基于多元关系融合的科学—技术—产业关联模式识别方法研究

[目的/意义]基于多元关系挖掘科学—技术—产业之间的关联模式,对揭示技术关联的科学基础和产业方向,促进产学研深度融合具有重要意义。[方法/过程]首先,利用LDA模型与人工判断方法识别出论文、专利、产品主题,基于论文与专利主题的引用关系、主体关系、内容关系构建科学关联度指标,基于专利与产品主题的交叉关系构建产业关联度指标;然后,基于科学关联度和产业关联度二元维度识别各技术主题的科学—技术—产业关联模式;最后,选择量子通信技术领域进行实证研究。[结果/结论]量子通信领域的技术主题关联模式包括S模式、S-T模式、T-I模式、S-T-I模式。随着时间推移,科学—技术—产业之间的互动逐步加深;量子通信技术遵循“材料研究—应用模块—应用核心技术—应用系统”的演化路径。

基于向量夹角余弦IPD模式参与方关系质量评价研究

IPD模式参与方的关系对IPD模式的发展至关重要。引入关系质量的概念,从参与方供求关系出发,建立IPD模式参与方关系质量评价指标体系;并借鉴供应链稳定性思想,基于向量夹角余弦法构建了IPD模式参与方关系质量评价模型;进而提出判定标准,通过对IPD模式参与方关系质量水平的分析,实现了IPD模式参与方关系的评价。研究表明,该模型不仅能够对两两参与方、三方及IPD参与方关系系统的关系质量进行简单有效的定量化,还能找到影响关系质量的短板进行改进和提高,从而为IPD模式参与方关系管理提供了科学的依据和合理的视角。

Peplau人际关系理论为导向的5A护理模式在手外伤手术患者中的应用

目的:探讨Peplau人际关系理论为导向的5A护理模式在手外伤手术患者中的应用效果。方法:选取2020年1月1日~2022年12月31日98例手外伤手术患者作为研究对象,随机分为对照组和研究组各49例,对照组给予常规护理,研究组开展Peplau人际关系理论为导向的5A护理模式;比较两组手术前后视觉模拟评分法(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、日常生活活动能力量表(ADL)、Spitzer生存质量指数评定量表(Spitzer)评分,总主动活动度系统评定方法(TAM)、徒手肌力检测(MMT),康复锻炼依从性,后遗症发生率。结果:VAS评分的时间因素、组间因素、时间因素与组间因素交互作用比较差异均有统计学意义(P<0.05),术后1、3、5 d的VAS评分与术前比较均降低(P<0.05),研究组术后3、5 d VAS评分低于对照组(P<0.05);干预后,两组SAS、SDS评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组TAM、MMT及ADL、Spitzer评分高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组康复锻炼依从性优于对照组(P<0.05),后遗症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:Peplau人际关系理论为导向的5A护理模式应用于手外伤手术患者,可有效减轻术后疼痛,缓解负性情绪,改善肢体活动功能和肌力,提高生活质量、康复锻炼依从性,减少后遗症。

老年人家庭代际关系模式及其影响因素研究——基于代际双向报告的K均值聚类分析

在传统的代际关系模式研究中,数据往往来自家庭中父母或子女一方的报告,然而仅凭借“一面之词”对代际关系进行测量真的准确吗?这一问题的背后透视出当前国内相关研究中双向报告视角的缺失。利用2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,运用K均值聚类分析及多层Logistic回归方法,探究当前中国老年人家庭中代际关系的双向报告状况、代际关系模式及其影响因素。研究结果表明:首先,老年父母的代际关系报告平均得分要略低于成年子女的报告平均得分,但两者间并不存在显著差异,代际利益假说未获支持。其次,基于双向报告的聚类结果,可将老年人家庭代际关系具体划分为结构维度上的“亲子一致型”、“亲近子疏型”、“亲疏子近型”模式与水平维度上的“亲子和睦型”、“亲子有隙型”、“亲子疏离型”模式。最后,从代际关系模式的影响因素来看,代际结构、老年父母特征及成年子女特征均会在结构维度与水平维度上产生显著影响,而家庭特征仅在水平维度上产生显著影响。简言之,两代人的年龄差距越大、父母年龄越小、子女年龄越大,越可能形成评价一致的代际关系;两代人的年龄差距越大、两代人的性别一致、父母年龄越小、父母获得子女支持以及在城镇家庭中,越可能形成和睦的代际关系。

