资源型国有企业主辅分离改革:辽宁个案

资源型城市的资源型国有企业,其主辅分离改革比一般城市中的国有企业面临更多、更复杂的约束条件。研究表明,国有企业改制对于就业乃至社会稳定的影响取决干路径选择;国有企业改制可以同时采取多种路径。其路径的组合有利干兼顾社会短期稳定与长期稳定这两个目标。

国有企业主辅分离改革及市场关系再造

文章考察了我国传统国有企业主辅产权制度,讨论了我国现行国有企业主辅分离改革的体制设计的逻辑局限性,在此基础上,提出了基于市场合约的国有企业主辅关系再造的观点。文章的探讨增加了我们观察国有企业制度变革与市场整合的角度,拓宽了我们进行政策讨论与选择的视野。

电力勘察设计行业的变革趋势与企业应对策略

分析了我国电力勘察设计行业的历史背景、行业特点和变革趋势,提出了电力勘察设计行业面临的机遇和挑战,以及电力勘察设计企业的应对策略和企业的发展路径。

在国企改制中维护职工权益的若干问题及对策建议

主辅分离、辅业改制是国企改革的难点,分流出来的富余人员数量较大,前段时期由于改制不够规范,出现了许多侵犯职工利益的若干问题。对此,工会应建立起有效的维权机制,做好分流人员的再就业工作,努力探索职工持股制度,等等。

浅析国有大中型建筑企业实施主辅分离与改制分流

本文从阐述国有大中型建筑企业实施主辅分离、辅业改制分流政策的出台背景入手,较详细地分析了积极推进主辅分离、改制分流工作的重要性和必要性,并指出在此项工作中需注意掌握的几个环节和选择的几个因素。可供欲进行此类工作的管理人员参考。

包钢主辅分离辅业改制的实践与思考

国企辅业改制工作是一项涉及国家、企业、职工三者利益,政策性非常强的工作。包钢(集团)公司在悉心研究探索中精心组织实施主辅分离、辅业改制工作并取得圆满成功,为大型联合钢铁企业推进辅业分离改制工作提供了经验和参考。

浅议企业主辅分离、辅业改制过程中劳动关系的处理

文章就国有企业主辅分离、辅业改制过程中劳动关系的处理原则和方法步骤,以及主体企业在劳动关系调整过程中应起的作用等问题,进行了初步探讨。

浅析中职商务英语课程的职业核心能力培养

中等职业学校商务英语教学中,在注重听说读写能力培养的同时也要重视职业核心能力培养。本文从职业核心能力培养角度出发,探讨商务英语课程教学改革,强调教学应根据当前社会的实际人才需求建立创新的教学模式。

中职商务英语专业学生英语学科核心素养的实证研究与分析

研究根据《中等职业学校英语课程标准》对英语学科核心素养培养的要求,结合一线教师、专家意见和学生情况,经过探索性因子分析、验证性因子分析及信度分析,构建出中职商务英语专业学生英语学科核心素养测量量表;再通过量表测量验证,明确中职商务英语专业学生英语学科核心素养状况,分析模型中各维度间的关联;最后,依据分析结果,针对中职商务英语专业人才培养提出了加强自主学习能力培养、完善多层次评价与反馈、注重学习策略应用等教学改革实践建议。

加强主辅分离辅业改制企业人才队伍建设的思考

结合晋城煤业集团设计院与煤业集团分离改制后的发展历程,对设计院在人才队伍的培养和建设方面进行了总结和分析,针对发展过程中在人才队伍建设方面存在的问题进行了一些思考,并对今后人才队伍建设提出一些对策和建议,以便共同探讨。

也谈国有企业主辅分离之后勤改革

从主辅分离入手,探讨了新形势下国有企业后勤改革的紧迫性,从剥离不良资产、建立全面预算体系、建立绩效考核机制等方面论述了后勤改革是适应市场的需要、是国企主辅分离的需要。