民国报纸数字化相关标准的研究与探索——以民国《广西日报》为例

为了加快并完善民国报纸的数字化,本文在民国《广西日报》数字化实践的基础上,研究探讨民国报纸数字化流程中涉及的相关标准规范。民国报纸数字化联合共建,需要有统一的民国报纸数字化的标准,建议修订原有的文本资源加工标准GB/T 31219.2-2014,并吸收利用已有的实践经验和标准成果,制定民国报纸数字化标准细则,对民国报纸的纸质报纸及胶片扫描、OCR识别和校对、元数据著录、数据分类、成品数据进行具体的说明和规定。

基于岗位胜任力的专科医院新护士规范化培训实践与效果

目的制定适合新入职护士的培训的内容和方法 ,采用多样化的教学和评价方法提高培训效果和效率,提高护士技能,培养优秀护理人才,满足临床护理工作的人员能力需求。方法对2013年和2014年新入职护士分别采取传统和规范化培训两种方式开展培训,采用传统的培训体系进行培训,即新护士入职后,由带教老师负责指导临床实践,每季度进行理论和技能考核。所在科室带教老师和护士长负责评价临床实践表现,对评价考核结果进行比较。结果开展规范化培训的效果明显高于传统培训(P<0.05)。结论新入职护士的规范化培训满足了新护士对于岗位能力的知识需求,提高了新护士的业务能力和水平,有利于提高培训质量和实践水平。

规范化教学在脑外科护理带教中的应用研究

目的分析规范化教学在脑外科护理带教中的应用效果,探究脑外科护理带教中的新方法。方法抽取2017年5月—2018年5月该院的70名实习生作为研究对象,根据随机数表法进行分组,分为对照组和观察组,各35人。对照组学生采取常规的课堂教学方法,观察组学生采用规范化教学方法,观察两组学生的护理技能操作成绩、三基成绩以及教学满意度。结果两组学生的教学满意度显著不同,观察组教学满意度为94.29%(33/35),对照组的教学满意度为65.71%(23/35),差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的护理技能操作成绩、三基成绩均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化教学在脑外科护理带教中的应用效果显著。