大型拆除爆破工程SCPE项目管理方法研究与实践

大型拆除爆破工程项目具有周边环境复杂、安全风险高、管理任务繁重、组织难度大、工期紧张等特点。基于现代项目管理思想,提出了大型拆除爆破工程项目全寿命周期管理模式,阐明了不同阶段的管理目标与主要任务;提出了SCPE项目管理方法,阐述了专业化、协同化、精细化和执行力建设的内涵、管理目标与实施思路。最后简要介绍了SCPE项目管理方法在3.5 km武汉沌阳高架桥爆破拆除工程中的应用效果。

项目进度管理方法研究

项目进度管理是项目管理中至关重要的一环。文章在综述传统项目进度管理方法的基础上,探讨了基于人工智能项目进度管理方法,同时还阐述了结合项目特点的定制化的项目进度管理方法。此外,还对项目进度管理方法的发展趋势进行了展望。

EPC工程总承包项目的成本管理方法分析

结合工程实例,针对EPC工程总承包项目中的管理要点进行分析,阐述了EPC工程总承包项目成本管理基本理论,明确了总承包项目成本管理的特点和原则以及EPC工程总承包项目成本管理范围,提出了EPC工程总承包项目成本管理方法,包括成本估算法、成本控制法、成本核算法、成本分析法等,旨在为EPC工程总承包项目的成本管理创新和优化提供借鉴和参考,实现成本控制效率提升的管理目标。

EPC项目限额设计管理方法及应用研究

EPC(Engineering-procurement-construction)项目多数为总价包干,且在初步设计批复以后发包,错漏问题不可避免,成本管控难度较大。因此,实施限额设计管理,为可能存在的小项缺漏、各专项之间的界面遗漏留足弥补的成本空间至关重要。鉴于传统工程建设模式下按设计概算拆解实施的方法对EPC项目限额设计缺乏适用性,该文提出了EPC项目限额设计管理方法,并结合项目案例进行应用说明。希望为限额设计管理的顺利实施提供借鉴。

PPP项目财务管理存在的问题与解决方法探析

社会经济的快速发展,使得人们生活水平不断提高,对物质资源的需求和要求也越来越高。基于此,PPP项目模式应运而生,且规模逐渐扩大。本文对当前PPP项目相关内容进行了探讨,首先介绍了PPP项目模式的定义及特点,分析了其财务管理的重要性和必要性;其次分析了 PPP项目财务管理中存在的问题;最后提出了相应的解决策略。

项目管理思维在科研方法论中的应用分析

本文针对目前国内项目管理的发展现状和应用范围,以及对科研方法论的研究流程进行梳理,试图将项目管理思维应用在课题研究的过程中,从而实现对科研方法过程的重新定义,目的是为了帮助今后的研究打开新思路,也为了给研究课题的学者提供一个可选择的参考意见,从而更好地完成课题的研究。

敏捷方法与传统方法相结合的软件项目管理模型研究

随着社会发展节奏加快,客户对于需求的变更越来越频繁地出现在软件开发项目中。传统的项目管理方法主要基于线性化开发,过于注重预测、计划和阶段性控制,因此渐渐不适应现代企业的开发节奏。传统软件项目管理注重计划和控制,重视详细的文档和规范,但是其刚性和缓慢的反应能力不适应快速变化的市场和需求。而敏捷方法注重灵活性和快速响应能力,重视人员和团队协作,但是其不完全规范化的过程和文档化可能会导致项目质量不稳定。因此,将敏捷和传统软件项目管理相结合,可以充分发挥两种方法的优势,弥补各自的不足,提高软件项目管理的效率和质量,增强团队的协作和响应能力。

EPC工程总承包项目成本管理方法探究

一、前言在我国社会经济快速发展大背景下,每年工程承包数量均不断增长,促进了建筑行业发展,也给建筑施工企业项目成本管理提出了更高要求。EPC工程总承包模式有助于施工企业对项目进行整体管理,更好协调施工各个环节之间的设计、采购以及施工问题,减少不必要浪费,提升企业盈利能力和市场竞争力。本文重点探讨EPC工程总承包项目的成本管理方法,以期进一步提升施工企业成本管理水平,创造更大经济效益。

敏捷项目管理方法与传统项目管理方法的差异研究

为进一步了解敏捷项目管理方法与传统项目管理方法的差异,相关领域软件开发以及创新工作技术人员应在项目管理阶段根据不同管理方式的实际应用情况,为后续实践探索工作有效落实提供决策依据。基于此,文章有针对性地从敏捷项目管理方法的优势与缺点、敏捷项目管理与传统项目管理工具、敏捷项目管理方法与传统项目管理方法的差异三个角度展开了更为细致的分析,以期为项目管理实践提供相应的参考与指导。

基于项目管理方法构建高校科研项目管理模型

科学研究和人才培养是高校的重要使命。近年来,面向国家重大战略和行业需求,高校科研团队已经开展了很多重大项目,以促进科技进步。本文通过分析当前高校科研管理的现状,从“健全制度,明确权责”“优化科研团队结构”“细化科研项目管理,重点加强进度管理和风险管理”等维度进行分析,提出了基于项目管理方法的高校科研项目管理模型。

