阿尔茨海默病患者Stroop范式下大脑连接机制研究

目的研究阿尔茨海默病(Alzheimer disease,AD)患者在经典认知能力评估范式Stroop下的大脑连接机制变化。方法选取佛山市第一人民医院的25名受试者作为研究对象,其中包括认知功能正常老年人9名(对照组)、轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)患者10例和AD患者6例,通过功能近红外光谱成像技术(functional near infrared reflectance spectroscopy,fNIRS)采集研究对象在静息状态和Stroop颜色、文字刺激任务状态下大脑皮层激活和效应连接情况。数据采集过程中所使用的fNIRS设备包含61通道,覆盖研究对象大脑双侧额叶、颞叶和枕叶区域,数据分析过程中通过数据滤波、时频变换和动态贝叶斯推理等技术实现。结果对照组、MCI和AD组在文字、颜色刺激下的任务完成准确率依次下降(96.9%、96.9%、51.6%和96.4%、72.3%、39.1%)。三组研究对象在任务状态下双侧颞叶激活程度较静息状态下增加,且任务状态下MCI组和AD组激活程度较对照组表现出降低趋势,激活区域表现出增加趋势;对照组、MCI组和AD组部分脑区间耦合强度表现出依次增加趋势。结论相较于认知功能正常老年人,MCI和AD患者在完成相同任务时需调用更多大脑资源,大脑激活区域增大,但激活强度降低。

针刺结合Stroop范式用于脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍的临床效果

目的分析针刺结合Stroop范式对脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍患者吞咽功能、认知功能、面部痉挛的影响。方法按照随机对照原则,将2021年1月至2023年1月就诊于河南省老干部康复医院的90例脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍患者分为两组。两组均接受基础治疗及常规吞咽功能训练,对照组(45例)接受Stroop范式认知任务训练,研究组(45例)接受针刺联合Stroop范式认知任务训练,共训练2周。对比两组临床疗效、吞咽功能、面部痉挛情况、脑源性神经营养因子、认知功能、不良事件发生率。结果研究组训练2周后的总有效率比对照组高(P<0.05);研究组训练2周后面部痉挛等级轻于对照组,总正常率高于对照组(P<0.05);研究组训练2周后标准吞咽功能评估法(SSA)评分比对照组低(P<0.05);研究组训练2周后血清S100β蛋白、神经元特异性烯醇化酶(NSE)水平均比对照组低,血清脑源性神经营养因子(BDNF)水平以及蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分比对照组高(P<0.05);研究组不良事件发生率和对照组相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论针刺结合Stroop范式用于脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍患者中,能有效提升患者吞咽功能以及认知功能,改善面部痉挛情况以及脑神经损伤。

不同文化下的颜色隐喻研究——基于Stroop范式

本研究选取来自江苏某高校30名本科生,采用2 (国界:中/外) * 2 (颜色:红/白) * 2 (效价:积极/消极)三因素混合实验设计,基于情绪stroop范式进行实验,研究不同文化下的被试对红白两种颜色的心理反应的一致性程度。结果表明被试对红色积极词的反应时显著快于红色消极词的反应时,说明红色与积极情绪联结程度较高;被试对白色积极词的反应时显著慢于白色消极词的反应时,说明白色与消极情绪联结程度较高。

Stroop范式中不同语言条件下的双语优势效应

目的:采用Stroop范式探讨不同语言条件下的双语优势效应。方法:两个实验均为2(被试类型)x 3(色词一致性)的混合实验设计,被试为熟练双语者和非熟练双语者。结果:(1)L1条件下熟练双语者的Stroop效应量小于非熟练双语者,L2条件下无显著差异。(2)熟练双语者在两个实验条件下的平均反应时均小于非熟练双语者,L2条件下的易化效应量显著大于非熟练双语者。结论:(1)熟练双语者在L1条件下的抑制控制能力好于非熟练双语者,体现了"双语优势效应";(2)熟练双语者在Stroop干扰任务中可能比非熟练双语者具有更好的信息监控能力。

