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两种初中英语口语训练模式行动研究
被引量:
4
1
作者
罗曼容
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015年第2期22-28,共7页
本文介绍了任务型口语教学模式和SPM口语教学模式在初中英语口语课堂教学中的实施步骤,通过对比分析这两种教学模式的实验过程和结果,探索有效提高学生英语口语能力的教学方法。
关键词
初中英语
任务型
教学
spm口语教学模式
口语
评价
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职称材料
题名
两种初中英语口语训练模式行动研究
被引量:
4
1
作者
罗曼容
机构
广州市第五中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015年第2期22-28,共7页
基金
广州市海珠区教育科学"十二.五"规划立项课题<初中英语"听-说-写"教学模式探究>(立项号:2014C018)的课题研究成果
文摘
本文介绍了任务型口语教学模式和SPM口语教学模式在初中英语口语课堂教学中的实施步骤,通过对比分析这两种教学模式的实验过程和结果,探索有效提高学生英语口语能力的教学方法。
关键词
初中英语
任务型
教学
spm口语教学模式
口语
评价
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
两种初中英语口语训练模式行动研究
罗曼容
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015
4
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