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“国际基础教育改革与创新”系列之四 以科学和数学为特色的高中教育改革——澳大利亚科学与数学学校探析
被引量:
1
1
作者
洪明
杨莹莹
《教育评论》
2020年第6期16-23,共8页
澳大利亚科学与数学学校是在国际上出现STEM教育趋势和国内急需STEM人才的背景下建立的一所以科学和数学为特色教育的高中学校。它设在大学中,在追求学习和生活的幸福感、坚持独特的合作发展模式、开设创新的跨学科课程和打造开放的教...
澳大利亚科学与数学学校是在国际上出现STEM教育趋势和国内急需STEM人才的背景下建立的一所以科学和数学为特色教育的高中学校。它设在大学中,在追求学习和生活的幸福感、坚持独特的合作发展模式、开设创新的跨学科课程和打造开放的教育环境等方面都形成了自己的特色,已成为国际科学与数学教育领域的领先高中学校,其实践影响着许多国家学校的设计、发展和转型,也能为我国的STEM教育提供参考和借鉴。
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关键词
澳大利亚
stem
教育
stem课程学校
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题名
“国际基础教育改革与创新”系列之四 以科学和数学为特色的高中教育改革——澳大利亚科学与数学学校探析
被引量:
1
1
作者
洪明
杨莹莹
机构
福建师范大学教育学部教育学院
出处
《教育评论》
2020年第6期16-23,共8页
文摘
澳大利亚科学与数学学校是在国际上出现STEM教育趋势和国内急需STEM人才的背景下建立的一所以科学和数学为特色教育的高中学校。它设在大学中,在追求学习和生活的幸福感、坚持独特的合作发展模式、开设创新的跨学科课程和打造开放的教育环境等方面都形成了自己的特色,已成为国际科学与数学教育领域的领先高中学校,其实践影响着许多国家学校的设计、发展和转型,也能为我国的STEM教育提供参考和借鉴。
关键词
澳大利亚
stem
教育
stem课程学校
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国际基础教育改革与创新”系列之四 以科学和数学为特色的高中教育改革——澳大利亚科学与数学学校探析
洪明
杨莹莹
《教育评论》
2020
1
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