基于SCL-90大学生心理健康状况研究——以福建省某高校为例

为了解当代大学生心理健康状况,为心理健康工作提供参考借鉴,应用症状自评量表(SCL-90),对福建省某高校的1425名学生进行测评分析。结果表明,该样本心理问题检出率38.13%,性别、与父母关系评分在心理问题检出率存在统计学差异;SCL-90各因子阳性检出率排名前三为:强迫症状、人际关系敏感及抑郁;性别、年龄、家庭特征、父母婚姻状况等为各因子的影响因素。因此要进行针对性的心理干预,提高学生心理健康水平。

国内孤独症儿童家长心理健康水平监测:基于SCL-90量表的元分析

为了解我国孤独症儿童家长心理健康水平,并探究影响孤独症儿童家长心理健康状况的调节因素,以“孤独症儿童”“家长”“心理健康”为关键词从中国知网、万方、维普数据库搜集建库至2023年6月在国内期刊公开发表的运用SCL-90量表测量我国孤独症儿童家长心理健康状况的相关文献,共有11篇文献入选,有效样本量15个,被试825人。元分析结果显示,与1986年常模和2010年常模相比,孤独症儿童家长心理健康水平明显低于普通成人,且焦虑因子最为突出;异质性检验提示结果效应量明显异质,进一步的调节效应分析显示,3—7岁孤独症儿童组家长更容易出现心理健康问题,西部地区家长明显比中部和东部地区家长心理健康问题严重;家长性别、检出时间与心理健康水平无显著性相关。

某市地铁列车驾驶员SCL-90心理测评及影响因素研究

目的:了解地铁列车驾驶员心理健康状况,分析其影响因素,并探索SCL-90的十个因子和相关影响因素之间的关系。方法:使用SCL-90量表对某市地铁公司列车1024位驾驶员进行心理健康状况评估并与地方列车驾驶员常模和2010年以及2020年国内常模进行对比分析;通过症状网络分析方法分析心理健康维度的影响因素。结果:某市1024位地铁列车驾驶员的SCL-90因子分除躯体化、强迫症状两项显著高于2010年国内常模得分,所有因子得分显著低于地方常模分、2010国内常模分及2020年其余项国内常模分(p < 0.05);地铁列车驾驶员心理健康状况与年龄和工龄有明显相关性。结论:某市地铁列车驾驶员心理状况优于全国及部分地区列车驾驶员心理水平;列车驾驶员心理状况影响因素较多,与年龄情况、工作时长及工作年限相关性较强,与结婚状态呈现负相关。

新冠疫情下基于SCL-90大学生心理状态调查及干预策略研究

大学生遭遇新冠疫情普遍出现焦虑、恐惧、抑郁等负性情绪。SCL-90调查新冠疫情下大学生心理状态,并通过心理学方法进行积极干预,协助大学生调整心态,并维持在较健康的心理状态。通过网络媒介采用心理应激的应对方法、团体和个体的综合心理咨询方法等针对大学生进行的积极干预取得明显效果。

体检高血压患者SCL-90评估及临床干预的对照分析

探究体检高血压患者的SCL-90评估及临床干预。方法 选取2023年6月至2024年6月我院60例体检高血压患者,进行SCL-90评估,随机分组对比,各30例。对照组常规干预,观察组针对评估结果进行针对性的临床干预措施,比较两组的干预效果。结果 观察组SCL-90评分低于对照组;观察组各血压指标均低于对照组;观察组的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 对于体检高血压患者,在SCL-90评估之后进行针对性的临床干预,将有助于血压控制效果的提升,且可更好的改善患者症状和生活质量。

近十年我国大学生心理健康SCL-90调查结果的元分析

为探究近十年我国大学生心理健康的真实状况,对近十年我国学者所做的大学生心理健康SCL-90调查结果进行元分析。结果发现:近十年我国大学生SCL-90的得分显著高于常模,表明近十年我国大学生的心理健康水平下降明显;女大学生的得分显著高于男大学生,表明女大学生可能存在更多的心理健康问题;不同年级大学生的得分存在差异显著,提示对不同年级大学生进行心理健康教育时,须有不同侧重点。

心理卫生课程教育对低年级大学生SCL-90评分的影响

目的探讨心理卫生课程教育对低年级大学生心理状况的影响。方法选取徐州师范大学2002级本科学生446人,对试验对象进行2个学期心理卫生课程教育。测量工具为症状自评量表,分别作课程教育前后测评比较。结果心理卫生课程教育干预后,SCL-90测试在强迫症状,人际关系敏感,恐怖,偏执项目上得分比干预前显著下降(P<0.001);SCL-90因子分≥3的检出率有明显的变化,经χ2检验除躯体化项目外,其余9个项目都有显著的降低。结论心理卫生课程教育可以影响大学生SCL-90评分,提示心理卫生课程教育可以作为高校心理辅导重要形式之一。

