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人性化服务在糖尿病护理中对患者血糖的改善效果分析
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作者 谢海女 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2024年第10期0169-0172,共4页
分析人性化服务在糖尿病中效果。方法 以医院收治102例糖尿病患者随机分为两组,均为51例,对照组常规护理、观察组人性化服务护理。结果 护理后,观察组各项血糖水平、SDSCA、SF-36评分、并发症发生率等评估指标均较对照组更优(P<0.05... 分析人性化服务在糖尿病中效果。方法 以医院收治102例糖尿病患者随机分为两组,均为51例,对照组常规护理、观察组人性化服务护理。结果 护理后,观察组各项血糖水平、SDSCA、SF-36评分、并发症发生率等评估指标均较对照组更优(P<0.05)。结论 对糖尿病患者给予人性化服务,可促使血糖改善,提高患者自我管理能力,利于并发症降低,患者生活质量提高。 展开更多
关键词 糖尿病 人性化服务 血糖 并发症发生率 sdsca评分 生活质量
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糖尿病肾病行腹膜透析患者行强化自能护理对SDSCA的效果分析 被引量:1
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作者 陈月玲 黄和敏 《糖尿病新世界》 2020年第19期177-178,181,共3页
目的分析对接受腹膜透析治疗的糖尿病肾病患者使用强化自能护理对其自我管理行为(SDSCA)的效果。方法选取2018年4月—2019年10月在该医院接受腹膜透析治疗的94例糖尿病肾病患者为观察对象,按单双号分组,单号纳入到对照组中,接受常规护理... 目的分析对接受腹膜透析治疗的糖尿病肾病患者使用强化自能护理对其自我管理行为(SDSCA)的效果。方法选取2018年4月—2019年10月在该医院接受腹膜透析治疗的94例糖尿病肾病患者为观察对象,按单双号分组,单号纳入到对照组中,接受常规护理,双号纳入到实验组中,接受强化自能护理,每组47例。将两组患者的血糖指标、SDSCA评分与机体容量状态进行相互比较。结果与对照组患者进行对比,实验组患者的各项机体容量状态与血糖指标均显著降低,其SDSCA评分均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受腹膜透析治疗的糖尿病肾病患者应用强化自能护理具有理想效果,可使患者的机体容量状态改善,可降低患者的血糖水平,同时可提高患者的自我护理能力。 展开更多
关键词 sdsca评分 腹膜透析 糖尿病肾病 强化自能护理
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信息-知识-信念-行为模式的健康教育应用于GDM中的效果分析 被引量:4
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作者 麦洁芬 尹才芳 +1 位作者 李丽芳 梁惠兰 《中外医学研究》 2020年第20期181-183,共3页
目的:研究信息-知识-信念-行为模式(IKAP)健康教育应用于妊娠期糖尿病(GDM)中的效果。方法:选取2018年2月-2019年2月于笔者所在医院就诊的GDM患者96例,按照随机数字表法分为对照组(48例)和研究组(48例)。对照组行常规健康干预,研究组在... 目的:研究信息-知识-信念-行为模式(IKAP)健康教育应用于妊娠期糖尿病(GDM)中的效果。方法:选取2018年2月-2019年2月于笔者所在医院就诊的GDM患者96例,按照随机数字表法分为对照组(48例)和研究组(48例)。对照组行常规健康干预,研究组在对照组的基础上行IKAP健康教育。观察两组自我管理行为、血糖水平、妊娠结局。结果:干预后两组SDSCA评分均高于干预前,且研究组评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组FBG、2 h PBG、HbA1c均低于干预前,且研究组均各指标低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组妊娠结局优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:IKAP健康教育应用于GDM患者能显著提高患者自我管理行为,降低血糖水平,改善妊娠结局,可临床推广。 展开更多
关键词 IKAP健康教育 妊娠期糖尿病 sdsca评分 妊娠结局
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基于知信行理论的健康教育在妊娠期糖尿病患者中的应用效果 被引量:4
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作者 周洋 《中国民康医学》 2021年第9期177-178,共2页
