美国STC理念及其对我国职业教育的启示

"从学校到生涯"(School-to-Career,STC)理念是一种强调面向人人、关注学生主体性发展的终身职业教育理念。STC理念主导着当下美国职业教育的改革与实践,通过透析STC理念的核心内涵,可以为我国职业教育的改革与发展提供一定的经验与启示。

基于美国STC理念下的中国职业教育创新思考

"从学校到生涯"(STC)理念是21世纪美国职业教育改革的主导思想。这一理念强调职业教育的全面化和终身化,主张关注学生个体的发展。结合STC理念的核心内涵以及美国在职业教育方面的改革和实践经验,可为我国职业教育的创新提供一定的经验和启示。

基于STC理念下的我国职业教育学分银行建设的思考

随着我国职业教育相关政策导向的不断推进,学分银行建设成为一种发展导向,目前我国尚未有完善的学分银行建设。文章结合我国政府出台的相关政策以及在多个省市进行的试点情况,以STC理念的核心内涵,即关注终身性、以全民教育为基础、关注学生个体发展、加强与企业界合作、课程整合等五个方面作为其理论分析支撑点,提出我国学分银行建设的行动策略有明确建设目标、建构学分银行框架、完善运行机制、借鉴国外成功经验。