配偶同步赋能健康教育对卵巢癌术后化疗患者自我管理能力、功能锻炼依从性的影响

目的:探究配偶同步赋能健康教育对卵巢癌术后化疗患者自我管理能力、功能锻炼依从性的影响。方法:以随机数字表法将2021年7月-2023年6月本院收治的116例卵巢癌术后化疗患者分为对照组(常规护理干预)与观察组(常规护理干预及配偶同步赋能健康教育)各58例。比较干预前后两组自我管理能力、不良情绪、生活质量;统计干预后功能锻炼依从性。结果:干预后,观察组自我管理能力测定量表中的自我概念(28.66±4.62分)、健康知识(28.34±2.16分)、自我护理技能(29.43±3.17分)、自我护理责任感(35.54±5.77分)及生活质量测定量表中的自我认知(78.34±4.67分)、躯体症状(82.38±5.64分)、角色功能(80.49±5.16分)、情感功能(84.21±5.23分)、社交功能(81.51±5.18分)评分均高于对照组(24.42±3.58分、23.22±3.39、22.28±4.64分、29.49±4.58分、70.37±3.58分、78.29±5.12分、72.38±5.21分、74.51±5.33分、73.59±4.66分),抑郁自评量表(43.37±4.17分)、焦虑自评量表(42.48±5.21分)评分均低于对照组(47.42±4.28分、48.52±5.14分),功能锻炼依从性优于对照组(均P<0.05)。结论:对卵巢癌术后化疗患者采用配偶同步赋能健康教育,可增强患者自我管理能力与功能锻炼依从性,改善不良情绪,提升生活质量。

专案护理联合健康教育对改善结直肠癌化疗患者疾病认知及依从性的影响

目的:观察专案护理联合健康教育在结直肠癌化疗中的应用效果和对患者疾病认知及依从性的影响。方法:选取2020年5月—2022年3月商丘市第一人民医院接受化疗的138例结直肠癌患者作为研究对象,采用抽签法将其分为试验组和对照组,每组各69例。对照组给予常规护理,试验组实施专案护理联合健康教育,比较两组患者护理前后的疾病认知情况、护理后的化疗依从性,对所有患者开展为期6个月的短期随访,比较两组患者的自我管理能力以及生存情况。结果:护理后,试验组患者疾病认知调查量表各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=3.391、2.331、2.843,P<0.05);经不同方法护理后,试验组患者化疗依从性优良率高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=5.306,P<0.05);随访期间,试验组患者自我护理能力量表(ESCA)评分、一般自我效能感量表(GESE)评分高于对照组,癌症患者生存质量量表(QLQ-C30)、结直肠癌患者生命质量测定量表(FACT-C)评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=2.382、2.539、2.608、3.611,P<0.05)。结论:专案护理结合健康教育在结直肠癌化疗中具有较高应用价值,可有效改善患者的疾病认知及化疗依从性,增强患者自我管理能力并提升远期生存质量。

目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果观察

目的:探讨目的导向健康教育在宫颈癌化疗患者中的应用效果。方法:将2018年3月1日~2021年4月30日收治的80例宫颈癌患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予目的导向健康教育干预。比较两组干预前后疾病接受度量表(AIS)评分、总体幸福感量表(GWB)评分、医学应对量表评分、癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分、遵医行为及化疗期间毒副作用发生情况。结果:观察组合理饮食及适当活动依从性高于对照组(P<0.05);干预后,观察组AIS评分高于对照组(P<0.01);干预后,两组GWB、SUPPH各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组应对方式各项评分均优于干预前(P<0.05),观察组干预后屈服评分低于对照组(P<0.01)、面对评分高于对照组(P<0.01);观察组胃肠道反应及黏膜反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将目的导向健康教育应用于宫颈癌化疗患者的护理干预中,可增加其主观幸福感,改善疾病应对方式,提高患者治疗依从性,减少毒副作用。

同质化护理教育在胃癌患者围手术期护理中的应用效果

目的探索同质化护理教育在胃癌患者围手术期中的应用价值。方法选取我院2020年4月至2022年5月诊治的胃癌患者134例为研究对象,均行胃癌根治术治疗,术后接受化疗,以随机数字表法分为两组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上行同质化健康护理教育,对比两组的术后治疗依从性、健康认知评分、并发症发生率等。结果观察组患者术前1 d、术后7 d的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05);观察组出院1个月后的健康认知评分和术后治疗依从性均高于对照组(P<0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组出院1个月后自我效能感量表(ESCA)的4个维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论同质化护理教育的应用有助于提高胃癌患者的健康认知水平,缓解不良情绪,提高治疗配合度,提高患者的自我效能感,这对于促进患者术后康复具有积极的意义。

