STCW78/10公约对航海技术专业人才培养的影响及对策

在概述STCW78/10公约对航海技术专业人才培养产生较大影响的基础上,本文介绍了我国履约的准备情况,提出航海技术专业人才培养应从培养模式、培养途径、培养规格、课程体系和教学手段与方法五个方面进行调整和改革的措施,以应对公约修改对航海人才培养的影响。

从STCW78/10公约对船员英语的新要求谈航海英语考核体系的改革

根据STCW78/10公约对船员英语提出的新要求,分析中国目前航海英语考核体系存在的诸如理论考试过分注重语句的完整性和语法的考核,且考试的形式全是选择题而没有主观题、听力与会话考核题型单一及多年变化不大等问题,并提出针对性的改革措施。

浅谈履行STCW78/95公约航海人才的教育和培养

针对我国海员全面履行STCW78/95公约 ,以及我国高等航海教育与履约要求的差距 ,提出了航海人才教育和培养的措施与对策。

刍议STCW78/95公约中的海员健康与海上安全

在研究STCW 78/ 95公约制定海员健康国际标准的新要求的基础上 ,探讨了海员身体健康的内涵及海员体力储备对职业的重要性 ,提出了只有具备健康的身心素质 ,才能为持续稳定地操纵船舶提供保证。

STCW78/95公约修改草案对船员教育与培训的影响

重点介绍STCW78/10公约目前修正案规则A部分的主要变化内容,进而分析公约修改对航海教育的影响,以便航海院校和培训中心作出履约的准备工作。

STCW78/10公约实施背景下的航海英语教学策略——以无限航区船长英语考试培训为例

英语是国际航运界的工作语言,STCW78/10公约的实施对管理级船员的英语水平提出了更高的要求。文章针对我国海事主管机关对船长英语考证要求的变化进行了认真分析,在此基础上,结合个人在船长英语教学工作中的实践经验,从课程体系、教学方法、题库建设和写作指导四个方面提出了应对策略。

STCW78/10公约对高职生的英语能力新要求及应对

根据STCW 78/10公约对轮机员英语能力提出的新要求和目前高职高专轮机工程专业学生英语学习的现状,本文提出了词汇积累和发音的重要性,介绍了如何提高学生专业词汇量和如何提高学生发音的几种方法。

STCW78/10公约影响下的航海学教学改革

STCW公约马尼拉修正案(STCW78/10公约)对驾驶员适任标准进行了修正,为了履约,交通运输部出台了11规则,为此影响了《航海学》课程的教学。文中分析了航海学课程内容变化情况,根据最新的教学要求,结合当前《航海学》教学的现状来分析,提出了《航海学》教学改革方案建议。

贯彻 STCW 78/95 公约搞好 ARPA 模拟训练教学

从本船指导教师的角度，探讨了ＡＲＰＡ模拟训练的教学规律；指出要突出实践操作，强调积极参与，注重能力培养．

STCW78/95公约实施后对《船舶管理》课程的教学研究

通过对新的STCW 78/ 95公约进行研究 ,结合 97考试规则对《船舶管理》课程所作的要求 ,从课程的结构、重点、难点等几个方面探讨全国海上船员适任证书统一考试的教学方法。

从STCW78/95公约的实施谈海员基本安全专业培训

分析了我国目前船员基本安全专业培训状况 ,并针对考试评估中存在的问题 ,提出了解决方法。

从STCW78/95公约的实施谈海员职业道德教育

结合STCW 78/ 95公约 ,阐述了对海员进行职业道德教育的必要性。

从STCW78/95公约看雷达/ARPA模拟器的不足

STCW78/95公约确定了模拟器在航海教育中的关键地位,作为在航海培训评估工作中应用最广泛的雷达/ARPA模拟器,受到技术和设备的限制,还有很多不尽人意的方面。本文就NT-PRO2000/3000雷达/ARPA模拟器的不足提出了自己的见解。

符合《STCW78/95公约》要求 深化专业英语教学改革

本文按照《STCW78 95公约》的要求 ,教学大纲的培养目标 ,联系几年的教学实践就轮机英语教学提出几点个人看法 :教材的选择 ,课程先后顺序的安排及教学方式突破 。

浅谈STCW78/10公约履约下的2011船员规则

本文通过对2004船员考试发证规则及2011船员考试发证规则的比较,解读,分析对考试、发证、培训等相关的要求,及关于船员培训机构的影响,和需采取相关措施。

浅谈STCW78/95公约与我校水上专业学生的素质教育

经国际海事组织（ＩＭＯ）全面修改的１９７８《海员培训发证和值班标准国际公约》（简称ＳＴＣＷ７８／９５公约，下称新公约）已于１９９７年２月１日起生效。该公约规定，自１９９８年８月１日起，新入学的航海类专业学生要按新要求进行培训、考试和发证。１新公约与我...

STCW78/95公约过渡期间履约的形势和任务

《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》(简称STCW78公约 )于 1995年作了全面修正以后 ,各缔约国政府便面临全面履行新公约 (即STCW78/95公约 )的任务。本文介绍了我国履行新公约的总体情况 ,特别是公约规定的过渡期内管理机关、航运企业、船员教育与培训机构以及广大船员所面临的形势和任务。

STCW78/10公约背景下航海技术专业《船舶管理》课程教学改革探索——以钦州学院为例

《船舶管理》课程在海船船员适任考试和提升船员综合管理素质方面有着至关重要的作用。通过剖析STCW78/10公约背景和船舶驾驶专业的课程教学现状,从教学内容、教学方法和师资队伍等几个方面对《船舶管理》教学改革提出个人见解,以期对课程教学的改善和船员管理能力的提高有所帮助。

电子海图培训与STCW78/95公约

随着电子海图系统在海船上的普及，许多国家已经着手对电子海图显示与信息系统（ＥＣＤＩＳ）的操作进行强制培训，目的是使所有值班驾驶人员逐步由纸海图向电子海图过渡，正确有效地使用ＥＣＤＩＳ保障航行安全。尽管ＳＴＣＷ７８／９５公约中没有单独对ＥＣＤＩＳ培训提出要求，各国对ＳＴＣＷ７８／９５公约中“ＥＣＤＩＳ系统被认为包括在‘海图’一词中”的理解也不尽统一，但在ＳＴＣＷ７８／９５公约仍可以找到正确使用ＥＣＤＩＳ的各项要求。许多国家的海运部门对ＥＣＤＩＳ进行综合培训和分类培训的要求越来越迫切，船舶公司在确信能提高航海安全和航运效率的前提下也对ＥＣＤＩＳ培训有迫切的要求。可以确信，随着ＥＣＤＩＳ生产部门、培训部门和使用部门的共同合作，船舶公司将是提高营运效率和保障航行安全的最终受益者。