不同科室护士SCL-90测试结果分析

Objective: To study the influence of occupational environment on mental health of nurses. Methods: 671 registered nurses were surveyed with Symptom Checklist 90 (SCL-90).The related factors of positive symptoms were analyzed. Results: The nurses showed significantly higher positive item number and scores of somatization and hostility than those of the Chinese female norms. There were significant difference in the score of SCL-90 among the different department nurses; and the nurses who worked in the emergency and obstetric and gynecologic departments had higher score of SCL-90. The analysis of Logistic regression showed that occupational environment had influence on mental health and short nursing experence were related to some positive symptoms. Conclusion: There were some mental problems in the nurse sample and the nurse who worked in different occupational environments had different level of psychological health.

对不同疾病患者SCL-90测试结果的元分析

目的:对十年来不同疾病患者SCL-90的测量结果进行元分析。方法:查阅中国期刊数据网,对选取的60篇文章中有关不同疾病患者SCL-90的测量结果进行变异数分析和聚类分析。结果:在各类疾病中,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性因子得分均高于常模,但不存在显著差异。聚类分析结果显示,焦虑、恐怖、抑郁的关系最密切,强迫症状与偏执、人际关系敏感与敌对关系密切。不同组疾病在聚类后的SCL-90因子水平上差异显著。结论:提高分类的精度可以增进SCL-90对疾病的诊断和预测能力。

中学教师SCL-90测试结果分析

目的 :了解中学教师的心理健康状况。方法 :采用SCL 90临床症状自评量表对 18所中学 10 16名中学教师进行检测。结果 :样本的SCL 90因子得分、总分与常模比较 ,差异均有显著性 (P <0 .0 0 1)。在人际关系、抑郁项目和心理健康总分 ,样本组得分低于常模 ;躯体化、强迫、焦虑、敌对、性恐怖、偏执、精神病性项目和阳性项目数 ,样本组得分高于常模 ;样本与常模不同性别间因子得分的比较结果为 :在人际关系、抑郁项目 ,样本男性、女性均低于常模 ;男性在躯体化、恐怖项目和阳性项目数 ,因子得分高于常模 ;女性除人际关系、抑郁项目外 ,其它各项因子得分均高于常模 ;样本不同性别间比较差异无显著性 ;不同年龄间样本与常模比较 ,各因子得分差异无显著性 ;中学教师各年龄间各因子得分比较 ,差异无显著性。结论 :样本心理健康总体水平高于常模 ,尤其是人际关系、抑郁项目得分。

急诊科护士SCL-90测试结果与应付方式选择的分析

目的:调查急诊科不同年龄、学历、职称护士的心理健康及对工作应付方式的影响。方法:用症状自评量表(SCL-90)和肖计划编制的“应付方式问卷”对142名急诊科不同年龄、学历、职称护士进行测试和问卷调查,并分析经SCL-90测试的高分组(≥160分)和低分组(<160分)对工作成熟或不成熟应付方式的状况,用统计方法进行差异性判断。结果:SCL-90高分组与低分组在成熟或不成熟应付方式的选择上有极显著差异(P<001),不同年龄、学历、职称的护士在成熟或不成熟应付方式的选择上亦有极显著差异(P<0.05-001)。结论:在急诊科中低资历、低学历、低职称护士患心理障碍的比例较高,不同年龄、学历、职称护士在选择应付方式上有显著性差异。

萍乡高专05级新生SCL-90心理健康测试统计报告

本报告采用症状自评量表对我校05级全体新生进行问卷调查,以了解他们的心理健康状况。对调查结果与全国大学生常模、全省大学生常模进行了比较分析,并且对我校05级新生与04级新生的心理健康水平进行了比较分析。在此基础上,对大学生心理异常的成因与对策进行了探讨。

从SCL-90测试分析高职五年制学生的心理健康状况

为了探查五年制高职学生的心理健康状况及其影响因素,选取江苏卫生健康职业学院16级、17级五年制学生的症状自评量表(SCL-90)测验报告,经分析研究表明异常学生(任一因子分大于等于2.5分)的比例为19.68%(134/681),且在强迫症状、人际关系敏感、焦虑等几个方面表现较为突出,据此笔者进行了原因分析并提出了相应对策和措施。

心理卫生课程教育对低年级大学生SCL-90评分的影响

目的探讨心理卫生课程教育对低年级大学生心理状况的影响。方法选取徐州师范大学2002级本科学生446人,对试验对象进行2个学期心理卫生课程教育。测量工具为症状自评量表,分别作课程教育前后测评比较。结果心理卫生课程教育干预后,SCL-90测试在强迫症状,人际关系敏感,恐怖,偏执项目上得分比干预前显著下降(P<0.001);SCL-90因子分≥3的检出率有明显的变化,经χ2检验除躯体化项目外,其余9个项目都有显著的降低。结论心理卫生课程教育可以影响大学生SCL-90评分,提示心理卫生课程教育可以作为高校心理辅导重要形式之一。

