国际数学教育类期刊载文的学术特征研究——基于六种SSCI期刊(2019—2023年)的文献计量分析

以SSCI收录的六种数学教育类期刊为研究对象,运用文献计量方法对2019—2023年期刊载文的空间分布、高产作者、关键词等内容进行分析,呈现了国际数学教育类期刊载文的学术特征。基于此指出了提升我国数学教育类期刊的质量和国际影响力的建议:丰富数学教育期刊类别,推动期刊多元化发展;均衡稿件研究类型,增加实证类稿件的选用;关注国际前沿问题,优化期刊栏目设置。

我国犯罪学研究的国际化现状与热点议题——基于2022年犯罪学与刑罚学SSCI论文的分析

选取2022年正式发表于英文犯罪学期刊中与中国犯罪学有关的研究论文,通过检索、统计和整理论文内容形成数据,并以此为样本评估2022年国际视野下中国犯罪学研究的基本态势,主要围绕发文期刊、作者发文情况、作者机构、论文合作情况、研究方法、研究主题等几个方面梳理了中国犯罪学研究的国际化现状。评估发现,少数学者有较高的产出,以合作研究为主,并且相关学者形成了较为稳定的合作关系,中国内地学术机构和学者是犯罪学研究的主要贡献者,研究方法层面定量研究占据绝大多数。此外,当年该领域最具热度的研究议题包括欺凌与虐待、被害类型、警务研究以及家庭和亲密伴侣暴力。

内部审计研究:1998-2012——基于SSCI、CSSCI的文献分析

以1998-2012年SSCI、CSSCI收录的内部审计研究文献为样本,借助文献计量工具、内容分析法,从研究主题、研究方法、学科交叉性及研究的理论基础等视角对国内外内部审计研究展开比较分析和述评。研究发现,当前内部审计学术研究与内部审计职业发展需求存在较大差距,而我国内部审计研究虽然在研究主题上与国外研究具有趋同性,但在研究方法、学科交叉性、理论创新等方面仍存在一定不足。

基于CSSCI与SSCI国内外医学人文领域可视化研究

该文利用CiteSpace软件分析CSSCI与SSCI数据库中有关医学人文方面的2005—2015年间的文献,通过国外与国内文献的关键词共现、作者共现、高被引论文等可视化分析,绘制知识图谱,分析国外与国内的研究热点,为我国的医学人文领域的研究以至于临床应用提供相关的依据。

SSCI收录的图书情报学期刊研究

以SSCI JCR 2010年为统计源,对其收录的图书情报学期刊的特征如国家分布、总被引频次、载文量、被引半衰期、出版频次进行统计分析;对CSSCI和SSCI收录的影响因子排名前3的图书情报学期刊进行比较;对我国图书情报学期刊的国际化发展提出相应建议。

SSCI数据库中的人文地理学期刊分析

运用科学计量学中的聚类分析和社会网络等方法,分析SSCI数据库中收录的44种人文地理学期刊之间的关系。首先在Web of Science中检索期刊的共被引次数矩阵,计算共被引率矩阵,然后进行CONCOR聚类分析和网络结构分析。统计中国地理学者发表的SSCI地理学论文,分析中国地理学期刊在Web of Science中的被引情况,定量考察中国地理学在国际学术界的影响。

影响因子的局限性——基于SCI和SSCI期刊1999～2007年面板数据的实证研究

文章通过对1999～2007年SCI和SSCI按学科影响因子排名前50的期刊共735种的实证研究,发现被引次数、是否英文与之正相关,而载文量、自引次数、自引比例、半衰期与之负相关,且不同学科的期刊影响因子差异很大。这反映了影响因子在度量期刊重要程度上的局限性,同时,当高校和科研院所对成果进行评价时,不能只是机械地依据影响因子,而是应该综合考虑影响因子和被引用半衰期,体现学科差异。

SSCI收录的图情学期刊的统计分析与研究

本文利用美国科学信息研究所(ISI)2003年版的期刊引文报告(JCR)作为统计源,对ISI收录的图书馆学情报学(以下简称图情学)期刊的数量、被引频次、载文量、影响因子、地域分布等情况进行详细的统计分析,列出了该学科领域的高影响力期刊,并试图在科学的量化指标基础上对图情学期刊进行合理评价,以揭示图情学的发展趋势和研究方向。

我国体育科学研究国际化探究——基于SSCI、A&HCI的文献计量分析

采用文献计量学的方法,对我国发表于1975—2010年之间SSCI和A&HCI两大检索系统以"Sport Sciences"为主题的所有研究文献进行文献定量研究,从多个角度(文献数量、作者与机构、文献类型、语种、学科分布以及来源期刊等)做了详细的归类统计和分析。研究结论:SSCI和A&HCI收录我国体育科学研究文献数量还很有限,文献来源期刊的影响较低,文献国际影响力尚未形成规模;被收录的文献绝大多数为来源于香港高校;文献类型以"论文"、"会议摘要"为主;文献语种以英语为主;与我国学者合作撰写SSCI和A&HCI收录文献最多的国家为美国。在此基础上,对如何提高我国体育科学研究工作者在SSCI、A&HCI期刊上的发文量、促进我国体育科学研究与国际的接轨提出了若干条建议,以期为我国体育科学研究和科研管理提供可资参考的数据与资料。