PDCA联合健康教育对侵蚀性葡萄胎化疗病人依从性、睡眠质量和自护能力的影响

目的探讨PDCA联合健康教育在侵蚀性葡萄胎化疗病人中的应用效果。方法选择2020年3月—2021年10月于本院接受化疗的侵蚀性葡萄胎患者76例作为研究对象,按随机数表法分为观察组和对照组两组,每组各38例。对照组予以常规健康教育,观察组实施PDCA联合健康教育,为期6个月。比较两组依从性、睡眠质量[睡眠状况自评量表(SRSS)]、自护能力[自我护理能力量表(ESCA)]。结果观察组总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后,观察组SRSS评分低于对照组,ESCA量表中各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PDCA联合健康教育能提高侵蚀性葡萄胎化疗病人依从性及自护能力,改善睡眠质量。

健康教育提高村民血吸虫病化疗依从性研究

目的研究健康教育能否提高血吸虫病流行区村民血吸虫病化疗的依从性。方法在四川省一、二、三层疫区各选1个村作实验村，另各选1个村作对照村，3层疫区共6个村，2100人以上作目标人群。通过基线调查，对化疗依从性差的原因进行分析，并筛选出具有针对性的血防信息及适合当地条件的传播途径进行干预。结果干预后的实验村村民知－信－行程度得到提高，化疗依从性从50．0％，上升到90．6％，感染率及感染度也得到有效的控制。结论通过健康教育的干预措施，提高了村民血吸虫病化疗的依从性。

被动化疗在维持和巩固血吸虫病防治效果中的作用

目的 探讨被动化疗在巩固血吸虫病化疗成效和维持低度流行中的作用。 方法 在鄱阳湖原重疫区饭湖和远羊两村分别实施被动化疗结合健康教育 (策略A)和单纯主动全民化疗 (策略B) ,比较两种策略的效果与成本。 结果 1999和 2 0 0 0年粪检阳性者的受治率 ,策略A分别为 96.15 % (5 0 /5 2 )和 97.0 6% (3 3 /3 4) ,策略B均为 10 0 % (4 0 /4 0 ,2 3 /2 3 )。 2年防治的总费用 ,策略A比策略B分别低 49.0 4%和 5 4.60 %。 结论 策略A具有控制效果好、成本低、易被群众接受等优点 ,可替代策略B作为维持和巩固血吸虫病防治效果的策略。

健康教育路径提高结直肠癌患者术后化疗依从性

目的探讨健康教育路径对结直肠癌患者术后辅助化疗依从性的影响,并观察其护理效果。方法选取2015年1月至2015年8月在本院行术后辅助化疗的结直肠癌患者120例,根据不同的护理方法将其分为研究组和对照组,各60例。对照组采用传统模式护理,研究组在传统模式基础上增加健康教育路径,观察和比较两组临床护理效果和治疗依从性。结果研究组患者对临床护理的满意度明显高于对照组(95%vs.86.7%,P=0.027)。研究组患者化疗依从性明显优于对照组(93.3%vs.83.3%,P=0.001)。研究组患者化疗带来的胃肠道反应、肝功能损害、白细胞减少的发生率和严重程度比对照组低(均P<0.05)。结论健康教育路径能有效提高结直肠癌患者对护理的满意度和治疗依从性,减轻患者因化疗带来的身体和心理的伤害,值得临床推广。

肿瘤化疗健康教育对患者治疗依从性及负性情绪的影响

目的探讨肿瘤化疗健康教育对患者治疗依从性以及负性情绪的影响。方法选取2014年10月~2015年9月在我院接受治疗的肿瘤患者90例,采用随机数字表法分为观察组这对照组,每组45例。观察两组患者教育后的SAS、SDS评分以及生活质量评分改善情况,同时比较两组患者护理后的治疗依从性。结果护理前,两组患者的SAS评、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的SAS、SDS评分均有所降低,且观察组干预后的SAS、SDS评分[(43.45±8.12)、(42.98±8.39)分]低于对照组[(49.45±8.90)、(47.02±8.69)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的依从率为95.56%,高于对照组73.33%(P<0.05),差异有统计学意义;护理干预后,观察组患者的生活质量评分[(57.12±11.02)分]高于对照组[(52.68±8.69)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予肿瘤患者化疗健康教育干预后,可有效改善患者的紧张、焦虑情绪,提高其治疗依从性和生活质量,效果显著。

洲滩型流行区人畜扩大化疗结合健康教育防治血吸虫病效果的纵向观察

在洲滩型血吸虫病流行区实施人畜扩大化疗结合健康教育防治策略后 ,进行了纵向观察。结果表明 :居民血吸虫感染率从实施前 ( 1 992年 )的 1 0 .39%降至实施结束时 ( 1 995年 )的 0 .96% ,而钉螺感染率和阳性螺密度则分别下降了 64.2 9%和 86.32 %。在对策中止实施 3年后 ,疫情出现回升 ,居民感染率升至 6.2 5% ,其中尤以 1 0～ 1 5岁年龄段升幅最大 ,男、女性感染率分别由 2 .82 %、1 .30 %升至 1 6.30 %和 1 1 .1 1 % ;钉螺感染率及阳性螺密度分别回升 2 4 0 .0 0 %和 92 8.85%。同时比较健教前后小学生疫水接触情况 ,结果显示健教减少了接触疫水频数 ,但其在对策中止 3年后出现上升。由此提出 :为巩固洲滩型流行区防治效果 ,在易感人群重点化疗的同时 ,应辅以易感地带局部灭螺 。