武汉市护理人员心理健康状况及其相关因素分析

随着医院改革的不断深化,人们对医院护理质量的要求不断提高,护理人员的心理压力愈加增大。护理人员心理卫生状况SCL-90测试结果表明,护理人员心理卫生异常者(总分≥160)189人(43.15%),因子分≥3者主要分布于躯体化(8.8%)、焦虑(4.5%)、人际关系敏感(4.3%)。影响护理人员心理健康的主要因素是社会支持度、同事关系、环境压力和本人健康状况。护理人员SCL-90总分、阳性项目数、因子分均高于中国正常人。在实施护理管理中,应主动规避影响护理人员心理健康的各种因素,变不利因素为有利因素,促进护理人员的心理健康。在相关因素调查分析中发现,护理人员选择护理专业从业,18%是自愿,41%是父母的意愿,12%是亲友的意愿,29%是无意识。偏相关分析表明,护理人员的心理压力与同事关系呈正相关性,可能与护理人员的性别及心理特征有关。

高职院校学生心理健康状况调查分析

采用症状自评量表SCL-90对重庆市5所高职院校共17611名在校学生的心理健康状况进行测查,并对测查的数据进行统计分析,以考察当前高职院校学生的心理健康状况和特点。测查结果显示:高职院校学生总体心理健康状况良好;存在中度及以上心理问题的学生占被试人数比例较低;男生的心理健康水平总体好于女生;农村生源学生的人际关系敏感因子得分显著高于城镇生源学生;非独生子女在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子上得分高于独生子女。心理健康教育的对策是合理设置高职院校的心理健康课程,构建完善的心理健康教育体系,促使心理辅导过程中主体、形式与目的相得益彰,构建校园四级心理危机预警机制。

体育锻炼与老年人心理健康关联性的调查与分析

为了了解老年人心理健康水平与体育锻炼的关系,对243名老年人进行心理健康自评量表(SCL—90)测试,结果表明:实验组SCL—90总均分、阳性项目数高于对照组及全国常模(P<0.01),长期参加体育锻炼的老年人的整体心理健康水平优于非锻炼老年人的整体心理健康。

497例外来人员子女心理状况研究

目的:探讨惠州市外来人员子女的心理状况。方法:采用16PF人格问卷、应对量表、SCL-90病状自评量表,用分层整群抽样法对我市外来人员子女在读中学生497人进行问卷调查分析,并随机抽取本地居民在读中学生515作同期对照。结果:16PF人格问卷中,外来人员子女的I(敏感性)、N(世故性)均值高于对照组,E(特强性)、F(兴奋性)、M(幻想性)低于对照组,差异具有显著性。应对量表测试中,外来人员子女在消极应付方式上显著高于对照组。SCL-90测试中,外来人员子女人际关系敏感、焦虑项高于对照组,差异具有显著性。结论:应广泛关注我市外来人员子女的心理健康状况,及时进行心理干预。

某部队官兵心理健康状况与业绩的关系

目的 了解某部队官兵心理健康状况与业绩的关系。方法 将某部队 12 0 4名官兵的 SCL- 90测试结果与业绩进行相关分析。结果 SCL- 90各因子分及总分、阳性项目数均与业绩呈显著负相关 (P<0 .0 1)。结论 心理健康水平对业绩有显著影响。

某迎外部队战士心理状况调查与分析

迎外部队是军队中的特殊群体,其训练强度大,工作标准高.为更有针对性地做好迎外战士的心理卫生健康教育,我们对某迎外部队战士进行了心理卫生状况调查,现将调查情况报道如下.

中年知识分子心理健康影响因素的广义相对危险度模型

目的 :研究影响中年知识分子心理健康危险因素的作用及模式。方法 :对 15 0 3名中年知识分子进SCL 90测试和影响因素的调查 ,用广义相对危险度模型分析危险因素的作用大小及相互作用形式。结果 :约6 9%的中年知识分子 (男性为 6 1% ,女性为 7 8% )有心理健康问题 ,按作用大小危险因素依次是离婚或丧偶、接触毒物和噪声、缺少业余爱好、工作时间延长、患慢性病。多因素模型趋向于超相乘结构 ,危险因素间联合作用趋向于超相乘或中间结构。结论

心理贫困对农村发展影响的经济学思考

随着社会的发展,越来越多的研究关注人的因素对于经济发展的重要性。然而,目前我国农民的精神却比物质更为匮乏,直接导致农民贫者愈贫、富而返贫。农民的贫困心理不单是农民落后的表现,在很多方面,心理贫困会影响农民的行为目的、行为偏好和生产行为模式,从而直接影响其经济收入的增加和人力资本的积累。通过运用心理测评表SCL-90作为衡量农民心理健康程度的工具,着眼研究心理贫困与农村经济发展的关系。

“曾留守”大学生心理健康发展现状调查与研究

目的:了解高校"曾留守"大学生群体心理健康发展水平,针对其心理发展现状及存在问题提出解决策略。方法和工具:运用SCL-90症状自评量表,连续两年对某高校新生进行心理普查。利用SPSS22. 0进行数据统计和分析。结论:(1)"曾留守"大学生比例已经占到高校学生总数的40%以上,心理问题异常检出率达到18%以上;(2)"曾留守"大学生群体与非"曾留守"大学生心理健康水平差异显著;(3)"曾留守"大学生群体内部因性别、生源地、家庭经济、结构状态的不同,在SCL-90症状因子得分表现出差异。说明"曾留守"俨然成为高校学生群体的重要组成部分,其心理健康水平堪忧。破解"曾留守"大学生心理健康教育困境,需要从社会、家庭、高校、个体等五个层面整合资源,形成教育合力,有的放矢。