争创“双一流”中医药高校背景下构建良好导学关系模式探索

[目的]探索在争创“双一流”中医药高校的背景下,导学关系新模式的构建举措,以不断提升中医药高校研究生培养质量。[方法]在争创“双一流”中医药高校背景下,介绍构建良好导学关系的现实意义,基于导师和研究生两大主体的视角,对当前中医药高校研究生培养中导学关系存在的突出问题进行分析。[结果]以浙江中医药大学为例,从强化“尊师重道”正向影响、纠正导学关系失衡和完善相关制度三个方面入手,提出了相应的可行性建议。通过良好导学关系的构建,导学关系普遍得到了正向影响,师生间的沟通更加密切而高效。通过一系列正向激励机制,导师在学术引领、学业指导和生活关怀等方面更加积极主动地为研究生提供支持和帮助,研究生也更加积极地配合导师开展各项科研工作,研究生发表学术论文的数量和质量得到了显著的提升,导师团队的科研、教学工作开展更加高效,进展显著。[结论]通过一系列有效举措,浙江中医药大学着力探索导学关系新模式的构建,显著改善了导学关系,不仅对提升研究生专业思想水平、沟通交流能力、科研创新能力有积极的作用,同时也为导师顺利完成教学科研工作提供了保障,值得进一步完善并推广。

留守经历、情感模式与互助型夫妻关系实践——留守经历的叙述与意义阐释

研究通过对三位有过留守经历的女性叙述,理解其留守经历对她们情感生活的意义。研究发现,童年和奶奶的共同生活使她们记忆的是“有奶奶的家”,和奶奶一起生活,让她们学会了独立和能吃苦的精神。成长后的她们以独立身份经营自己的情感、生育与夫妻关系,大致形塑了三类情感模式:一类是以愤怒为基础的敏感和自尊式情感类型;一类是以艰苦勤劳为底色的自信和自主式情感类型;一类是以需求被满足为基础的自爱和学习型情感类型。新生代女性是我国欠发达地区的职业教育和新型城镇化发展的受惠者,她们抓住机会,掌握自己的命运,成为摆脱父权制和母亲命运的创造者、新型城镇化过程中互助型夫妻关系的主导者。

民族高校OBE理念下公共关系课程的思政教学模式构建策略研究

OBE的教学理念侧重于以学生的学业成绩为中心专注于教育的具体成效。本项探究采纳了诸如调研问卷、深度交谈及现场教学监测等多种手段对当下民族高校公共交际课程的实际情况与面临的挑战进行了详尽的剖析,并基于成果导向教育(OBE)的观念,推荐了一整套思想政治理论课的教学新模式。这种教学框架注重将教学目的与学生的学习成效紧密结合突出了动手操作经验的关键作用,并且融合了本土文化特色,旨在提升学生对自身文化的认同以及对社会的责任感。为推动民族高校的教学进步开辟新的视野。

公共关系理论与实务课程“四课堂”模式研究

针对课程学习对象重“术”轻“道”、重“能”轻“德”、价值属性弱于工具属性的功利化倾向,将公共精神培育作为公共关系理论与实务课程的育人目标。如果课程的育人场域局限于传统课堂内,往往会导致学生无感、无情、无行动。因此,公共关系理论与实务课程思政教学改革试图通过打造公共精神培育的课堂、校园、社会、网络“四课堂”,让思政教育和专业教育有机融合,使公共精神入脑、入心、入行。

“互联网+”就业模式下劳动关系认定的实证分析

近十年来,“互联网+”新业态快速发展,加剧了资强劳弱的格局,也加大了对劳动关系从属性的认定难度。以外卖骑手和网络主播为例,司法实务中对新业态劳动关系认定存在的分歧主要聚焦于合同属性、人格从属性、经济从属性和组织从属性等方面。上述分歧产生的根本原因在于新业态以隐性构建方式表面弱化实则强化了劳动关系“从属性”,而实务审查仍拘泥于传统显性构建要素,导致难以公平准确地认定新业态下的劳动关系。因此,破解新业态劳动关系认定困境的关键一是应以用工事实为基础,注重“从属性”标准的实质审查;二是应加强平台与关联企业之间内部关系的信息披露,构建起与社会发展相适应、注重保护劳动者合法权益的社会主义新型劳动关系,促进社会主义新经济的健康良性发展。

