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SPOC+思维导图在急诊护理教学中的应用探究
1
作者
卢兵
赵倩男
吴伟
《中国高等医学教育》
2024年第1期89-90,共2页
目的:探究SPOC联合思维导图教学模式在急诊临床护士护理教学中的应用。方法:2020年1月至2021年6月选取我科室护理人员54人,根据扑克牌抽签法随机抽取:抽到黑色卡牌的27人为对照组,按照传统培训方法进行教学;抽到红色卡牌的27人为试验组...
目的:探究SPOC联合思维导图教学模式在急诊临床护士护理教学中的应用。方法:2020年1月至2021年6月选取我科室护理人员54人,根据扑克牌抽签法随机抽取:抽到黑色卡牌的27人为对照组,按照传统培训方法进行教学;抽到红色卡牌的27人为试验组,在传统培训方法基础上应用SPOC+思维导图培训方法进行教学。结果:试验组护士的理论、实践操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组批判性思维能力测量成绩明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:SPOC教学方法增加护士的缝隙学习时间,SPOC+思维导图有利于护士对疾病护理流程的理解与记忆,提高学习兴趣。
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关键词
spoc
+思维导图
教学方法
急诊护理
临床护士
下载PDF
职称材料
学科思维导图结合微课的模拟电路实验SPOC教学探索
被引量:
17
2
作者
赵瑞
宗晓萍
+1 位作者
丁帮福
张欣
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第5期160-162,166,共4页
针对模拟电路实验教学以"教"为主、教学内容孤立、考核形式单一的问题,基于思维导图、结合微课开展SPOC教学改革的探索。分析了教学目标与应用思维导图结合微课开展SPOC教学的可行性,并从教学资源建设、以学生为主体的进阶式...
针对模拟电路实验教学以"教"为主、教学内容孤立、考核形式单一的问题,基于思维导图、结合微课开展SPOC教学改革的探索。分析了教学目标与应用思维导图结合微课开展SPOC教学的可行性,并从教学资源建设、以学生为主体的进阶式教学实践、多元化实验考核办法的制定等方面提出了思维导图结合微课在模拟电路实验SPOC教学的应用探索。
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关键词
模拟电路实验
学科思维导图
微课
小规模在线课程(
spoc
)
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职称材料
结合思维导图的高职交换技术课程SPOC教学探索
被引量:
1
3
作者
肖瑶星
《中国现代教育装备》
2020年第15期86-88,共3页
针对高职交换技术课程教学中存在的问题,基于建构主义学习理论,以思维导图作为教学辅助工具,从教学内容、教学方法等方面进行SPOC教学探索。倡导以学生为主体,发挥学生的主观能动性,教师引导学生建立自己的知识体系。
关键词
建构主义
思维导图
spoc
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职称材料
教育信息化背景下复变函数线上线下混合教学模式初探
被引量:
4
4
作者
苗春梅
于娟
《科技资讯》
2021年第9期18-21,共4页
教育信息化深度改变了教育与学习的基本模式,线上与线下的深度融合是当代高等学校专业教育改革与创新的重要途径。复变函数是高等学校数学专业、物理专业和工程专业重要的课程,如何以线上线下混合教学模式来推进教学模式的改革与提升教...
教育信息化深度改变了教育与学习的基本模式,线上与线下的深度融合是当代高等学校专业教育改革与创新的重要途径。复变函数是高等学校数学专业、物理专业和工程专业重要的课程,如何以线上线下混合教学模式来推进教学模式的改革与提升教学的效果一直是相关研究人员关注的重要问题。基于SPOC平台的线上线下混合教学模式,作为后MOOC时代的小规模教学模式特别适合复变函数的教学。如果能够在教学中再引入思维导图,那么教师就能够在为学生提供全新学习平台的基础上,全面培养学生自主学习能力和更好发挥教师自身的学习指导效果,从而创造一种全新的教学模式。
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关键词
复变函数
spoc
平台
混合教学模式
思维导图
自主学习
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职称材料
“互联网+”背景下“SPOC+思维导图”的混合式教学在健康评估课程中的应用研究
被引量:
1
5
作者
黄亿元
尹海鹰
+2 位作者
卢孟密
周汉京
石文文
《创新创业理论研究与实践》
2023年第13期147-150,164,共5页
目的探讨“互联网+”背景下SPOC+思维导图的混合式教学在健康评估课程中的实施方法与应用效果。方法选择右江民族医学院2019级护理学本科1—4班作为研究对象,将研究对象随机分为对照组(1、2班)和实验组(3、4班)。对照组采用传统的教学模...
