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题名SMART教育理念下小学美术教育浅析
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作者
金春燕
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机构
浙江省绍兴市柯桥区实验小学新校区
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第1期321-322,共2页
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文摘
21 世纪是一个快速发展的世纪,要想培养大批社会主义的建设者和接班人,就必须从幼儿、小学开始促进小学生的德、智、体、美、劳等全面发展。当前国家所实施的SMART教育正是面向全体学生,促进学生全面发展的教育。“SMART教育理念的提出是源于对中国教育实践的反思,是对当今教育功利化价值观的思考,努力让教育落实到育人的过程中,在这样的过程中,去培养孩子的核心素养,让孩子拥有适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”我们教师要打破传统意义上老师教学生学、以教师教为主的课堂氛围,本人在改变教育观念、活跃课堂气氛、注重学生主体地位、培养学生创新意识等方面认真研究、总结,提出促进小学生美术全面发展的方法,促进学生的素质,保证教学质量,推动SMART教育的实施。
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关键词
smart教育
小学美术
方法
教育观
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名《韩国2011教育信息化白皮书》的解读与启示
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作者
祖丽胡马尔.吐尔逊
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机构
新疆师范大学
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出处
《中国教育信息化(高教职教)》
2013年第6期11-13,17,共4页
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文摘
本文主要介绍《韩国2011教育信息化白皮书》中关于学前教育以及中小学教育的现状,分析韩国在教育信息化方面的优势,进而分析该白皮书对我国教育信息化建设的启示与思考。
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关键词
韩国教育信息化
smart教育
ICT应用
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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