多层次用户需求视角下高校图书馆SNS应用发展策略

随着社交网络的快速发展,SNS以低成本、高效率等优势,全面渗透到人们的生活中,这个开放的平台架构,影响和改变了人们的思维和生活方式,有效地提升服务水平,促进了人与人之间的联络与沟通。SNS在高校图书馆的应用,将图书馆的信息服务与用户的日常生活和学习相融合,为学生提供了丰富、便捷的服务。本文基于多层次用户需求视角下,介绍了SNS,指出SNS在高校图书馆中应用的必要性,并分析其应用现状,最后结合各大高校大学生的需求,探索和提出符合高校实际的高校图书馆SNS应用发展策略。

图书馆应用SNS服务创新研究

现代网络技术的发展为读者提供了更多检索文献信息的途径,同时又使人们之间的交往更加虚拟化。利用SNS网站功能实现人们网络交友与倾吐心声的目的,将因网络发展而远离图书馆的读者重新吸引到图书馆,创新图书馆行政管理、资源采购、存储与利用开发,促进图书馆资源利用效益化。

新型互联网通信应用及趋势分析

首先阐述了新型互联网通信应用的内涵和特点,然后重点分析了典型互联网通信应用相关技术机制和应用形态,最后展望了新型互联网通信应用的发展趋势。

微博学生用户的交互行为与人格特征的关系研究

交互行为是衡量在线学习者学习质量的重要因素,大量研究表明,用户的人格特征对其网络行为有预测作用。需要以微博学生用户为样本,分析用户交互行为与人格特征的关系。研究结果表明:卡特尔16项人格特征中,幻想性与转发行为负相关,实验性、有恒性对评论行为有正向预测作用,聪慧性对评论行为有负向预测作用,@或私信行为与实验性正相关,与有恒性负相关。交互行为层级不临近的用户人格有显著差异,并反映在乐群性、世故性和创造力上;恃强性人格对高水平的信息交互有正向的预测作用,世故性人格对高水平的交互行为有正向预测作用。从整体来看,用户的关注行为与16项人格特征均无关,但深层次的交互行为与人格特征之间存在相关性。