目的探讨“互联网+”背景下SPOC+思维导图的混合式教学在健康评估课程中的实施方法与应用效果。方法选择右江民族医学院2019级护理学本科1—4班作为研究对象,将研究对象随机分为对照组(1、2班)和实验组(3、4班)。对照组采用传统的教学模式,实验组采用SPOC+思维导图的混合式教学模式。采用课程质量评价和批判性思维能力量表评价干预效果。结果实验组课程形成性评价、期末考试成绩与期评成绩优于对照组(P<0.05);教学后实验组分析能力、系统化能力、批判思维的自信心和求知欲高于对照组(P<0.05)。结论SPOC+思维导图的混合式教学模式提升了教学效果,提高了学生的自主学习能力、分析能力和批判性思维能力。
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关键词
“互联网+”
spoc
思维导图
批判性思维
混合式教学
健康评估
原文传递
题名
SPOC+思维导图在急诊护理教学中的应用探究
1
作者
卢兵
赵倩男
吴伟
机构
中国医科大学附属第一医院
出处
《中国高等医学教育》
2024年第1期89-90,共2页
基金
辽宁省教育厅2016年度高校教育内涵发展—转型与创新创业教育项目(项目编号:YDJK2015007)。
文摘
目的:探究SPOC联合思维导图教学模式在急诊临床护士护理教学中的应用。方法:2020年1月至2021年6月选取我科室护理人员54人,根据扑克牌抽签法随机抽取:抽到黑色卡牌的27人为对照组,按照传统培训方法进行教学;抽到红色卡牌的27人为试验组,在传统培训方法基础上应用SPOC+思维导图培训方法进行教学。结果:试验组护士的理论、实践操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);试验组批判性思维能力测量成绩明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:SPOC教学方法增加护士的缝隙学习时间,SPOC+思维导图有利于护士对疾病护理流程的理解与记忆,提高学习兴趣。
关键词
spoc
+思维导图
教学方法
急诊护理
临床护士
Keywords
spoc
+
mind
map
Teaching method
Emergency nursing
Clinical nurse
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
学科思维导图结合微课的模拟电路实验SPOC教学探索
被引量:
17
2
作者
赵瑞
宗晓萍
丁帮福
张欣
机构
河北大学电子信息工程学院
河北大学教务处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第5期160-162,166,共4页
基金
国家级光伏技术虚拟仿真实验建设经费项目(2016GFJG002)资助
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG016,2017GJJG010)资助
+1 种基金
河北大学精品实验项目(2017-BZ-JPSY18)资助
河北大学2018年实验室开放项目基金(sy201869)资助
文摘
针对模拟电路实验教学以"教"为主、教学内容孤立、考核形式单一的问题,基于思维导图、结合微课开展SPOC教学改革的探索。分析了教学目标与应用思维导图结合微课开展SPOC教学的可行性,并从教学资源建设、以学生为主体的进阶式教学实践、多元化实验考核办法的制定等方面提出了思维导图结合微课在模拟电路实验SPOC教学的应用探索。
关键词
模拟电路实验
学科思维导图
微课
小规模在线课程(
spoc
)
Keywords
analog circuit experiment
discipline
mind
map
ping
micro-course
spoc
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
结合思维导图的高职交换技术课程SPOC教学探索
被引量:
1
3
作者
肖瑶星
机构
湖南信息职业技术学院
出处
《中国现代教育装备》
2020年第15期86-88,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划青年资助项目“基于移动终端+SPOC的高职专业实训课程建设与应用”(编号:XJK18QZY007)
湖南省教育科学规划课题研究成果。
文摘
