SWH-CDIO-E培养模式下本科教学质量监控探析

SWH-CDIO-E人才培养模式是浙江水利水电学院对CDIO的继承和创新成果。本文以此为基础,阐述了本科教学质量监控体系的主要特点,分析了SWH-CDIO-E人才培养模式的特点,提出了SWH-CDIO-E培养模式下教学质量监控体系的构建策略。要建立教育质量评价标准;建立教育质量监控信息体系;建立教学质量监控机制;建立从教学质量监控向持续改进转变机制。

SWH-CDIO-E模式下开放实验室学生自主管理的探索与实践

CDIO工程教育模式是针对高素质工程技术人才培养的需求而开发的一种先进教育模式.SWH-CDIO-E是浙江水利水电学院对CDIO工程教育模式的继承和创新,把实验室开放化管理与学生自主管理相结合,实现了实验室的共享共用.基于CDIO工程教育理念,对高校实验室建设、管理、运行等存在的问题进行了分析,结合自身在SWH-CDIO-E模式下对开放实验室学生自主管理模式的探索与实践过程,总结了经验,为高校开放实验室学生自主管理模式提供了借鉴.

基于SWH-CDIO-E理念的港航人才培养模式

文章首先阐述了SWH-CDIO-E理念的内涵,然后从课程内容项目化、模块化;四大能力平台搭建;测评认证体系构建;教师工程实践能力培养;虚拟实践场所构建;课程教学实施过程优化六个方面论述了基于SWH-CDIO-E理念的港航人才培养模式构建策略,其中课程教学实施过程优化包括教学目标、项目设计及项目的实施和管理。

基于学科竞赛的实验教学改革——以浙江水利水电学院电气学院为例

学科竞赛不仅对培养"上手快、后劲足"高素质应用型人才,而且对建设应用型本科院校具有十分重要的意义.以浙江水利水电学院电气工程学院为例,结合多年指导学科竞赛和实验教学的经历和感悟,分析存在的问题.近年来取得了一些改革实践成果证明开展实验教学改革,探索进行实验教学与学科竞赛融合重构、SWH-CDIO-E教学实践、建设项目制课程、构建递进式实验教学体系、创新实验教学方式方法等一系列改革举措,是行之有效的.