培养模式变革诸环节,以重新构造适应未来教育形态和社会发展的教师教育形态。

马尾松、黎蒴栲混交林土壤肥力水平的研究

本文对广东省国营增城林场的马尾松、黎(?)栲混交林与马尾松纯林的土壤养分、微生物生理群数量、生化强度和酶活性等肥力因素进行了研究,结果表明:在18个土壤肥力因素中,混交林育群,纤维素分解作用、蛋白酶活性,混交林与纯林有显著差异;而这两类林地土壤微生物生理群数量及其生化强度的季节性交化规律大致相似,但养分和酶活性的变化规律相差较大。

红枫湖水库消落区典型土壤养分与重金属含量调查

为了弄清红枫湖水库消落区土壤养分状况,以期为消落区土壤利用提供科学依据,以贵州最大的人工湖泊红枫湖水库消落区典型土壤为对象,调查了消落区土壤中的养分状况及重金属含量。调查结果表明,消落区调查点的典型土壤全量养分、速效养分不高,重金属含量也处于较低水平。在重视引导、适量利用、正确管理的原则指导下,土壤中的氮、磷、钾养分、重金属不会大量向水体迁移,不会对水库水源带来污染。

大直径钻孔灌注桩桩周土体力学性状研究

从理论上推导出大直径钻孔灌注桩成桩过程对桩周土体中应力场及位移场影响大小的解析,解释了钻孔引起的孔径的收缩效应及灌浆过程中孔径的扩张效应,并结合工程实例作了具体分析,得出了一些有益于工程实践的结论,对提高桩基设计水平极有意义。