中国英语学习者话语标记语使用发展研究及教育启示——基于SECOPETS语料库语料的研究

基于SECOPETS语料库的四个级别的语料,对所选的77个话语标记语的频率、类型进行统计分析,发现不同水平的英语学习者使用话语标记语的特点及发展变化规律:话语标记的总体使用随着学习者英语水平的提高呈现增多的趋势;各类型的话语标记的使用也随着学习者英语水平的提高呈现出增多趋势,但也有个别类型在学习者英语水平提高到一定阶段后出现回落;存在某些话语标记语使用过度的现象。

PETS口试环境下中国英语学习者交际策略研究

基于SECOPETS语料库,抽取了PETS1,PETS2,PETS3和PETS4四种水平英语学习者的口语语料各20篇,对PETS口试环境下中国英语学习者交际策略的使用情况进行了调查。研究表明,中国英语学习者已经熟练掌握了一定的口语交际策略,按照使用频率依次为:赢得时间策略、借用策略、转述策略、回避策略和求助策略。最后,针对研究结果,从英语教与学的角度提出了交际策略的训练和培养方法。