Acquiring English Preposition “out” via Image Schema

Image schema plays an important role in the acquisition of English preposition,for most of them derive from spatial conceptions,which represent how the first step that people have the basic knowledge of the world.Out schema is one of the basic schemas inContainer schema,which belongs to the spatial motion group.The word out as well as other prepositions has a great number of extensions in meaning deriving from metaphorical mapping.

Metaphor Analysis Based on Image Schema——Take the Poem Jie Fu Yin and its English Translation as an Example

There are many implied metaphors in the poetry of Tang dynasty. In this paper, the poem Reply of a Chaste Wife and its English version are analyzed through the image schema theory to explore the explanatory power of image schema to the poems of Tang dynasty.At the same time, a new perspective to the appreciation of the metaphors in the poems of Tang dynasty is provided.

An Analysis Into Ba Sentences Under Image Schema Theory——A Case Study of Words of Fire——Poems by Jidi Majia

The Ba sentence is unique existence in Chinese. There is no corresponding sentence pattern in English. Thus, the translation of Ba sentences is a challenge for translators. Even with the myriad analyses on the translation of Ba sentences, small quantity of them demonstrates the correctness and the reading effect of the translation by using a specific theory. And the image schema theory reflects the projects between the source domain and the target domain, while in the translation analysis there are schemata in the source language and the target language. So the paper does comparisons of schemata between the source text and the target text of Ba sentences, which are chosen from the English translation of Words of Fire—Poems by Jidi Majia translated by Denis Mair. After the demonstration, the following conclusions are found: First, the schema of the sentence is decided by verbs of the Ba sentences, rather than by the sentence structures;second, the image schema is a feasible tool to check correctness of Ba sentences translation.

Image Schema and Verb GUO

The motion verb guo has various kinds of meanings. With all these meanings of guo, we can follow Lakoff ’s methods, construct-ing an image schema and its modifications for the various meanings of the motion verb guo. And through metaphorical extension, all the othernon-path-related meanings of guo will be explained. The spatial domain is considered more basic, which subsequently allows being mappedonto other more abstract domains. And it is via metaphorical extension, mappings from SPACE TO TIME and TIME TO QUALITY, thatthe wide range of senses of guo is derived.

An Analysis on Constructing Image Schema in Teaching English Writing by Constructing Specialized Corpus

Corpus linguistics takes real language data as the research object,it widely used in many aspects of the English languageresearch, but it still appears to be inadequate application in English classrooms and teaching. However, the problem is, in students’ English writings, the lack and imperfection of the image schema makes it difficult for Chinese students to effectively writethe composition. Thus, this paper explores the relationship between English language forms and image schemas in English writing,and discusses the possibility of using English corpus to help students construct image schema, so as to improve their English writing ability, meanwhile hope to provide a new direction in constructing domestic corpora and applying them in English teaching.

An Image Schema Analysis and the Semantic Extension of Through,Over,and Across

This study is a tentative exploration on image schema of three frequently used preposition:Through, Over, Acrossand ex-plain how their meanings are extended from the prototypical schemata with the example sentences from the OxfordDictionary and Longman Dictionary. With the relevant terms Trajector, Landmark and Path, the process of their meanings will be shown in figures. As for image schema, because of the metaphorical extension, there are various forms of image schemata appearing in one preposi-tion, while the state of them appears to be static or dynamic. It will provide some insights for word teaching and learning.

基于LDA模型和意象图式的产品隐喻设计方法研究

目的为实现隐喻设计方法的喻体选择和隐喻转译,结合LDA模型和意象图式提出一种新型产品隐喻设计方法。方法应用LDA聚类分析始源域中事件的情绪体验,获取用户在始源域中的主题喻体。基于深度访谈和图式表征分析提取意象图式,并通过AHP评价排序获取重要图式转译因子。将图式因子进行组合表述,联想产品相应功能特征,完成意象喻体到产品主体的转译。结果以减压产品为例进行设计实践,通过LDA聚类获取了感官放松、情感满足、体验良性发展、探索未知、无意识本能、体能释放六大主题与相应模态,以及与主题对应的图示因子,并以可视化桌面蓝牙音箱为设计载体,从视觉、听觉和触觉模态介入,结合图式联想完成了音乐播放、探索互动、自动休眠和情绪释放4个功能隐喻设计。利用加权算法对设计方案进行测试评估,验证了设计方法的合理性。结论从隐喻设计现状出发,探索了基于LDA模型和意象图式的产品隐喻设计方法并加以实践,验证理论与方法的可行性与有效性,为产品隐喻设计乃至其他情感价值类产品的设计研究提供了优质案例与借鉴。

