我国中学生症状自评量表(SCL-90)评定结果分析

目的 :本研究以SCL -90大样本调查结果 ,探讨建立我国中学生的SCL -90常模 ,并分析当前我国中学生的心理健康状况。方法 :在全国范围的大城市、县级市及周边地区的各类中学取样 ,用SCL -90共测评了 2 2 0 9名中学生 ,并同时由其家长填写他评问卷。结果 :除躯体化和敌对两个因子外 ,SCL -90其它因子分无显著地区差别 ;与 1984-1997年间 14篇SCL -90研究文章中所调查的中学生综合样本的数据比较 ,除人际关系敏感分低于综合样本 ,偏执因子分没有显著差异外 ,其它 7个因子的得分显著地高于综合中学生样本 (比综合样本高 0 0 6～ 0 2 0 ,P <0 0 0 1)。结论 :本研究结果可作为评价我国中学生心理健康状态的SCL-90常模 ,中学生的心理健康问题应得到广泛重视。

基于症状自评量表 SCL-90的脑瘫患儿父母心理健康状况调查研究

目的：采用症状自评量表 SCL-90对脑瘫患儿父母的心理健康状况进行调查分析。方法选择63例脑瘫患儿的父母（脑瘫组）和60例健康儿童父母（对照组），分别进行 SCL-90量表评价并计算总分和各因子得分，并进行两组比较。结果脑瘫组、父亲和母亲的 SCL-90总分，总均分，阳性均分及躯体、人际、抑郁、焦虑、敌对、精神病性、饮食睡眠等多个因子的得分显著高于对照组，差异均有统计学意义。结论脑瘫患儿家长普遍存在不同程度的心理健康问题，提示在脑瘫患儿的临床治疗和康复过程中，不能忽略对患儿父母的心理健康干预。

巨大儿产妇SCL-90症状自评量表测定结果分析

目的:利用SCL-90症状自评量表测定产妇身心状况与巨大儿出生率之间的关系。方法:选择巨大儿产妇128名(测定组)及正常体重新生儿产妇100名(对照组)进行SCL-90症状自评量表测定,以躯体疾病及心理状况作对照分析。结果:测定组躯体疾病与心理状况与对照组比较有显著差异(P<0.01)。结论:身体状况与心理因素是巨大儿出生的影响因素;对孕产妇正常查体时,进行SCL-90症状自评量表测定是必要的。

武警新兵心理支援计划效果研究——武警泉州市公安边防支队新兵SCL-90症状自评量表前后测比较

目的(Objectives)探索对入伍新兵实施心理支援计划的效果,为武警部队官兵开展心理支援计划提供研究实证。方法(Methods)通过对入伍新兵训练期间开展心理支援计划,并采用SCL-90症状自评量表实施前测与后测及对比研究。结果(Results)SCL-90问卷调查在总分、躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、精神病性、睡眠和饮食等因子后测比前测得分有显著下降。结论(Conclusions)心理支援计划对提高新兵心理健康水平和适应能力有显著作用,在新兵入伍训练期间进行早期心理干预效果显著。

围手术期白内障患者278例SCL-90自评量表结果分析(英文)

目的:了解我科各型白内障患者围手术期的心理健康状况,为该特定人群特定时期的心理评估和心理干预工作提供依据。方法:应用症状自评量表(SCL-90)对在我科2008-06/2009-06确诊的278名各型白内障患者在围手术期进行无记名问卷调查。在术前和术后分别进行问卷调查,其结果与常模作比较;将患者分为两组,A组为年龄相关性白内障,B组为伴有青光眼,外伤或代谢性疾病的白内障患者,分别将这二组的结果进行比较。结果:各型白内障患者术前和术后的躯体化,抑郁,焦虑和恐惧因子的阳性得分高于常模,其差异具有统计学意义(P<0.05),尤其是躯体化因子(P<0.01)。B组的焦虑,躯体化,抑郁和恐惧因子阳性得分高于A组,其差异具有统计学意义(P<0.05),其中焦虑因子的差异具有显著的统计学意义(P<0.01)。结论:各型白内障患者在术前和术后都存在不同程度的躯体化表现和抑郁,焦虑,恐惧情绪,尤以躯体化明显;合并有外伤,青光眼或者代谢性疾病的白内障患者的上述表现比年龄相关性白内障更加显著,尤其是焦虑。