行为表征水平与心理距离间不具自动化联接特性:来自图片?词汇Stroop范式的实验证据

基于建构水平理论基本假设的推论,采用图片?词汇Stroop范式,通过两组实验,探讨了行为表征水平与心理距离间是否具有自动化联接特性的问题。实验结果一致表明:(1)无论是以词性判断速度为指标(实验1),还是以词汇判断速度为指标(实验2),对不同建构水平行为评价词汇的加工均不受词汇所在空间距离位置的影响,说明行为表征水平的心理距离效应不具有自动化加工的特性,而可能是意识性控制加工的产物;(2)无论是对于特质性词汇,还是对于行动性词汇,相对于近距离位置,当其呈现于远距离位置时,被试对其词性(实验1)和词汇(实验2)加工的速度均更快,说明空间距离的延伸可促进对行为评价性词汇的加工绩效。

面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应研究

为探究面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应,本实验给被试呈现两种时长(150ms或1500ms)的刺激,令其分别完成对面孔-词Stroop范式中的"面孔任务"和"词任务"。结果发现:只有"面孔任务"中出现Stroop效应,产生情绪冲突,而在"词任务"中未出现Stroop效应;当呈现时间为150ms时,情绪词影响情绪面孔加工从而引发个体的情绪冲突,出现Stroop效应;当呈现时间为1500ms时,"面孔任务"中的Stroop效应消失。这提示了呈现时间是影响面孔-词Stroop范式中情绪冲突效应的一个重要因素。

在数字stroop范式中中文数字的物理信息和数字信息之间的ERP时程交互作用(英文)

采用事件相关电位(ERP)技术探讨了在数字stroop范式中中文数字的物理信息和数字信息的交互作用电生理基础.结果发现,在任务出现后的250ms左右,在数字大小判断任务和物理大小判断任务中,不一致条件(数字大小与物理大小不一致)比一致条件(数字大小与物理大小一致)诱发的ERP有一个更加负向的偏移(N250);随后,在300～450ms内,在数字大小判断任务和物理大小判断任务中,在大脑头皮顶部诱发明显的P300,且一致7条件比不一致条件诱发的P300更正.因此我们的研究表明中文数字的物理信息和数字信息的冲突主要发生在比较阶段.

Stroop范式结合吞咽康复训练对老年脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍康复的影响

目的探讨Stroop范式结合吞咽康复训练对老年脑卒中后假性球麻痹致吞咽功能障碍康复的影响,为脑卒中后假性球麻痹患者的康复提供方法。方法选择2019年1月-2020年1月在复旦大学附属华东医院康复科就诊的老年脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍患者36例,按随机数字法表法分为观察组和对照组,每组18例。对照组行常规的吞咽康复训练,观察组在对照组相同处理的基础上加Stroop范式任务训练。2组患者于训练前和训练4周后进行SSA、洼田饮水试验、MOCA和认知注意力等评定与比较。结果与训练前相比,观察组SSA评分和洼田饮水试验有明显降低(P<0.05),MOCA总分、视空间/执行能力、注意力和延迟记忆得分有显著增加(P<0.05),测试用时和错误数显著降低(P<0.05);而对照组仅SSA评分、洼田饮水试验和连线错误个数有明显降低(P<0.05)。训练后,观察组SSA评分、洼田饮水试验、MOCA总分、视空间/执行能力、注意力得分、测试用时和错误数等指标值得显著优于对照组(P<0.05)。结论 Stroop范式结合吞咽康复训练对老年脑卒中后假性球麻痹致吞咽障碍患者吞咽功能康复有促进作用。

Stroop范式和躯干控制双任务训练对老年脑卒中患者平衡功能的影响

目的:探讨Stroop范式和躯干控制双任务训练对老年脑卒中患者平衡功能的影响。方法:老年脑卒中患者40例,随机分成两组,其中对照组20例,进行常规的康复训练,观察组20例,在常规康复训练的基础上进行Stroop范式和躯干控制双任务训练。两组患者分别于训练前和训练4周后进行BBS、SOT、LOS、MoCA、认知注意力等评定。结果:与治疗前相比,观察组BBS、SOT综合得分、Ⅴ模式和Ⅵ模式得分、重心移动速度、端点行程、最大偏移、方向控制、Mo CA总分、视空间/执行功能、注意力和延迟记忆得分均有明显提高(P<0.05),反应时、连线用时、连线错误个数有明显下降(P<0.05);而对照组BBS、SOT综合得分、端点行程提高,反应时和错误数下降(P<0.05)。治疗后,观察组BBS、SOT综合得分、最大偏移、方向控制、连线用时、连线错误数、视空间/执行功能和注意力等指标显著优于对照组(P<0.05)。结论:Stroop范式和躯干控制双任务训练对提高老年脑卒中患者平衡功能有促进作用。

