基于SCL-90大学生心理健康状况研究——以福建省某高校为例

为了解当代大学生心理健康状况,为心理健康工作提供参考借鉴,应用症状自评量表(SCL-90),对福建省某高校的1425名学生进行测评分析。结果表明,该样本心理问题检出率38.13%,性别、与父母关系评分在心理问题检出率存在统计学差异;SCL-90各因子阳性检出率排名前三为:强迫症状、人际关系敏感及抑郁;性别、年龄、家庭特征、父母婚姻状况等为各因子的影响因素。因此要进行针对性的心理干预,提高学生心理健康水平。

某市地铁列车驾驶员SCL-90心理测评及影响因素研究

目的:了解地铁列车驾驶员心理健康状况,分析其影响因素,并探索SCL-90的十个因子和相关影响因素之间的关系。方法:使用SCL-90量表对某市地铁公司列车1024位驾驶员进行心理健康状况评估并与地方列车驾驶员常模和2010年以及2020年国内常模进行对比分析;通过症状网络分析方法分析心理健康维度的影响因素。结果:某市1024位地铁列车驾驶员的SCL-90因子分除躯体化、强迫症状两项显著高于2010年国内常模得分,所有因子得分显著低于地方常模分、2010国内常模分及2020年其余项国内常模分(p < 0.05);地铁列车驾驶员心理健康状况与年龄和工龄有明显相关性。结论:某市地铁列车驾驶员心理状况优于全国及部分地区列车驾驶员心理水平;列车驾驶员心理状况影响因素较多,与年龄情况、工作时长及工作年限相关性较强,与结婚状态呈现负相关。

国内孤独症儿童家长心理健康水平监测:基于SCL-90量表的元分析

为了解我国孤独症儿童家长心理健康水平,并探究影响孤独症儿童家长心理健康状况的调节因素,以“孤独症儿童”“家长”“心理健康”为关键词从中国知网、万方、维普数据库搜集建库至2023年6月在国内期刊公开发表的运用SCL-90量表测量我国孤独症儿童家长心理健康状况的相关文献,共有11篇文献入选,有效样本量15个,被试825人。元分析结果显示,与1986年常模和2010年常模相比,孤独症儿童家长心理健康水平明显低于普通成人,且焦虑因子最为突出;异质性检验提示结果效应量明显异质,进一步的调节效应分析显示,3—7岁孤独症儿童组家长更容易出现心理健康问题,西部地区家长明显比中部和东部地区家长心理健康问题严重;家长性别、检出时间与心理健康水平无显著性相关。

体检高血压患者SCL-90评估及临床干预的对照分析

探究体检高血压患者的SCL-90评估及临床干预。方法 选取2023年6月至2024年6月我院60例体检高血压患者,进行SCL-90评估,随机分组对比,各30例。对照组常规干预,观察组针对评估结果进行针对性的临床干预措施,比较两组的干预效果。结果 观察组SCL-90评分低于对照组;观察组各血压指标均低于对照组;观察组的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 对于体检高血压患者,在SCL-90评估之后进行针对性的临床干预,将有助于血压控制效果的提升,且可更好的改善患者症状和生活质量。

新冠疫情下基于SCL-90大学生心理状态调查及干预策略研究

大学生遭遇新冠疫情普遍出现焦虑、恐惧、抑郁等负性情绪。SCL-90调查新冠疫情下大学生心理状态,并通过心理学方法进行积极干预,协助大学生调整心态,并维持在较健康的心理状态。通过网络媒介采用心理应激的应对方法、团体和个体的综合心理咨询方法等针对大学生进行的积极干预取得明显效果。

SCL-90在中国的应用与分析

目的：对１４年来ＳＣＬ－９０在我国的应用作一总结性再分析。方法：查阅文献、整理、归类；将各研究的数据作为原始数据，重新计算出各人群合并后ＳＣＬ－９０因子均数及标准差，并进行比较。结果：共查到文献１６９篇。ＳＣＬ－９０应用于不同人群的心理健康测查占６９．２３％，用于疗效评定（１０．０６％），精神科疾病症状特点评定（６．５％），与其它量表的相关（１４．２１％）等。不同职业人群ＳＣＬ－９０结果有些差异，大中学生、工人、军人多项心身症状评分高于常模。

中学生SCL-90信度、效度检验与常模建立

目的：检验北京市中学生ＳＣＬ－９０信度、效度与常模的建立方法：对北京市信手抽取的５８４９名中学生的ＳＣＬ—９０的心理测量，结果：（１）各项目与总分的相关在０．３４５８－０．６９０３之间。（２）ＳＣＬ－９０的同质性信度在０．６７９６－０．８７９２之间，分半信度在０．７０２９－０．８５３２之间，表明ＳＣＬ－９０在中学生这个被试群体有较好的信度。（３）ＳＣＬ－９０的内容效度与结构效度也达到了可接受的水平。（４）建立了北京市中学生从初一到高三的六个年级的ＳＣＬ－９０的常模。

