STEM教育研究发展的现状和趋势:解读美国STEM教育研究项目

美国是STEM教育研究的领跑者,探究美国STEM教育研究发展的现状和趋势,可为中国STEM教育研究与实践提供参考.采用内容分析法对美国STEM教育研究项目进行编码,探究这些研究项目的发展现状与趋势.研究发现,STEM教育研究项目的资助金额高、年限短,聚焦开发创新类的项目,多元化地资助STEM教育研究,特别重视以信息技术为媒介开展融入STEM教育研究.整体上来说,项目数量、资助金额以及合作项目都呈现递增趋势.研究启示:中国可结合当前教育现状更有效地采用多元化、合作化、信息化地推进STEM教育研究.

“超级小喷泉”STEM项目的形成与实施

以"小喷泉"一课为例,从引入问题与确定需求、调查研究与学习支持、分析观点与建立模型、测试优化与解决问题等四个环节,引导学生逐步开展"超级小喷泉"的STEM项目研究。而且在项目研究过程中,教师转变教学方式,给予学生积极的指导,充分尊重学生的想法,成全学生内心的渴望,优化课堂教学空间。通过本案例的研究发现,开展STEM项目研究有助于提升孩子的工程设计与技术操作能力、发现问题与解决问题能力,从而培养学生的综合实践能力。