词-面孔Stroop范式下特质抑郁大学生的情绪冲突

采用词-面孔Stroop范式,70名特质抑郁大学生为被试,考察不同特质抑郁水平的大学生在不同情绪冲突条件下的反应及是否会出现情绪一致性效应。结果发现:(1)高和低特质抑郁大学生在词—面孔Stroop范式下均会产生情绪一致性效应,即相对于情绪不一致条件,被试在情绪一致条件下的反应时更短且正确率更高。(2)情绪不一致条件下高特质抑郁组的反应时要显著低于低特质抑郁组的反应时。(3)不论是一致还是不一致条件,高特质抑郁组的正确率要显著高于低特质抑郁组的正确率。

词—面孔Stroop范式在态度测量上的应用尝试

该研究的目的是通过单纯呈现效应来探讨词-面孔Stroop范式的新应用。该研究以人脸图片与形容词为刺激材料,以大学生为被试,采用了与词-面孔Stroop范式类似的方法来测量被试对面孔的态度。先向被试随机呈现两组经评定为中等评价的人脸图片,其中一组呈现十次,另一组呈现一次,以诱发单纯呈现效应。再向被试呈现已叠加形容词的人脸图片,形容词是对人积极的或消极的评价,人脸图片是先前呈现过的,要求被试判断词是积极的还是消极的。结果发现,呈现次数和形容词属性的交互作用显著。被试对呈现次数少的人脸图片叠加积极形容词后的反应时与叠加消极形容词后的反应时无显著差异,而对呈现次数多的人脸图片叠加积极形容词后的反应时则显著短于叠加消极形容词后的反应时,证明了实验方法的有效性。

词—面孔Stroop范式下边缘性特质大学生的情绪冲突

本研究对边缘性人格特质的大学生进行了情绪冲突研究。实验为2*2实验设计。自变量有两个,一个变量为被试变量(高边缘性特质者、低边缘性特质者),另一个变量是情绪冲突条件变量(一致条件、不一致条件)。因变量为被试的反应时和正确率。结果表明,边缘性人格特质的大学生在情绪冲突情境中存在情绪一致性效应。在正确率上,高低特质组差异显著,高边缘特质大学生的正确率要显著高于低边缘特质大学生的正确率。该实验结论支持了情绪一致性效应,实验组和对照组在反应时上的差异可能与边缘性人格特质在负性情感加工上的认知偏好有关。

基于Stroop实验范式的字母顺序信息自动加工研究

采用Stroop实验范式,要求被试快速判断出现字母的颜色以考察字母的顺序信息能否被自动加工。结果发现:被试对I之前的字母用左手反应更快,I之后的字母用右手反应更快,在实验研究中出现了SNARC效应;在字母颜色分类任务中出现SNARC效应,说明字母的顺序信息可以得到自动加工。同时本实验为研究SNARC效应的加工机制提供了一种简单易行的新范式。

症状词与疾病身份词Stroop范式对精神分裂症患者执行功能障碍的筛查价值

目的探讨症状词与疾病身份词的情绪Stroop范式作为精神分裂症执行功能障碍筛查工具的可行性。方法选取稳定期精神分裂症患者(患者组)65例,正常对照组62例。采用经典Stroop范式和症状词与疾病身份词的情绪Stroop范式,比较患者组与对照组在症状与疾病身份词Stroop范式上的反应时差异,并分析其对两组被试的区分程度。结果患者组在症状与疾病身份词Stroop范式上的反应时均长于对照组[症状词Stroop范式:(1206.65±476.39)ms和(916.01±395.85)ms;疾病身份词Stroop范式:(1256.22±630.18)ms和(927.85±419.98)ms,t=6.46,6.01,均P<0.01]。ROC曲线显示,在最佳阈值处,负性症状词的灵敏度89%,特异度57%;精神分裂症身份词的灵敏度81%,特异度66%。结论症状词与疾病身份词的情绪Stroop范式可作为筛查精神分裂症患者执行功能障碍的客观、有效的工具。

