SMT实训“工学结合”模式的探讨

进行人才培养模式创新,是解决高职教育与企业生产实际脱节这一难题的有效方法。本文对SMT实训实施"工学结合"模式进行了探讨,将基础理论学习、职业基本技能训练和职业能力素质培养有机结合起来,充分利用学校内外不同的教育环境和资源,实现学生角色向职业人角色的转变,搭建学生、企业、学校的桥梁,实现共赢的良好局面。

QC小组活动在SMT实训课程中的应用

以提高SMT实训课程的教学质量为目标,通过对SMT实训和质量管理课程中存在问题的分析,提出将质量管理中QC小组活动应用到SMT实训中,并对QC小组在SMT实训中的实施方法进行筹划,总结了QC小组在SMT实训中的注意点。

高职院校SMT实训在线监控系统的设计

提出了利用WEB技术和单片机技术控制SMT实训生产线的方法。SMT实训生产线的关键检测模块数据由单片机传输给上位机,利用C#语言和SQL SERVER R2数据库技术开发在线管理程序,通过管理程序可以直接在客户终端实时查看生产线的运行数据,提高实训效果。

高职电子专业质量管理课程与SMT实训的整合

针对现代高职电子专业中质量管理类课程存在的问题,提出将其与SMT实训进行整合.通过对现代电子制造企业的生产制造人员和品质管理人员的工作职责和任务的调研和分析,确定以电子产品生产制造过程为主线,质量管理活动为补充的实训教学模式.设计了真实可信的企业生产管理情景、通过7个工作任务岗位角色的轮流实践使学生更好地掌握了质量管理技术和SMT生产技能.

就业导向视角下目视管理在SMT实训教学中的应用

普通的实训教学只培养了学生的专业技能素质，达不到合格员工的标准。本文提出运用目视管理手段，培养学生的综合职业素质，提升SMT实训教学效果，实现培养合格的员工的教学目标。