SCL-90用于外科术前心理应激状态的评估

目的探讨90项症状自评量表(SCL-90)与术前心理-生理应激状态的相关性。方法随机选择61例择期行腹腔镜胆囊切除术(LC)的病人,手术前1天对入组患者进行SCL-90测定,并在入院时和麻醉前分别抽血查白介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)及皮质醇(Cortisol)。以SCL-90评定总分的全国常模为标准将本组患者分为心理应激阳性组和阴性组。结果61例患者SCL-90评定总分高于全国常模均值的有24例(阳性组);低于常模均值的有37例(阴性组)。阳性组麻醉前IL-6,CRP,Cortisol明显高于本组入院前和阴性组麻醉前检测值,两两比较差异有显著性(P<0.001)。结论应用SCL-90能较好评价外科手术患者的心理应激状态。

SARS一线医护人员SCL-90调查分析

目的 :了解非典型肺炎对一线医护人员的心理影响。方法 :对在隔离病房工作的医护人员进行了SCL -90量表评定 ,并将结果与正常人群进行对照分析。结果 :发现医护组SCL -90总分和阳性项目数都显著高于对照组。阳性症状痛苦水平医护组也显著高于对照组 ,SCL -90的所有 9个因子医护组的评分都显著高于对照组评分。显示在一线隔离病房的医护人员与社会其它群体相比 ,有着较高的心理痛苦水平。结论 :提示在关注医护人员的隔离防护状况的同时 ,也应该关注他们的心理健康状况。

不同科室护士SCL-90测试结果分析

Objective: To study the influence of occupational environment on mental health of nurses. Methods: 671 registered nurses were surveyed with Symptom Checklist 90 (SCL-90).The related factors of positive symptoms were analyzed. Results: The nurses showed significantly higher positive item number and scores of somatization and hostility than those of the Chinese female norms. There were significant difference in the score of SCL-90 among the different department nurses; and the nurses who worked in the emergency and obstetric and gynecologic departments had higher score of SCL-90. The analysis of Logistic regression showed that occupational environment had influence on mental health and short nursing experence were related to some positive symptoms. Conclusion: There were some mental problems in the nurse sample and the nurse who worked in different occupational environments had different level of psychological health.

SCL-90信度效度检验和常模的再比较

目的 重新检验SCL 90的信度、效度和常模资料。方法 对杭州市 4 5 2 6名中学生、社区成年人及 6 0岁以上老年人进行SCL 90的心理测量。结果 ①SCL 90总量表的同质性信度为 0 97,各分量表的同质性信度在0 6 9以上 ,重测信度大于 0 7,内容效应和结构效应也较好 ;②SCL 90各因子分与 1986年全国常模相比有变化 ,中学生、老年人的因子分明显高于 1986年全国常模。结论 SCL 90在正常人群中有较好的信度和效度 ,但要重新制订不同职业和不同年龄人群的常模 ,并在使用过程中参考有针对性的常模。

4496名新兵一般自我效能与SCL-90、应对方式、社会支持的关系

目的分析新兵一般自我效能与SCL-90、应对方式、社会支持的关系。为制定心理干预措施,改善新兵的心理健康提供依据。方法应用自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式量表和社会支持量表,对2005年底入伍的新兵进行测查。结果4496名男性新兵SCL-90各因子分及总分均低于2000年新兵常模、1999年男性军人常模、1986年地方常模(P<0.05);高自我效能组的SCL-90各因子分及总分的得分均低于低自我效能组(P<0.05),社会支持中主观支持、客观支持、利用度、积极应对方式分值均高于低自我效能组(P<0.05)。结论我军新兵心理健康的整体状况良好。高自我效能新兵的心理状况优于低自我效能的新兵。

中国版SCL-90的效度研究

目的 检测中国版症状自评量表 (TheSymptomCheck List 90 ,SCL 90 )的效度。方法 62 4名正常人和 2 68名心理门诊病人用SCL 90测量。结果 (1)SCL 90的各因子内部一致性较好 ,α系数在 0 .78～ 0 .90之间 ;(2 )判别函数分析发现SCL 90能很好区分病人和正常人 ,正判率为 80 .6% ;(3 )因素分析表现出单个因素能代表SCL 90大多数的因子 ;(4)SCL 90的九个因子之间存在高的相关 ,相关系数范围在 0 .3 9～ 0 .79之间。结论 (1)SCL 90作为精神症状测验和研究量表是可接受的 ;(2 )SCL 90不能作为不同精神症状区分和诊断量表 ;(3 )SCL 90不是一个多维度的量表。

不同群体SCL-90评定结果的比较

目的 :比较分析不同群体SCL - 90总分及各个因子得分情况。方法 :抽取某集团公司的 4 74 5名员工进行SCL - 90测试。结果 :女性 ,下岗人员、教职人员 ,中等文化程度 ,较年轻 ,丧偶、分居或离婚等群体的SCL - 90得分较高 ;男性 ,管理人员、医务人员、一般工人 ,文化程度较低 ,年龄较大 ,已婚、再婚等群体的SCL - 90得分较低。结论