Schema——在文字与图像之间

Schema乃康德知识论体系中必不可少的重要环节。它作为连接知性范畴与感性经验的统调媒介,是透由想象与时间关联而产生,同时促发了与之相关的几个主要问题,即Schema与image的关系问题、Schema调节性规则问题、Schema与想象问题及Schema与时间问题,这些内容极大丰富了康德的认识论思想,并由此搭建了一座文字概念与直观图像之间的重要桥梁。

基于社会图式理论的目的地形象错位与调控研究——以丁真现象为例

形象对旅游目的地可持续发展的重要作用已成共识,但囿于刻板印象和认知复杂性,旅游形象与真实的目的地并不总是匹配,甚至存在偏差,对这种形象错位需要给予更多关注。文章从“四川丁真带火西藏”现象切入,应用内容分析法、图式分析法和物种多样性评价方法,系统分析调控前后用户评论数据,总结概括其中的形象错位现象、形成原因及调控结果。结果表明:1)形象错位受刻板形象的直接影响,由人的认知规律支配,地理相似性和文化交互性是形象错位产生的动力因素,当实际形象与刻板形象不匹配时,就会产生形象错位,而形象错位的影响通常是负面的;2)外部信息是调控形象错位的关键,新信息注入能够有效突破既有图式,产生新的图式,从而调控形象错位;3)社交媒体能够使形象错位的调控效果最大化;4)与形象符号关联较远的要素及图式容易得到修正,而联系紧密的部分调控效果有限,此外,与目的地紧密相关的自然地理图式,尤其是社会经济图式调控效果显著,对目的地营销实践也更具价值。

LEARNS认知图式教育对乳腺癌MRI增强检查患者心理状态的影响

目的:探讨乳腺癌磁共振成像(MRI)增强扫描患者应用LEARNS模式下认知图式教育的效果。方法:以便利抽样法采集2023年1月31日-7月31日在某院接受MRI增强扫描检查的乳腺癌患者为对照组,2023年8月1日-2024年2月29日在该院接受MRI增强扫描检查的乳腺癌患者为研究组。对照组接受常规护理,研究组给予LEARNS模式下认知图式教育,对比两组心理状态、病耻感水平、应对方式、不良事件。结果:研究组坚韧性、力量性及乐观性及总分均高于对照组(t=50.575,44.798,19.077,86.704;P<0.001);研究组社会排斥、经济不安全感、内在羞耻感、社会隔离及总分均低于对照组(t=17.492,10.741,13.396,18.143,33.372;P<0.001);研究组简易应对方式问卷(SCSQ)中积极应对得分高于对照组、消极应对得分低于对照组(t=32.750,34.481;P<0.05);研究组不良事件发生率低于对照组(χ^(2)=6.093,P<0.05)。结论:在乳腺癌MRI增强扫描患者中应用LEARNS模式下认知图式教育有助于改善心理状态,降低患者病耻感水平,促进患者采用积极应对方式,并降低不良事件的发生率。

学术英语语境中小品词“down”的认知语义分析——基于语料库的研究

英语短语动词由一个动词和一个介词或副词组成,是英语语言的重要组成部分。以往研究多聚焦短语动词习得和语义生成加工机制,或具体某一介词探究其认知语义,鲜有研究将理论发现与教学实践相结合,尤其是结合在教学实践中占重要地位的学术英语写作教学。以LinDEAP语料库中的“verb+down”短语动词为研究对象,借助意象图式与隐喻理论探讨学术英语语境中常用的“verb+down”短语动词结构的基本意义与延伸意义。研究发现,在学术英语写作中,常常用到五种基本意象图式,它们投射到数量域、事件域和时间域三个目标域的频率很高。这说明,在教学实践中,可通过此法促进学生对短语动词的系统理解和使用,使学习过程更具科学性与体系化。

德国首部《国家安全战略》中的话语空间评析——基于批评认知语言学视角

[研究目的]语言与政治密切相关,对德国首部《国家安全战略》进行语言学分析,可以将话语的社会层面与政治层面相结合,揭示德国对自身综合安全形势的评估和在全球事务中的立场。[研究方法]基于批评认知语言学的认知话语分析模型,融合意象图式理论和话语空间理论,分析德国《国家安全战略》所构建的话语空间。[研究结论]研究发现,德国首部《国家安全战略》话语空间中运用路径类、容器类和力量类三类复合意象图式,在空间轴上映射德国面临的传统与非传统安全威胁,揭示安全战略的实施路径,在时间轴上展现安全战略的历史考量和未来走向,情态轴上聚焦安全战略的原则立场,强调政府推动安全政策转型的决心。本研究对揭示意象图式和话语空间在政治话语中的作用具有理论和实践价值,从语言学角度对不同国家安全战略研究提供了新思路与新方法。