外伤性硬脑膜下积液者90项症状自评量表评分分析

目的探讨外伤性硬脑膜下积液者的90项症状自评量表(Symptom Check List-90,SCL-90)分值变化的影响因素。方法选取皖南医学院司法鉴定中心2007—2018年受理的142例外伤性硬脑膜下积液的被鉴定人进行SCL-90测试,分析测得SCL-90得分与全国常模的差异,以及性别、年龄、文化程度、积液范围及部位对SCL-90分值的影响。结果外伤性硬脑膜下积液SCL-90的躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分值及总均分与全国常模比较,差异有统计学意义(P<0.05),男女性之间抑郁和敌对因子分值差异有统计学意义(P<0.05),不同年龄段间强迫、焦虑、恐怖因子分值及总均分差异有统计学意义(P<0.05),不同受教育程度人群中敌对、偏执和精神病性因子分值差异有统计学意义(P<0.05),单部位、双部位与多部位间抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子分值及总均分差异有统计学意义(P<0.05),左脑区、双脑区与右脑区相比躯体化、抑郁、焦虑因子分值及总均分差异有统计学意义(P<0.05)。结论外伤性硬脑膜下积液可引起一定的精神心理变化,该变化与蛛网膜破裂的原发伤以及硬脑膜下积液范围和部位相关,进行精神心理症状评估时应注意上述因素的影响。

心理测评软件的研制及其在心理健康教育中的应用——临床症状自评量表(scl—90)测验与统计软件

近年来，独生子女在大学生中的比例越来越多，各种心理问题也越来越严重。通过对高校大学生心理状况的调查和研究发现，有许多学生存在这样或那样的心理问韪，有的甚至是严重的心理问题。

围绝经期情绪障碍的90项症状自评量表分析

目的了解围绝经期女性的心理卫生水平及其情绪症状的分布。方法通过对37 例围绝经期健康女性(对照组)和56例围绝经期情绪障碍的女性(病例组)进行90项症状自评量表(SCL- 90)测评,两组结果进行比较,并统计情绪障碍组的不同情绪症状的分布。结果病例组的SCL- 90总分、阳性项目数、阳性均分、躯体因子、强迫因子、抑郁焦虑因子等7个方面显著高于对照组。结论女性闭绝经期表现为以抑郁、强迫、躯体化和焦虑为主的综合症候群。

临床症状自评量表在心理健康评定中的误区

临床症状自评量表（SCL-90），是以Derogatis编制的Hopkin氏症状清单（HSCL，1973）为基础，包括90个题目，5级评分的临床精神症状自评量表，此量表可以对9种自觉精神症状、一些睡眠及饮食等情况的严重程度进行评价。与其它精神卫生状况自评量表（如SDS、SAS等）相比，具有容量大、反映症状丰富、能准确刻画病人自觉症状等特点。

对济南汽车配件厂接触噪声工人90项症状自评量表的调查研究

对济南汽车配件厂接触噪声工人９０项症状自评量表的调查研究白忠贞顾涛戴军孙玉东噪声对机体神经系统方面的影响日益为人们所重视，国内外在这方面已有不少报道和综述。ＫａＨｅ－ＢｃＫ报道，噪声作业工作中神衰综合征的发病率较高，可有植物神经血管功能障碍和脑电图改...