SCI、SSCI收录的图书情报学学科期刊评价指标

文章按照影响因子的高低介绍了35种被SCI、SSCI收录的图书情报学期刊，介绍了SCI、SSCI收录期刊的原则和范围，提出鼓励图书情报人员向影响因子高的国际重要学术期刊投稿，并希望我国图书情报学期刊早日入选SCI、SSCI。

SCI、SSCI收录我国体育科技论文的统计与分析

通过SCI、SSCI检索,对其收录的我国体育科技论文情况进行统计与分析,将体育科技论文的机构分布、文献类型、语种、被引频次、期刊分布等情况作了详细的研究,反映出我国体育科学研究的薄弱和国际影响力较小。今后各体育院校和科研机构应加强利用和揭示SCI、SSCI,体育科研人员需要进一步加强论文的规范和双语的应用。

SSCI期刊分布及其对我国社会科学评价的影响

根据美国科学信息研究所(ISI)编制的期刊引文报告JCR2003社会科学版报道的定量数据,对ISI收录期刊及期刊的影响因子、被引频次、即时指数等期刊指标的分布情况进行了统计分析,并着重对SSCI期刊的地域分布等进行了定量分析。数据分析表明,对SSCI的科研评价功能需要从不同角度审视。

国际创新理论知识图谱分析——以五本SSCI期刊为例

基于科学知识图谱方法,选取2005~2015年国外创新领域发文量最高的前5种SSCI期刊为数据源,分析和综述国外创新理论核心期刊研究热点、趋势等。通过研究发现:performance、research-and-development、technology、knowledge、industry、firms、management等研究内容始终是2005~2015年间的研究热点;Smith A、Hekkert MP、Geels FW的3篇文章得到较高引用,为技术转移的相关研究奠定了基础。

SCI/SSCI心理学源期刊的计量分析

采用文献计量学方法,利用JCR对2004年SCI、SSCI收录的455种心理学期刊进行了统计分析与对比研究,以揭示其基本特点与存在的问题,并引发了关于心理学学科分类的思考。推荐了2004年国际影响力最大的28种心理学期刊,供我国同类期刊工作者及心理学者借鉴。最后讨论了如何使我国同类期刊进入SCI/SSCI,及如何在投稿中进行更好的理性思维。

SSCI和A&HCI标准在中国的应用探讨

本文探讨SSCI和A＆HCI作为社会科学和人文研究学术评价标准在中国的应用问题,集中分析了反对在中国应用SSCI和A＆HCI标准的3种主要理由:1)中国期刊收录太少而使SSCI和A＆HCI不具备对中国社会科学和人文研究进行评价的能力;2)SSCI和A＆HCI标准的应用使中国国内期刊论文质量下降从而削弱中国的社会科学和人文研究在国际学术界的地位;3)中国特色、中国社会科学和人文研究的特殊性决定了SSCI和A＆HCI这种外国标准不适用于中国。本文最后的结论是应该明确支持SSCI和A＆HCI标准在中国的应用。

高被引SCI/SSCI论文的成因分析

基于Essential Science Indicators(ESI)数据库,选取了经济与商贸学、社会学领域2010年被引次数排前1%的高被引SCI/SSCI论文,并按照1:2的配比,随机选取了与实验组同期刊、同年月的非前1%论文,系统分析了吸纳、参考前人的高被引研究成果是否有助于学者产出Top 1%论文。主要结论如下:基于高被引论文的研究成果更可能成为Top 1%论文;参考相关度低的高被引文献对产出Top 1%论文助益不大,而参考相关度高的高被引文献对产出Top 1%论文有显著的促进作用;学者应侧重深入研究本领域的高被引论文,同时涉猎其它领域的高被引论文。

我国985高校社会科学研究国际化现状分析——基于SSCI数据库:2003—2012年

基于SSCI数据库收集2003—2012年第一作者单位为我国985高校的所有论文,对论文的年代分布、期刊分布、学科分布、被引情况等进行详细分析,以此揭示我国985高校社会科学研究的国际化进程状况。为相关人员全方位了解我国985高校社会科学研究现状提供依据。

SCI与SSCI收录华南师范大学学术论文的统计与分析

以美国科学情报社的WebofScience网络数据库为依据,对1994～2003年间SCI和SSCI收录华南师范大学学术论文情况,从论文数量、学科、作者和期刊的角度进行了归类、统计与分析.最后指出:华南师范大学要提高国际影响力,必须在SCI和SSCI论文的数量和质量上有所突破.

中国教育科研成果如何走向世界——基于对SSCI数据库分析的启示

中国教育研究领“域进口”“和孤芳自赏”的现状必须改变,教育研究需要在国际交流中提高自己的研究水平和影响世界教育发展的能力。通过了解SSCI数据库的特点、分析教育学科在其数据库中的地位,本文指出中国教育研究成果要走向国际,必须树立教育研究成果的国际意识,遵守共同的学术规范和加强学术期刊的国际交流。

SCI、SSCI与管理科学期刊

:本文试图回答国内管理科学界困惑的几个问题 :SCI是否收录管理科学方面的期刊 ?SCI和 SSCI收录了哪些管理科学方面的期刊 ?管理科学期刊的评估有哪些常见的方法 ?用引文率来评价学术期刊是否好 ?SCI的主要缺点有哪些 ?中国学者在国际重要期刊上发表论文可能会遇到哪些困难以及可能采取那些对策 ?本刊最后附录 1 ,附录 2中给出了 1 998年 SCI和 1 997年