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全日制高职高专专业基础课的教学方法的探索
1
作者
牛鹤丽
《科技资讯》
2015年第24期134-134,136,共2页
目的探索全日制高职高专专业基础课的教学方法方法分析高职高专在校学生143人的学习资料,统计分析在新的教学方法下学生反馈及学习成绩。结果应用新的两种教学方法教学的学生成绩优秀率为95%,明显高于单一式教学方法的优秀率65%,两者比...
目的探索全日制高职高专专业基础课的教学方法方法分析高职高专在校学生143人的学习资料,统计分析在新的教学方法下学生反馈及学习成绩。结果应用新的两种教学方法教学的学生成绩优秀率为95%,明显高于单一式教学方法的优秀率65%,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论新的教学方法(SQ4R与PBL)在全日制高职高专业基础课的教学中,学生学习成绩有明显的提高,显著强于普通的一贯式教学。
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关键词
专业基础课
sq4r与pbl
教学方法
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职称材料
题名
全日制高职高专专业基础课的教学方法的探索
1
作者
牛鹤丽
机构
白城医学高等专科学校
出处
《科技资讯》
2015年第24期134-134,136,共2页
文摘
目的探索全日制高职高专专业基础课的教学方法方法分析高职高专在校学生143人的学习资料,统计分析在新的教学方法下学生反馈及学习成绩。结果应用新的两种教学方法教学的学生成绩优秀率为95%,明显高于单一式教学方法的优秀率65%,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论新的教学方法(SQ4R与PBL)在全日制高职高专业基础课的教学中,学生学习成绩有明显的提高,显著强于普通的一贯式教学。
关键词
专业基础课
sq4r与pbl
教学方法
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
全日制高职高专专业基础课的教学方法的探索
牛鹤丽
《科技资讯》
2015
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