充分开发校内外资源以加强中学生物教学中渗透STS教育

充分开发校内外资源以加强教学是目前中学生物实施教学改革的必要措施,也是有效渗透STS教育的重要保障。师范类高校在开展基础教育研究专项课题研究时,结合学校的现实环境,挖掘多方面校内外资源加强中学生物渗透STS教育是十分有效可行的。

STS教育在高职物理教学中的渗透

在物理教学中渗透"STS"教育是深化物理教育的一个重要途径。它在提高学生的科学素质、学习科学的兴趣、解决实际问题的能力上,都起着非常重要的作用。本文主要从结合教学内容向学生介绍物理科学技术,向学生讲解与工业、农业、医学等密切相关的知识和技术,鼓励学生参与重大社会问题的研究和对教师的素质要求等方面进行STS教育在高职物理教学中的渗透的探讨。

“渗透STS思想的学生主体性学习”生物课堂教学模式的研究

要打破传统的生物教育观念的束缚、传统生物教学模式的影响，必须探索出新的现代生物教学模式。关于在中等教育中进行主体性教育和STS教育国内外已有许多专家和基础教育工作者作了有效的探索和研究。

初中物理教学中的STS初探

在物理教学中渗透"STS"教育是深化物理教育的一个重要途径,是新课改的需要,也是素质教育的需要。它在提高学生的科学素质、学习科学的兴趣、解决实际问题的能力上,都起着非常重要的作用。本文将从在初中物理教学中就STS教育的目的和意义、实施途径、实施方法等方面进行探讨。