初中化学学习水平评价中思维导图与SOLO理论分析

思维导图对于初中学生学习化学具有重要的帮助作用,同时通过思维导图我们也可以对初中学生的化学水平进行有效的评价。SOLO理论可以对思维导图的可行性进行评价分析,可以从两个方面对学生的化学学习水平进行评价,这两个方面分别是思维导图表征出来的所属专题领域的数量和内在的逻辑关系。本文将对初中化学学习水平评价中的思维导图和SOLO理论进行分析。