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基于标准聚焦核心概念的STEM整合教育模式——美国I-STEM模式的特点及启示 |
管光海
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
15
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2
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基于STEM整合教育项目的计算思维培养实践探索——以“玩具改造”项目为例 |
朱剑瑛
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《教育信息技术》
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2018 |
2
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整合性STEM教育理念下的课程改革初探 |
谢丽
李春密
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
63
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4
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美国整合性STEM教育背景下的教师专业标准建设与借鉴 |
陈中润
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2021 |
4
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5
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基于STEM“科-工整合”的教师教育实践研究——以广东省初中信息技术科骨干教师培训为例 |
周玲
黄德群
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《广州广播电视大学学报》
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2017 |
6
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6
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将工程设计融入科学课堂的美国STEM课程--以StLE项目为例 |
金晓婉
于伯阳
丁邦平
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《中小学科学教育》
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2024 |
0 |
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国内整合学科的STEM教育教师专业发展研究 |
逯行
李子运
李芒
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《数字教育》
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2018 |
12
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8
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整合性STEM教育理念下中职语文教学模式探索 |
王乐
林祝亮
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《软件导刊.教育技术》
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2018 |
3
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9
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美国中小学整合性STEM教学实践的研究 |
杨亚平
陈晨
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
44
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