人体部位量词构式中“一”“满”不平行性的认知识解

认知主体对意象图式不同成分或关系的突显,导致“一”“满”进入构式后呈现为既相互联系又彼此区别的形式变体。联系体现为两者基于同一概括的语法义;区别体现为两者形式与语义上的不平行性。这种不平行性主要通过图式化过程的突显差异进行认知识解。“一”从整体上突显数量信息,提供概量,具体表现为极限程度的不充分性和极限程度的充分性。“满”突显充盈度的饱和,提供全量,具体表现为概括程度的充分性。

基于脑电信号的数据可视化设计研究

基于数据可视化设计的理论方法,总结探索当前脑电数据可视化的特征及设计策略。探讨与分析脑电数据可视化的基本要素,结合脑电可视化案例分析比较,归纳其设计特征以及类别,从建立视觉符号、选择映射关系、设定模态交互3个方面构思脑电数据可视化的交互设计策略。总结脑电数据可视化的三大特征以及进一步推导出可视化的设计方法。该研究可为脑电数据可视化设计及创新应用提供参考,帮助设计研究者理解和制订合适的研究路径。

认知语言学视角下介词“就”的多义分析

介词“就”由动词“就”虚化而来,其在古代汉语中萌芽产生,在近代汉语中得到发展。从语义上看,介词“就”根据其介引成分的不同语义可划分为不同类别。“就”是一个多义介词,在句中主要用来引进与谓语相关的方所、对象、范围、时间等多种语义成分。在“就”的介词化过程中,人们的认知能力发挥了必要作用,基于空间意象图式的隐喻投射是介词“就”多义的认知根源。因此,文章拟在前人研究的基础上对介词“就”的语义类别展开描写,并从认知语言学视角出发,采用意象图式理论和隐喻理论对介词“就”进行认知分析,识解介词“就”的多元意义。

《潇湘八景图》的意象与图式在餐饮空间设计中的运用

探讨《潇湘八景图》的意象与图式在餐饮空间设计中的运用,以及受众基于此的文化认同和公共空间互动交流。对介入餐饮空间中《潇湘八景图》的视觉观赏,也包含了室内空间设计展开的时空引导,所产生的新的形象与图式概念可以保存其在特定场域中的永恒特质。

“容器”与“路径”——美国前副总统彭斯演讲的认知话语分析

话语是社会实践,也是心理认知过程。认知机制构成社会政治活动的基本框架,尤其是以语言活动为主的政治活动,因此从语言角度分析政治活动需要结合认知语言学理论,将语言的认知层面与社会政治层面相结合,运用认知机制考察政治话语使用背后的内容,揭示其隐含的意识形态。本文运用Chilton的认知话语分析模型,融合话语空间理论和意象图式理论,以时任美国副总统彭斯2018年在哈德逊研究所就美国政府对华政策所发表的演讲为研究对象,分析了演讲中所建构的话语空间,通过意象图式这一认知工具解读演讲中的中国形象,进而揭示演讲是如何从认知角度操控听众的。研究发现,演讲将中国定位为处于话语空间边缘的消极外部实体,通过“容器—路径”这一复合意象图式把中国建构成侵蚀美国利益的入侵者和阻碍内部自由发展的壁垒。本文通过对意象图式分析方法和话语空间理论的结合运用,对政治文本进行认知话语分析,以期使读者更清晰地认识到权力和意识形态如何控制话语,加深对话语实践背后蕴含的权力关系和意识形态的理解,注意养成批判性思维,客观地探究事实真相。

从认知语言学角度解读小品词round在短语动词中的隐喻意义

短语动词的习得一直是本族语者和外语学习者英语学习的重点和难点。传统语言学家认为短语动词是由两个部分或三个部分组成的、不可分割的统一体,因此它的语义具有不可分析性。但在认知语言学家看来,短语动词的语义具有可分析性,对短语动词组成成分的语义分析有助于学习者对短语动词的习得。因此,基于意象图示理论和隐喻理论,对小品词round在词典中的九个义项进行逐一分析得出,round的语义分析能够促进对“动词+round”这一结构的理解,这也为其他结构的短语动词的习得与教学提供了有效的借鉴。

汉语动词后同义介词连用现象探析

在现代汉语中,动词后同义介词连用的演化过程,首先可以分析为从[V+[P_(1)+NP]]到[[V+P_(1)]+NP],即经历了从述补结构到述宾结构的演化;同时,将[[V+P_(1)+P_(2)]+NP]处理为[[V+P_(1)]+NP]的衍生,更为妥当合理。同义介词连用与否的条件选择是轻重原则,即介词的直接关涉成分能否承担整句话的重音,并从意向图式的角度阐释了这种轻重原则。从同义介词连用现象能够观察到韵律与功能的互动:功能磨损导致超音步出现,韵律为保持平衡,调节为“重轻重”的节律。