“院院合一”机制下SST教学模式在口腔预防医学课程实践教学中的应用

口腔预防医学是口腔医学专业的一门重要课程,其教学质量的好坏直接影响着口腔医学专业学生的学习效果。“院院合一”机制下情景模拟(SST)教学模式是一种创新型的教学方法,其在口腔预防医学课程实践教学中可发挥显著的作用,有助于提高教学水平,提升医学生的学习成绩及其综合能力。教师通过采用“院院合一”机制下情景模拟教学模式,学生对教学的满意度较传统教学模式显著提高,笔者认为可推行并应用于口腔医学专业教学中。