问题驱动下的STEM教学

随着新课改的推进,STEM教育理念被广泛地应用于小学科学课堂。在此过程中,教师作为学生的引导者致力于激发学生的参与热情,培养他们的创新能力与实践能力。受年龄等多种因素的影响,小学生经常无法快速理解教学内容。为改变这一现象,教师应积极发挥自己的教学经验,循序渐进地引导学生独立发现问题、分析问题、解决问题。

“STEM教育”在小学科学课堂的应用

在小学教育中融入"STEM教育"的理念,加强多门学科的融合,以将零碎的知识片段联系起来,形成一个整体,这样有助于加深学生理解事物的基本原理和运行规律,还可以使小学生逐步学会独立和合作学习,对发展学生科学素养有着非常重要的意义。