230例SARS医疗队医务人员症状自评量表因子特点分析

目的了解SARS医疗队一线人员的心理状态 ,为在实际中给这些人员进行心理辅导提供依据。方法采用症状自评量表 (SCL 90 )和特质应对问卷 (TCSQ )对所有人员进行心理评定。结果一线人员的躯体化症状和恐怖因子明显高于常模 (P <0 .0 1) ,而强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对和偏执因子都要明显地低于常模 (P <0 .0 1)。结论总体上一线工作人员的恐怖因子稍高于常模 ,年轻医务人员在人际关系敏感、焦虑和恐怖这三个因子上要高于年龄大的医务人员 。

症状自评量表调查研究中统计方法的正确应用

目的阐明如何对症状自评量表(SCL-90)调查资料进行正确的统计分析。方法根据统计学原理,从分析SCL-90调查资料的类型、数据分布特征入手,结合数据分析实例对此问题进行阐述。结果统计方法的误用可得出错误的研究结论。结论SCL-90调查研究应采用非参数统计方法。

对烧伤患者SCL-90量表调查与分析

目的 探讨烧伤患者的心理状态。方法 采用精神症状自评量表 (SCL- 90 ) ,对 40例烧伤患者进行测试、分析和统计。结果 与全国常模比较 9组综合征中每组约有 1/ 3例数以上有显著差异 ,其中驱体化、抑郁、焦虑比例更高 ;结论 治疗烧伤患者创面的同时应加强心理护理 。

用SCL-90对心血管病人心理症状的初步分析

目的：分析心血管病人心理症状。方法：用症状自评量表（ｓｃＩ－９０）对３０例心血管病人测试，结果表明：病人总体症状的主要表现为人际关系敏感。

关于症状自评量表合成常模与元分析的讨论

以症状自评量表为工具,以Stata SE12.0和SPSS19.0为主要统计工具,模拟合成量表常模的过程,并进行同质性检验、亚组分析、回归分析和发表偏倚分析。结果表明有4个因子拒绝同质假设,元分析的同质性检验结果拒绝同质性假设,亚组分析和回归分析无法解释其异质性来源,发表偏倚检验结果表明所列文献无发表偏倚。进而得出结论:1.以文献上的二手数据为基础合成的大学生SCL-90常模在统计上极有可能是无效的,从程序上讲也是不可靠的;2.已有的元分析报告中,SCL-90各因子得分与常模比较得出的效应量在统计上是无效的。

宝鸡卫校大中专学生症状自评量表测评分析

[目的]了解宝鸡卫校大中专学生心理卫生状况。[方法]采用症状自评量表(SCL90)对该校2341名学生进行问卷调查。[结果]被测试中至少有一个SCL90因子的得分大于或等于3分的学生占14.31%。男女学生类似;但3年级学生比例高于1、2年级;乡村学生高于城镇;中专生高于大专生;总体上,该校学生心理卫生水平比全国中学生常模差;乡村及中专学生的心理问题相对较为突出。[结论]该校学生心理卫生问题不容忽视,应针对不同群体加强心理健康教育。

高职院校大学生心理状况症状自评量表的调查

目的:了解高职在校生心理健康状况,为开展心理健康教育提供依据。方法:通过分层整群抽样从某高职学校抽取1916名在校学生,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康评定,并与国内成人常模、全国大学生和青年常模进行对比分析。结果:调查对象SCL-90总分为148.79±50.33分,总症状指数为1.65±0.56,阳性项目数为35.28±23.45,且不同年级和不同专业间均有差异有统计学意义,其中低年级高于高年级,而信息专业高于其他专业。除精神病因子外,其余8项低于全国大学生常模,除人际关系因子其余均外高于全国青年常模,所有9项因子得分均高于于全国成人常模。9项因子得分≥2比例最高的三项分别为:强迫(41.28%),人际关系(33.92%),抑郁(28.34%)。结论:在高职院校中开展心理健康教育时应重点关注刚入学的大学生和某些专业学生。