“案例驱动-双师同堂”教学模式在“劳动关系管理”课程中的应用探讨

“劳动关系管理”课程以现代劳动关系理论为依据,立足企业人力资源管理实践,是一门兼具理论性与应用性的人力资源管理专业核心课程。在课堂教学中,将“案例教学法”与“双师同堂”授课模式有机结合,充分发挥两种教学方法的优势,不仅有助于促进学生对教学内容和理论知识的吸收内化,提高教学质量和效果,更有助于培养学生用理论知识分析、解决企业实际问题的能力,打破传统理论与实务的隔阂,实现“1+1>2”的效果。

关系主义教育治理模式与治理路径

关系主义教育治理模式是指以关系为逻辑原点,通过价值转向、制度重构、权力分配、资源和社会网络支撑等形式,塑造各治理主体关系均衡的教育治理场域,培育良序的教育治理生态,最终实现教育治理效能的提升。其优点包括:从有界到无界,注重破除社团、共同体等有界实体的观念,强调开放式的关系治理;从小系统到大生态,强调培育关系型价值、制度、行动为一体的关系治理生态;从不平衡到平衡,重视理清关系教育治理主体的内部权力架构,维持治理场域的关系均衡状态。关系主义教育治理路径包括:破除教育治理场域各类有界壁垒,致力解决政府教育治理缺位问题;研判各种教育事务的强弱关系,推动解决治理越位问题;理顺治理场域的权力分配机制,维持治理场域的均衡关系,调动各类主体参与治理的积极性,尽力解决治理失灵问题。

基于动态模式分解的时间序列的因果关系分析

本文基于动态模式分解(DMD)分析四种气候时间序列(地表温度,海面温度,太阳黑子和碳排放)的模式之间的因果关系。通过延迟坐标的形式把每条单变量时间序列嵌入至多维,DMD捕捉了气候时间序列中不同的演化特征,对这些特征进行不同数量的截断,提取出不同快慢层面的模式。转移熵(TE)得出了模式之间的因果关系,我们观察到因果关系在各种模式间的分布。总体上看,由最大特征值提取的主导模式具有较大周期或长期趋势,它作为很强的驱动因素,与自身内部的快模式,以及其他气候对象的模式之间有着很强的关联。太阳黑子的长期趋势对海面温度的各种周期和长期趋势有很大贡献,影响程度大于地表温度。碳排放主要影响气温极慢的模式即超长期趋势,气温反过来对碳排放的影响偏弱。四个气候对象构建的因果框架显示,因果信息的传递基本平衡,海面温度比地表温度吸收了更多的信息。这些方法的联合使用可以成为从复杂系统中提取各种模式,分析内蕴性质和探索因果关系的灵活工具。

重新认识句类的关系模式

学界对陈述句、感叹句、疑问句和祈使句等四个基本句类之间的关系提出了4类8种模式。本文认为其中的“陈述句、感叹句对疑问句、祈使句”关系模式是互动性“弱-强”模式,并从三个方面补充论证其句法形式:一是已有句类标记的再认识;二是语调系统及其分工;三是语调和语气词的共现关系。结果发现,汉语句类标记大体形成一个相互排斥的替代选择系统,每个句子标记都可以分配到一种类型,且任何句子标记都不是一种以上类型的成员。据此,互动性“弱-强”关系模式里的两类四种句类都分别具有各自的句法形式,因此该模式可视为汉语句类关系的最佳模式。

约翰·霍普金斯模式医学教育观点对改善医患关系的启示

约翰·霍普金斯模式的医学教育观点主要包括临床、教学、科研三位一体,融入医学人文元素及进行小班制教学、长学制、高淘汰率的精英教育。该模式在数次引入医学教育领域的实践中取得了卓越的成就,亦对20世纪上半叶的医患关系产生了诸多积极影响。当代医患关系产生了新的消极面,主要包含医学信息泛滥导致的信任度和依从性降低、医患双方信息不对称引起的患者攻击性倾向增强及医患共同决策的困难引发矛盾等问题,可通过借鉴约翰·霍普金斯模式的医学教育观点,并将其转化为更加符合当代情况的方式付诸行动,以培养医学人才为出发点对上述问题加以缓解,从而促进医患关系的改善。

