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STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式
被引量:
6
1
作者
王忠义
彭思源
王娜
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第8期70-78,共9页
为实现图书情报专业硕士教学中知识与能力目标,解决图书情报专业硕士教学中存在的跨学科教学难题,文章在分析图书情报专业硕士教学特征的基础上,构建出STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式,并基于该模式进行图书情报专业硕士...
为实现图书情报专业硕士教学中知识与能力目标,解决图书情报专业硕士教学中存在的跨学科教学难题,文章在分析图书情报专业硕士教学特征的基础上,构建出STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式,并基于该模式进行图书情报专业硕士案例教学的系统动力学仿真分析。该模式将图书情报专业硕士案例教学中的教学流程、教学主体的任务、知识与能力的建构以及跨学科教学的实现方法有机结合在一起,为其教学提供理论基础。系统动力学仿真结果显示:提升图书情报专业硕士案例教学的实施效果首先应该加大对学生的投入,其次注重学科融合、师生平等、轻松教学环境的形成。
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关键词
图书情报专业硕士
steam理念案例
教学模式
仿真分析
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题名
STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式
被引量:
6
1
作者
王忠义
彭思源
王娜
机构
华中师范大学信息管理学院
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第8期70-78,共9页
基金
华中师范大学校级教学研究项目“基于知识转移理论的信息资源管理专业案例教学模式创新与实践”(项目编号:201954)研究成果。
文摘
为实现图书情报专业硕士教学中知识与能力目标,解决图书情报专业硕士教学中存在的跨学科教学难题,文章在分析图书情报专业硕士教学特征的基础上,构建出STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式,并基于该模式进行图书情报专业硕士案例教学的系统动力学仿真分析。该模式将图书情报专业硕士案例教学中的教学流程、教学主体的任务、知识与能力的建构以及跨学科教学的实现方法有机结合在一起,为其教学提供理论基础。系统动力学仿真结果显示:提升图书情报专业硕士案例教学的实施效果首先应该加大对学生的投入,其次注重学科融合、师生平等、轻松教学环境的形成。
关键词
图书情报专业硕士
steam理念案例
教学模式
仿真分析
Keywords
Master of Library and Information Studies
idea of
steam
education
case teaching mode
computer simulation analysis
分类号
G250-4 [文化科学—图书馆学]
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
STEAM理念导向的图书情报专业硕士案例教学模式
王忠义
彭思源
王娜
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022
6
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