WTO与高校法律实务型人才培养模式论纲

法律人才培养的价值取向 ,应定位在培养具有全球视角和具有国际竞争力的高素质应用型人才上 ,这是法律全球化的必然要求。应对法律全球化 ,必须构建法律人才培养模式。“SCST模式”是一种“自学”、“案例分析”、“讨论辩论”、“司法实践”四合一的应用型人才培养模式。践行“SCST模式”必须转变教育观念 ,排除思想障碍 ,转变教师职能 ,提高教师素质 。

WTO 视野中地方高校法学教育模式的建构

“SCST 模式”是一种“自学”、“案例分析”、“讨论辩论”、“司法实践”四合一的法学教育模式,其价值取向是培养具有全球视角和具有国际竞争能力的法律应用型人才。践行“SCST 模式”,必须转变观念,排除思想障碍,转变教师职能,提高教师素质,从法律国际化的角度设置法律课程体系和教学内容.