基于SCL-90量表的中职学生心理健康现状分析

近年来,基于SCL-90量表分析中职学生心理健康情况,已取得相应的研究成果,为开展中职心理健康教育活动提供了重要参考。本文利用抽样分析法选取某中职学校1500名学生参与调查活动,收集反馈意见和数据,并且利用SPSS统计软件进行分析。经过统计分析可以发现,该校中职学生心理健康状态相对稳定、存在心理健康问题的学生数量并没有急剧上升,学校心理健康教育工作取得一定成效。同时,通过统计数据发现该校学生心理健康状况的一些普遍性问题及隐患,本文进行了相应的对策分析。

基于SCL-90的原发性失眠患者心理症状现况及与中医证型的关系

目的探讨基于SCL-90的原发性失眠患者心理症状现况及与中医证型的关系。方法采用SCL-90对152例原发性失眠症患者的心理健康状态进行评估,采用logistic回归分析原发性失眠症患者SCL-90测试结果阳性的影响因素。结果本次调查共发放152份,收回问卷150份,有效回收率为98.68%(150/152)。原发性失眠患者躯体化、强迫、焦虑、抑郁、精神病因子5个因子得分明显高于国内常模(P<0.05)。多因素logistic回归分析显示,性别、居住地、文化程度、PSQI得分和中医证型为影响原发性失眠症SCL-90结果阳性的独立危险因素(P<0.05)。结论原发性失眠患者存在躯体化、强迫、焦虑、抑郁、精神病等心理健康问题,而性别、居住地、文化程度、PSQI得分、中医证型均为影响原发性失眠症SCL-90结果阳性的危险因素,因此应重视原发性失眠患者的心理健康问题,可采用中医干预手段以改善患者心理状况。

基于SCL-90的南疆地区居民心理健康水平分析

目的了解新疆南疆地区≥16周岁人群的心理健康状况,为今后南疆地区开展心理防治工作提供依据。方法2019年4月-10月,按分层、整群、随机抽样方法抽取南疆5个地区或城市≥16岁人群共2665例,采用国内常用的SCL-90量表进行评估,利用t检验和方差分析来探讨不同维度得分之间的差异。结果南疆地区人群的心理健康评定结果总体上要优于常模,但其中躯体化、强迫因子的得分较其他因子得分高。南疆地区的女性、青年(16岁-29岁)、大专及以上学历、月收入<2000元的人群的心理健康状况要比其他人群更差。结论南疆地区人群的心理健康状况差异较大,应加大对于南疆地区人群心理健康的关注,有针对性的进行预防和治疗,减少精神心理障碍的发生。

基于SCL-90量表的中职学生心理健康现状分析及对策研究

为了解中职学校学生的心理健康状况,采用精神症状自评量表(SCL-90),抽取了浙江省永康卫生学校2020级和2021级的在校学生,测试了867个有效样本,将其分类并从内部进行对比。发现2020级学生较2021级的心理健康水平高,女生心理健康水平较男生的高。同时,针对本次心理危机的筛查和干预工作提出了一些建议与对策。

基于SCL-90的消防员心理健康状况及对策研究

本文通过了解消防员心理健康状况,分析其影响因素。调查采用症状自评量表(SCL-90),对北京市364名消防员进行问卷调查。结果显示,消防员的SCL-90总分及维度得分均显著低于中国军人常模,其中阳性检出率排名前三位的分别是强迫、抑郁和人际关系敏感。消防员在高危高压的生活环境下产生不同程度的负性心理,社会及单位应关注消防救援人员心理健康,尤其是工作年限≥8年的指挥员及高学历的消防员。通过开展相应的心理疏导及干预活动,对提高消防员心理健康水平有重要意义。

12486名军人SCL-90测试结果分析

目的调查分析军人心理健康特点及影响因素.方法采用SCL-90症状自评量表对14300名军人进行测试,并将结果与军人常模、地方常模的SCL-90因子分进行比较.分析不同年龄组、不同级别、不同性别军人SCL-90的特点.结果①军人SCL-90得分总体低于军人常模和地方常模,有16.5%的军人存在各种心理健康问题.②军人心理健康问题主要表现为强迫、人际交往敏感、抑郁、敌对性、偏执、精神病性等症状.③军人心理健康水平表现出级别、年龄组和性别特征,其中20～29岁最高,50～67岁(最高年龄)组最低;士官最高,干部最低;男军人较差,女军人较好.④军人心理健康与个人因素、家庭因素、部队因素呈显著负相关,与人际交往呈显著正相关.结论军人心理健康状况良好,呈现明显的年龄、级别发展特征.