水利工程建设管理中的项目管理方法与实践

本文探讨了水利工程建设管理中的项目管理方法与实践。水利工程在现代社会中具有重要地位,因此项目管理在其建设过程中至关重要。本文首先分析了水利工程项目管理的背景和重要性,然后介绍了项目管理的基本原则和方法,包括项目计划、进度控制、成本管理及风险评估等方面。随后,通过实际案例,详细阐述了项目管理方法在水利工程建设中的应用,包括项目目标的明确定义、资源的有效分配、团队协作与沟通等方面的实践经验。最后,总结了项目管理在水利工程建设中的重要性,并提出了进一步提高项目管理效率的建议,以推动水利工程的可持续发展。

装备制造企业国际项目运行管理方法的探索

本文根据装备制造企业国际项目投标竞标、项目执行、包装运输、项目验收的特点及普遍存在的问题,通过实施项目制管理探索一种标准、规范、有效的项目运行管理方法,以降低国际项目在商务、技术、质量、成本、交付等方面存在的风险,提升国际项目的整体执行效率和质量。

浅谈建设工程项目进度管理方法与应用研究

文章对建设工程项目进度管理的理论与实践进行了梳理与分析,探讨了项目进度管理的重要性,提出了切实可行的项目进度管理方法与应用策略。通过深入剖析项目进度管理的内容,文章旨在为建设工程项目进度管理提供有益的参考与启示。

基于XWRS方法论的S医院项目风险管理研究

在工程项目的建设过程中,及时有效地识别和应对项目风险,对项目建设和管理具有重要作用。本文以S医院项目为例,运用XWRS方法论建立分析框架,对项目的进行完整分析并有效识别项目的风险。通过分析项目存在的问题,提出有效建议。一是采取有效的管理方法,提升对风险的识别能力;二是对项目采取动态监测的方法;三是加强各方之间的沟通协调;四是学习、引进并创新方法。

信息系统项目风险管理方法的探析与应用

在信息技术飞速发展的今天,信息系统项目已经成为企业成长过程中的一个重要依托。但是信息系统项目的实施会遇到很多风险,如技术风险、管理风险和市场风险等,都会造成项目的推迟和费用的超支,甚至导致失败。所以,深入研究信息系统项目风险管理,构建一套行之有效的风险管理体系,对确保项目的成功实施和增强企业核心竞争力有着十分重要的作用。

关于油气工程建设项目无人区安全管理的有效提升方法及思考

在社会不断发展和技术不断进步的背景下,油气工程建设项目在全球范围内得到了广泛推广和应用,但是这些项目通常需要在偏远、荒凉、人迹罕至的无人区展开,其中包括沙漠、高山、沼泽等自然环境极端恶劣的地带。在这些无人区进行油气工程建设不仅涉及工程技术上的挑战,还伴随着严峻的安全管理问题。因此,文章旨在探讨关于油气工程建设项目无人区安全管理的有效提升方法,并提出一些思考。

市政园林景观工程项目施工管理方法应用研究

市政园林景观工程是城市建设的重要内容,是城市形象的重要影响因素,在工程项目建设过程中,必须要全面深入做好施工管理,优化施工管理方法,确保项目建设效益充分实现。在明确市政园林景观工程项目施工管理重要性基础上,说明在当前工程项目建设中不同管理方面常用的管理方法,明确施工管理方法应用要点,以此为工程项目管理工作开展提供参考,为推动我国市政园林景观建设事业发展起到应有促进作用。

学以致用的项目驱动式教学研究——以财务管理专业Python语言程序设计课程为例

Python语言程序设计课程是高校广泛开设的公共通识课程。该文以财务管理专业学生为施教对象,分析该课程教学面临的困难,探讨项目驱动式教学方法。通过梳理教学内容和知识点,构建知识图谱,结合专业背景设计应用项目,把知识点的教学贯穿于应用项目的开发中,同步递进,把理论与实践有机融合,传授Python语言程序设计基础知识的同时,培养学生解决问题的能力,达到学以致用的目的。

信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究

文章主要介绍了邓胜利教授2023年国家社会科学基金重大项目中标选题“信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究”的相关研究内容。首先阐述了课题的选题背景及研究价值,在梳理国内外研究现状基础上,提出构建信息资源管理学科研究方法知识库的必要性和突破口;接着介绍了课题的总体框架、主要内容以及研究方法和研究目标;最后提出课题的重点、难点与创新之处。

工程项目管理课程校企合作线上案例教学方法研究

新经济蓬勃发展,新工科建设日益深化,工程项目管理课程传统教学模式面临挑战。基于教学痛点分析和学情分析,采用校企合作线上案例教学方法对工程项目管理课程教学进行改革。首先根据工程项目管理人才培养要求,设定案例教学目标,在优慕课平台建立案例库,然后结合优慕课教学平台,重点设计“校企联合备课-课(讲座)前测试-课(讲座)中讲解和交流-课(讲座)后总结考核”的校企合作案例教学实施流程。研究结果表明,融合优慕课平台建设、课堂和讲座结合、基于学情分析的教学环节设计以及思政教育等内容的校企合作线上案例教学方法,有助于激发学生学习兴趣,培养学生高阶思维能力。