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从经验到结构究竟有多远——以插入排序谈建构学习SSCS范式
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作者 张利波 陆波 《中小学信息技术教育》 2022年第7期59-61,共3页
本文从生活排队场景入手,梳理细节,理解插入排序过程,并形成“经验复制、合并相同、抽象一般、模型构建”SSCS(Sample-Same-CommonStructure)四步建构范式,以此说明建构学习要义,并运用SOLO模型进行插入排序思维评价。
关键词 sscs范式 建构学习 插入排序 SOLO模型
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