抑郁倾向Wilson病患者的注意偏向特征及与反刍思维的关系研究

目的 探究抑郁倾向Wilson病(WD)患者的注意偏向特征及与反刍思维的关系。方法 招募2022年1月至2023年1月安徽中医药大学神经病学研究所附属医院收治的WD患者51例,根据贝克抑郁量表(BDI)评分将其分为抑郁组(≥5分,30例)和非抑郁组(≤4分,21例)。比较两组反刍思维量表(RRS)评分及情绪Stroop范式试验结果,并分析观察指标间的关联性。结果 抑郁组在RRS的症状反刍、反省深思、强迫思考维度得分及总分均高于非抑郁组,差异有统计学意义(P<0.05)。抑郁组对负性词的反应时间显著慢于非抑郁组(P<0.05);两组对中性词及正性词的反应时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。WD患者对负性词反应时间与BDI评分、RRS总分、RRS的症状反刍维度得分呈正相关(P<0.05),对正性词和中性词反应时间与BDI评分、RRS总分及RRS各维度得分的相关性不显著(P>0.05)。多因素线性回归分析结果显示,BDI评分、RRS总分、RRS的症状反刍维度得分是WD患者对负性词反应时间的影响因素(P<0.05)。结论 抑郁倾向WD患者会过多关注负性情绪信息,反刍思维可能是导致抑郁倾向WD患者负性情绪注意偏向的原因之一。

社交焦虑个体对于不同威胁信息的注意偏向

目的:研究社交焦虑个体对不同类型词语的注意偏向。方法:被试41名,采用情绪Stroop范式,研究词与非词不同比例条件下高低社交焦虑个体对不同类型词(被关注词、被评价词、躯体威胁性词、中性词和非词)的注意偏向。结果:在词和非词比例高的条件下,高社交焦虑组在负性评价词和受他人关注词上的Stroop效应显著大于低社交焦虑组。结论:高社交焦虑个体对负性评价和他人关注的词语存在注意偏向。

拖延行为个体对人格特征词、拖延词的注意偏向

本文研究拖延行为与大五人格因素相关关系及其对不同人格评价词、拖延词的注意偏向。研究1对352名大学生的拖延行为与大五人格特征进行问卷测量;研究2和3采用情绪Stroop范式对高低拖延行为个体对人格特征词、拖延词的注意偏向进行实验研究。结果发现⑴拖延程度与神经质、开放性呈显著正相关;与其他三种人格特质呈显著负相关。⑵拖延行为高低分组在神经质、严谨性词和拖延词上的Stroop效应差异显著。高拖延行为个体对神经质评价词和拖延词存在注意偏向;低拖延行为个体对严谨性评价词存在注意偏向。

类比数量表征的线索:离散量还是连续量

运用Stroop研究范式,对30名成人被试的类比数量表征线索进行了研究。结果发现:在类比数量的小数和大数段上,不存在表征线索的分化;在个数任务中不出现Stroop效应,但被试在强不一致条件下的错误率显著高于强一致条件下的错误率;在累积面积任务中出现Stroop效应,且在弱不一致、强不一致条件下的反应时、错误率都显著高于强一致、弱一致条件下的反应时、错误率。以上结果表明被试在进行类比数量表征时,可以同时提取离散量线索和连续量线索,但是对离散量线索的抑制要难于对连续量线索的抑制。

不同阅读材料对焦虑的缓解作用

目的:探讨不同阅读材料对于焦虑的缓解作用。方法:以自愿方式招募175名普通学生(17～24岁),首先用高难度任务唤起被试的焦虑状态,然后随机将被试分为实验组和对照组,分别阅读领悟类和信息类的文字材料。通过情绪Stroop范式测量两组被试的焦虑水平。采用2×2实验设计,其中阅读材料为被试间因素,包括领悟类和信息类;词汇类型为被试内因素,包括积极词汇和消极词汇。结果:领悟组被试对积极词的反应时短于对消极词的反应时(P<0.05),而信息组被试对两类情绪词的反应时差异无统计学意义(均P>0.05)。结论:研究提示,领悟类材料比信息类材料更有助于缓解焦虑情绪。

汉字词颜色语义自动激活

利用类似于颜色-物体(color-object)Stroop范式,探讨汉字词颜色语义。运用启动技术,有无颜色语义的汉字词作启动刺激,颜色块(实验1)、颜色词(实验3)作目标刺激;反之颜色块(实验2)、颜色词(实验4)作启动刺激,有无颜色语义的汉字词作目标刺激,变化不同SOA(100ms、200ms),任务为快速命名。结果发现:在两种SOA条件下,有无颜色语义的汉字词对颜色块、颜色词命名反应时差异显著;颜色块、颜色词对颜色语义有无的汉字词命名反应时差异显著,不同SOA之间差异显著。研究证实汉字词颜色语义的存在。