关系数据共享与交换过程中一种基于XML Schema的模式转化方法

将共享和交换的数据表示为机器可读的形式,是实现协同工作自动化的一个前提。为了满足分布式用户在协同过程中对大数量级数据在线交换的需求,提出基于语义和XMLSchema的关系模式转化方法。该方法以有向图结构为公共数据模型,通过基于Key的关系模式重构算法,获取关系模式的结构和语义约束,通过语义约束保留算法,实现关系数据到全局XML数据的转换,从而为关系数据建立连贯而有意义的XML数据视图,实现关系数据基于Web的共享,为协同过程中关系数据的在线交换提供基础。

共享经济模式下劳动关系与劳动法的协同发展

传统的劳动关系概念,其判定标准突出了人格和经济的双重从属性。但是,在共享经济业态下,劳动关系有了很多新的含义,劳动关系理论和劳动法都受到了极大的挑战。共享经济的兴起,对现代劳动关系产生了深远的影响,特别是在劳动者自主性增强、平台企业业务边界模糊等方面。传统的劳动关系概念和判定标准拥有一定的灵活性和适应性,已经可以将互联网共享经济模式下的劳动关系涵盖在内,这与经济学的基本判断相一致,但传统的概念和标准仍存在一定的缺陷。对此,应进行合理的抉择,及时对正在发生改变的劳动关系进行调整和补充,并在社会保障等方面达到均衡,从而构建新时代中国特色的和谐劳动关系。

我想有个完整的家——萨提亚模式应用于亲子关系的个案辅导

一位二年级男生经常与班级同学发生冲突,由班主任转介接受辅导。心理教师在辅导过程中发现问题根源在于家庭,运用萨提亚家庭治疗技术重塑来访学生的家庭系统,引导来访学生及其父母发现家庭中的不良互动模式,追溯各自原生家庭的历史,重塑家庭互动模式并达到新的动态平衡。由此解决了由于家庭关系紧张引发的学生人际冲突问题,并探讨了萨提亚模式在解决亲子关系问题中的运用。

现代采购模式下企业与供应商关系管理初探

供应商关系管理作为供应链管理中的重要环节,但是长期以来都未能引起企业的足够重视。进入21世纪以来,随着资源全球化配置的实现,企业间的合作深度和业务联盟的迅猛发展,供需关系已从简单的买卖关系发展为双方建立战略合作伙伴的关系。供应商资源已经成为企业竞争力的关键之一,获得更多高质量的供应商资源将意味着拥有更强的市场竞争力。因此,重新定义企业与供应商之间的关系具有重要意义,实现与供应商的共享合作与创新将会带来更多的价值创造。

佩皮劳人际关系护理模式对老年精神病恢复期患者病耻感及治疗依从性的影响

目的:观察佩皮劳人际关系护理模式对老年精神病恢复期患者病耻感及治疗依从性的影响。方法:选取吉安市第三人民医院2020年1月至2022年12月收治的76例老年精神病恢复期患者为研究对象,随机分为对照组与观察组,各38例,分组方法采用随机数字表法,其中对照组使用常规护理模式,观察组在对照组基础上进行佩皮劳人际关系护理模式,对比两组病耻感、自我效能、治疗依从性及生存质量。结果:干预后观察组病耻感、自我效能、治疗依从性及生存质量均明显优于对照组(P<0.05)。结论:佩皮劳人际关系护理模式运用于老年精神病恢复期患者可明显降低其病耻感,提高自我效能感及治疗依从性,同时对患者生存质量也有改善作用。

基于萨提亚模式的小学生亲子关系辅导个案研究

学生的许多心理行为问题源于家庭亲子关系。运用萨提亚模式重构学生的家庭系统,引导学生及其父母觉察家庭中的不良互动模式,追溯原生家庭的历史,重塑家庭互动模式并达到新动态平衡,解决由于家庭亲子关系紧张引发的人际冲突问题,探讨萨提亚模式在解决亲子关系问题的运用。