基于SQ3R教学法的初中英语阅读课教学——以"Goldilocks and the Three Bears"一课为例

在初中英语阅读课的教学中,限于教学内容和学生认知特点,文本解读并不能有效地发挥其作用.鉴于这一弊端,该文介绍了SQ3R阅读教学法,并辅以案例进行了说明.实践证明,SQ3R阅读教学法能有效提升了学生的阅读文本解读理解力.

改革有机化学教学的尝试

结合民族学院农医类专业有机化学基础课程教学实际,尝试将SQ3R学习法改进为SQ3R教学法和将新理论引入有机化学教学中,对提高教学质量取得了一定成效。