中国心身健康量表与SCL-90作为筛查工具的应用和适用性比较

目的 比较中国心身健康量表 (CPSHS)和SCL 90在筛选正常人群心理障碍方面的品质和适用性。方法 采用CPSHS和SCL 90同时测试 45 7例学生。结果 CPSHS与SCL 90的筛查结果虽在判别阴、阳病例的总体上有显著性差异(P <0 0 1) ,但两者的阳性率 (13 6 % ,10 9% )经Mcnemar检验无显著性差异 (P >0 0 5 ) ,一致性检验具有显著性意义(Kappa =0 45 1)。在各量表筛查阳性病例中 ,CPSHS躯体化因子的贡献率明显高于SCL 90 (88 7% ,2 4 0 % )。CPSHS与SCL 90的总分以及所有各因子均存在密切相关 (r =0 139～ 0 70 7,P均 <0 0 1) ,结论 CPSHS既与SCL 90有较好的平行效度 ,同时躯体症状因子和测试项目的增多更符合中国国情 ,对无效或不合作测试也能进行较好判别 ,完全可以作为中国正常人群心身问题的筛查工具。与SCL 90相比 ,具有更好的适用性。

采用SCL-90量表评价心理干预在人工流产中的应用

目的:探讨心理干预对人工流产妇女心理状态及手术效果的影响。方法:将576例人工流产妇女随机分为研究组和对照组,首诊和术前采用SCL—90评定心理状态的变化,并对手术过程进行效果评价。结果:研究组经心理干预后心理状态明显好转(P<0.05),但仍高于全国常模(P<0.05);对照组术前焦虑、恐惧、抑郁因子分明显高于首诊(P<0.05),其余因子分无明显变化(P>0.05);研究组术中疼痛程度、手术时间、出血量及人工流产综合反应发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:心理干预能明显改善人工流产对妇女心理状态的不良影响,提高手术效果。

50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析

目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测。结果 :阅疗班与对照班相比三个月后阅疗班学生其 SCL— 90总分及除敌对、偏执、精神病性和其它因子外的各因子分均低于对照组 ,有统计学显著意义 (t=1.0 3- 4 .79,P<0 .0 1) ,阅疗班阅读治疗后其 SCL- 90总分降低值 (14 .84± 7.0 8)多于对照班三个月后的总分降低值 (4 .88± 2 .5 2 ) ,有统计学意义 (t=8.81,P<0 .0 1)。阅疗班阅疗后的 SDS、SAS总分低于阅疗前 (t=3.2 0 ,t=2 .89,P<0 .0 1) ,对照班三个月前后的 SDS、SAS总分无统计学显著差异。结论 :阅读疗法对解决大学生心理问题及提高大学生心理健康水平是有效的。

军校学员的学习兴趣、人格特征与SCL-90测评

目的 :探讨军校学员学习兴趣、人格特征与心理健康的关系。方法 :用SCL -90、EPQ和自编学习兴趣量表对分布在国内 19个省、自治区和直辖市的 5 7所各类军队高校的 12 664名学员进行测试并进行比较分析。结果 :(1) 60 5 %的学员喜欢所学专业 ,少数 (11 5 % )学员对专业学习不感兴趣 ;(2 )学员学习兴趣没有性别差异 ,但兴趣强度随年级升高略呈下降趋势 ;(3 )学员学习兴趣越强 ,心理健康水平越高 ;(4 )与学习兴趣弱的学员相比 ,学习兴趣强的人格具有弱精神质、外向、情绪稳定和较高的自我隐蔽性等特征。结论 :学习兴趣与人格特征和心理健康有关。

大学生SCL-90量表测查结果的比较研究

大学生ＳＣＬ┐９０量表测查结果的比较研究北京大学心理学系张智勇罗珊红近来很多研究表明，大学生的心理卫生状况令人堪忧。将大学生的ＳＣＬ┐９０得分同全国正常人常模相比，几乎所有的研究都发现大学生的得分往往高于全国青年组常模［１，２，３，４，５，６］。而深...

新兵SCL-90测评结果分析与心理疏导对策研究

目的:评估新兵心理健康,分析心理教育与疏导对新兵的心理影响,提高新兵心理素质,为新时期军队建设提供科学依据.方法:把2005年入伍新兵300名随机分为对照组和干预组.新兵入伍1wk内对对照组和干预组分别运用SCL-90症状自评量表实施心理测评;对干预组实施以普及心理科学知识为目的的心理教育、以提高心理知识运用水平为目的的心理训练和以解决心理问题为目的的心理咨询等心理教育与疏导措施,6mo后再分别进行测评.结果:实施心理干预前,对照组和干预组无统计学差异;实施心理干预后,干预组干预前后SCL-90各因子中躯体化、抑郁、焦虑、精神病性4因子分和阳性项目数显著低于干预前;对照组没有统计学差异.结论:干预组在实施心理干预后心理健康状况有明显改善,效果明显,对照组新兵在实施心理干预前后心理健康状况无统计学差异.