STAR教学模式在初中语文课堂中的运用——以《五柳先生传》为例

在初中语文课堂教学中,有部分语文教师以讲授为主,上课方式单一枯燥,课堂教学低效。为了更好地激发学生参与课堂的热情,改变学生被动接受知识的学习方式,教师可采用STAR初中语文课堂模式,通过创设教学情境(Situation),布置明确的学习任务(Task),启发学生高效学习(Action),以取得良好的学习效果(Result)。

基于CDIO理念构建的STAR教学模式在高校数学课程教学改革中的应用

本文提出了基于CDIO理念构建的STAR教学模式,以培养学生数学素养为目标、优化教学内容、实施分层教学、努力提高自学习能力、计算软件化的教学改革思路,努力培养具有创新精神的应用型人才。

基于CDIO的大学数学教学改革初探

CDIO作为应用型本科高校开展工程教育的一种指导思想和方法论,对工程教育中的公共基础课程教学环节同样具有的指导意义.为助力应用型本科工程人才培养,我校大学数学课程开展了基于CDIO的教学改革.通过思考CDIO在我国发展过程中的本土化、普及化定位问题,应用"项目导向""做中学""一体化设计"等CDIO理念构建了"STAR"教学模式,并以具体的一堂课为例诠释CDIO在大学数学课程教学中的应用.