基于STEAM教育视野的高中通用技术教学探讨

在STEAM教育理念下,主张将科学、技术、工程、艺术、数学等独立学科整合成新的教育整体,以培养学生的综合能力,实现其整体核心素养的发展。通用技术本就是一门综合性的学科,在高中通用技术教学中融入STEAM教育理念,有利于提升课堂教学成效,促进学生的综合素养的提升。本文针对STEAM教育视野的高中通用技术教学策略展开探讨,希望能够为广大教育工作者提供有效参考,进一步推进高中通用技术教学改革,促进学生核心素养的培育。