针对高职交换技术课程教学中存在的问题,基于建构主义学习理论,以思维导图作为教学辅助工具,从教学内容、教学方法等方面进行SPOC教学探索。倡导以学生为主体,发挥学生的主观能动性,教师引导学生建立自己的知识体系。
关键词
建构主义
思维导图
spoc
Keywords
constructivism
mind
map
spoc
分类号
TP393.0-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教育信息化背景下复变函数线上线下混合教学模式初探
被引量:
4
4
作者
苗春梅
于娟
机构
广东第二师范学院数学系
长春大学理学院
出处
《科技资讯》
2021年第9期18-21,共4页
基金
吉林省教育科学规划课题(项目编号:GH170133)
吉林省高等教育学会2017年度高教科研题(项目编号:JGJX2017B28)。
文摘
教育信息化深度改变了教育与学习的基本模式,线上与线下的深度融合是当代高等学校专业教育改革与创新的重要途径。复变函数是高等学校数学专业、物理专业和工程专业重要的课程,如何以线上线下混合教学模式来推进教学模式的改革与提升教学的效果一直是相关研究人员关注的重要问题。基于SPOC平台的线上线下混合教学模式,作为后MOOC时代的小规模教学模式特别适合复变函数的教学。如果能够在教学中再引入思维导图,那么教师就能够在为学生提供全新学习平台的基础上,全面培养学生自主学习能力和更好发挥教师自身的学习指导效果,从而创造一种全新的教学模式。
关键词
复变函数
spoc
平台
混合教学模式
思维导图
自主学习
Keywords
Complex variable function
spoc
platform
Mixed teaching
mind
map
Autonomous learning
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下“SPOC+思维导图”的混合式教学在健康评估课程中的应用研究
被引量:
1
5
作者
黄亿元
尹海鹰
卢孟密
周汉京
石文文
机构
右江民族医学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2023年第13期147-150,164,共5页
基金
2020年右江民族医学院校长课题项目(JGZ2020-11)
文摘
目的探讨“互联网+”背景下SPOC+思维导图的混合式教学在健康评估课程中的实施方法与应用效果。方法选择右江民族医学院2019级护理学本科1—4班作为研究对象,将研究对象随机分为对照组(1、2班)和实验组(3、4班)。对照组采用传统的教学模式,实验组采用SPOC+思维导图的混合式教学模式。采用课程质量评价和批判性思维能力量表评价干预效果。结果实验组课程形成性评价、期末考试成绩与期评成绩优于对照组(P<0.05);教学后实验组分析能力、系统化能力、批判思维的自信心和求知欲高于对照组(P<0.05)。结论SPOC+思维导图的混合式教学模式提升了教学效果,提高了学生的自主学习能力、分析能力和批判性思维能力。
关键词
“互联网+”
spoc
思维导图
批判性思维
混合式教学
健康评估
Keywords
"Internet+"
spoc
mind
map
ping
Critical thinking
Mixed teaching
Health assessment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
SPOC+思维导图在急诊护理教学中的应用探究
卢兵
赵倩男
吴伟
《中国高等医学教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
学科思维导图结合微课的模拟电路实验SPOC教学探索
赵瑞
宗晓萍
丁帮福
张欣
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019
17
下载PDF
职称材料
3
结合思维导图的高职交换技术课程SPOC教学探索
肖瑶星
《中国现代教育装备》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
教育信息化背景下复变函数线上线下混合教学模式初探
苗春梅
于娟
《科技资讯》
2021
4
下载PDF
职称材料
5
“互联网+”背景下“SPOC+思维导图”的混合式教学在健康评估课程中的应用研究
黄亿元
尹海鹰
卢孟密
周汉京
石文文
《创新创业理论研究与实践》
2023
1
原文传递
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