对不同疾病患者SCL-90测试结果的元分析

目的:对十年来不同疾病患者SCL-90的测量结果进行元分析。方法:查阅中国期刊数据网,对选取的60篇文章中有关不同疾病患者SCL-90的测量结果进行变异数分析和聚类分析。结果:在各类疾病中,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子得分均高于常模,但不存在显著差异。聚类分析结果显示,焦虑、恐怖、抑郁的关系最密切,强迫症状与偏执、人际关系敏感与敌对关系密切。不同组疾病在聚类后的SCL-90因子水平上差异显著。结论:提高分类的精度可以增进SCL-90对疾病的诊断和预测能力。

SCL-90在中国的应用与分析

目的：对１４年来ＳＣＬ－９０在我国的应用作一总结性再分析。方法：查阅文献、整理、归类；将各研究的数据作为原始数据，重新计算出各人群合并后ＳＣＬ－９０因子均数及标准差，并进行比较。结果：共查到文献１６９篇。ＳＣＬ－９０应用于不同人群的心理健康测查占６９．２３％，用于疗效评定（１０．０６％），精神科疾病症状特点评定（６．５％），与其它量表的相关（１４．２１％）等。不同职业人群ＳＣＬ－９０结果有些差异，大中学生、工人、军人多项心身症状评分高于常模。

中学生SCL-90信度、效度检验与常模建立

目的：检验北京市中学生ＳＣＬ－９０信度、效度与常模的建立方法：对北京市信手抽取的５８４９名中学生的ＳＣＬ—９０的心理测量，结果：（１）各项目与总分的相关在０．３４５８－０．６９０３之间。（２）ＳＣＬ－９０的同质性信度在０．６７９６－０．８７９２之间，分半信度在０．７０２９－０．８５３２之间，表明ＳＣＬ－９０在中学生这个被试群体有较好的信度。（３）ＳＣＬ－９０的内容效度与结构效度也达到了可接受的水平。（４）建立了北京市中学生从初一到高三的六个年级的ＳＣＬ－９０的常模。

不同科室护士SCL-90测试结果分析

Objective: To study the influence of occupational environment on mental health of nurses. Methods: 671 registered nurses were surveyed with Symptom Checklist 90 (SCL-90).The related factors of positive symptoms were analyzed. Results: The nurses showed significantly higher positive item number and scores of somatization and hostility than those of the Chinese female norms. There were significant difference in the score of SCL-90 among the different department nurses; and the nurses who worked in the emergency and obstetric and gynecologic departments had higher score of SCL-90. The analysis of Logistic regression showed that occupational environment had influence on mental health and short nursing experence were related to some positive symptoms. Conclusion: There were some mental problems in the nurse sample and the nurse who worked in different occupational environments had different level of psychological health.

不同群体SCL-90评定结果的比较

目的 :比较分析不同群体SCL - 90总分及各个因子得分情况。方法 :抽取某集团公司的 4 74 5名员工进行SCL - 90测试。结果 :女性 ,下岗人员、教职人员 ,中等文化程度 ,较年轻 ,丧偶、分居或离婚等群体的SCL - 90得分较高 ;男性 ,管理人员、医务人员、一般工人 ,文化程度较低 ,年龄较大 ,已婚、再婚等群体的SCL - 90得分较低。结论

50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析

目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测。结果 :阅疗班与对照班相比三个月后阅疗班学生其 SCL— 90总分及除敌对、偏执、精神病性和其它因子外的各因子分均低于对照组 ,有统计学显著意义 (t=1.0 3- 4 .79,P<0 .0 1) ,阅疗班阅读治疗后其 SCL- 90总分降低值 (14 .84± 7.0 8)多于对照班三个月后的总分降低值 (4 .88± 2 .5 2 ) ,有统计学意义 (t=8.81,P<0 .0 1)。阅疗班阅疗后的 SDS、SAS总分低于阅疗前 (t=3.2 0 ,t=2 .89,P<0 .0 1) ,对照班三个月前后的 SDS、SAS总分无统计学显著差异。结论 :阅读疗法对解决大学生心理问题及提高大学生心理健康水平是有效的。

SCL-90信度效度检验和常模的再比较

目的 重新检验SCL 90的信度、效度和常模资料。方法 对杭州市 4 5 2 6名中学生、社区成年人及 6 0岁以上老年人进行SCL 90的心理测量。结果 ①SCL 90总量表的同质性信度为 0 97,各分量表的同质性信度在0 6 9以上 ,重测信度大于 0 7,内容效应和结构效应也较好 ;②SCL 90各因子分与 1986年全国常模相比有变化 ,中学生、老年人的因子分明显高于 1986年全国常模。结论 SCL 90在正常人群中有较好的信度和效度 ,但要重新制订不同职业和不同年龄人群的常模 ,并在使用过程中参考有针对性的常模。