目的:观察基于知信行理论的健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选取94例GDM患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各47例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于知信行理论的健康教育,比较... 目的:观察基于知信行理论的健康教育在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选取94例GDM患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各47例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于知信行理论的健康教育,比较两组疾病知识知晓评分、糖尿病治疗态度评分和自我管理行为评分。结果:护理后,两组疾病知识知晓评分、糖尿病患者态度量表(DAS-3)评分和糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于知信行理论的健康教育应用于GDM患者可提高疾病知识知晓评分、DAS-3评分和SDSCA评分,优于常规护理效果。 展开更多
关键词 知信行理论 健康教育 妊娠期糖尿病 疾病知识知晓评分 DAS-3评分 sdsca评分
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电话随访对糖尿病患者自我管理的影响
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作者 史秋英 《继续医学教育》 2022年第4期101-104,共4页
目的探讨电话随访对糖尿病患者自我管理的影响。方法80例糖尿病均选自2020年1—10月天津医科大学总医院滨海医院内分泌科,所有患者均符合WHO中2型糖尿病的诊断标准,排除1型糖尿病患者,合并严重的并发症、已接受过系统的知识教育、精神... 目的探讨电话随访对糖尿病患者自我管理的影响。方法80例糖尿病均选自2020年1—10月天津医科大学总医院滨海医院内分泌科,所有患者均符合WHO中2型糖尿病的诊断标准,排除1型糖尿病患者,合并严重的并发症、已接受过系统的知识教育、精神认知障碍及失访者,妊娠与哺乳期妇女,合并肿瘤患者;严重的心、肝、肾疾病者。根据随机数字表法将患者分为两组,对照组和研究组每组均为40例。对照组患者接受常规健康教育,研究组患者在对照组的基础上开展电话随访,比较两组患者的血糖控制效果、自我管理情况及护理满意度,两组护理干预观察时间为3个月。结果干预前两组患者空腹血糖(fasting blood sugar,FBG)、餐后2 h血糖(2 h postprandial blood glucose,PBG)、糖化血红蛋白(glycated hemoglobin,HbA1c)水平比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组患者FBG、PBG、HbA1c水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患者的SDSCA评分与干预前相比均显著提高,且与对照组相比,研究组明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理满意度为(3.40±0.89)分,研究组护理满意度为(4.12±0.96)分,研究组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(t=-3.479,P=0.001)。结论糖尿病患者给予电话随访能够对患者的血糖水平起到有效的控制作用,并提高自我管理水平,改善患者的满意度,在糖尿病患者护理中具有较高的应用价值。 展开更多
关键词 电话随访 糖尿病 血糖控制 自我管理 sdsca评分 满意度
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延续性护理干预对社区糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响研究
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作者 郭迎春 吴宝恒 韩亚楠 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2022年第8期113-115,共3页
研究对社区糖尿病患者展开延续性护理干预对患者提升自我管理能力并良好控制血糖的作用。方法 选择126例社区糖尿病患者,均签订家庭医生协议,将其中63例归为观察组并实施延续性护理干预,比较两组研究对象在研究前后SDSCA评分及血糖水平... 研究对社区糖尿病患者展开延续性护理干预对患者提升自我管理能力并良好控制血糖的作用。方法 选择126例社区糖尿病患者,均签订家庭医生协议,将其中63例归为观察组并实施延续性护理干预,比较两组研究对象在研究前后SDSCA评分及血糖水平变化。结果 经过研究,观察组SDSCA评分中血糖监测、日常运动、日常饮食、皮肤护理、规律用药评分分别为(4.88±0.76)分、(5.74±0.69)分、(6.15±0.24)分、(5.71±0.97)分、(5.68±0.70)均显著高于对照组;空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇分别为(6.40±0.76)mmol/L、(8.63±1.31)mmol/L、(6.50±0.71)%、(3.77±0.36)mmol/L,均显著低于对照组。结论 延续性护理能够为社区糖尿病患者提供科学、专业、人性化的护理指导,对于纠正不良行为、提升自我管理能力作用明显,可帮助患者更有效控制血糖水平,从而提高患者生活质量。 展开更多
关键词 社区糖尿病 延续性护理 sdsca评分 血糖水平
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