PDCA联合ABC护理管理健康教育对卵巢癌化疗病人依从性、睡眠质量和生活质量的影响

[目的]探讨PDCA联合ABC护理管理健康教育对卵巢癌病人依从性、睡眠质量和生活质量的影响。[方法]选取2014年7月—2015年12月在我院采用化疗的卵巢癌病人106例,随机分为对照组和研究组各53例。对照组行常规健康教育,研究组行PDCA联合ABC护理管理健康教育,观察两组生活质量、睡眠质量、依从性等情况。[结果]干预后,研究组治疗依从性、健康教育满意评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组生理功能、社会功能、生理职能、情感职能、躯体疼痛、精神健康、活力、总体健康评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组睡眠质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对采用化疗的卵巢癌病人,实施PDCA联合ABC护理管理健康教育能改善病人睡眠质量及生活质量,提高治疗依从性及健康教育满意率。

阶段性健康教育对提高肿瘤患者化疗依从性的影响

目的:探讨阶段性健康教育对提高肿瘤患者化疗依从性的影响。方法:随机将患者分成两组,实验组75例实施阶段性健康教育,对照组63例采用传统健康教育,比较两组患者治疗依从性情况、满意度、相关知识知晓率、对药物不良反应认知及主动应对率。结果:实施阶段性健康教育后实验组患者治疗依从性行为、满意度、相关知识知晓率、对药物不良反应认知及主动应对率均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性健康教育能显著提高肿瘤患者化疗的依从性,顺利完成化疗,从而提高患者的生活质量和自我防护能力。

系统化健康教育对乳腺癌化疗患者PICC管道自我管理能力水平及化疗依从性的影响

目的探讨系统化健康教育对乳腺癌化疗患者经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)管道自我管理能力水平及化疗依从性的影响。方法选取本院收治的186例行改良根治术后辅助化疗的乳腺癌患者作为研究对象,使用随机数字表法分为2组,各93例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上增加系统化健康教育措施。对比2组干预前后的PICC管道自我管理水平、化疗依从性、PICC相关并发症发生情况等。结果2组化疗2个周期后的PICC自我管理能力及化疗依从性各维度评分均较入院时明显提高(P<0.05),且观察组均显著高于对照组(P<0.05)。观察组化疗2个周期内的PICC相关并发症总发生率为12.90%,显著低于对照组的33.33%(P<0.05)。结论对乳腺癌化疗患者实施系统化健康教育,能够有效提高患者的PICC管道自我管理能力,减少PICC相关并发症的发生,同时还有助于提高患者的化疗依从性。

健康教育提高重度流行区白族人群化疗依从性的研究

在洱源县重度流行疫区选择传播资源基本相同的4个白族自然村，共2000人，以村为单位随机分为A、B2组。进行基线调查，结果表明：A组血防知识及格率为48．20％、化疗覆盖率61．60％、人群感染率16．00％。B组血防知识及格率为54．20％、化疗覆盖率65．40％、人群感染率15．48％。在A组中对不同的目标人群用不同的传播途径进行健康教育和培训，B组采取一般防治措施。2年后进行效果评估结果为：A组血防知识及格率93．37％、化疗覆盖率93．35％、人群感染率5．18％。B组血防知识及格率55．83％，化疗覆盖率66．23％，人群感染率10．84％。A组人群感染率较B组下降52．21％，达到预期目标。

延续性护理对乳腺癌术后化疗患者遵医行为、健康知识掌握和生活质量的影响

目的探讨延续性护理应用于乳腺癌术后化疗患者中对其遵医行为、健康知识掌握状况和生活质量的影响。方法选取2015年7月-2016年7月我院收治的92例乳腺癌术后化疗患者临床资料予以分析,随机将行一般常规护理干预的46例患者作为对照组,行延续性护理的46例患者作为研究组,比较两组遵医行为、健康知识掌握状况以及生活质量评分。结果研究组按时服药、定期锻炼、科学饮食和准时复诊的评分均高于对照组(P<0.05);研究组基本化疗知识、消化道反应、皮肤反应和功能锻炼的评分优于对照组;研究组护理后生活质量总分较对照组显著提高,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌术后化疗期间采用延续性护理干预,可改善患者遵医行为及对健康知识掌握情况,对患者预后的生活质量提高具有积极作用。

渐进式肌肉放松训练联合健康教育对肺癌化疗患者消极心理状态、遵医行为及护理满意度的影响

目的:探讨渐进式肌肉放松训练联合健康教育对肺癌化疗患者消极心理状态、遵医行为及护理满意度的影响。方法:将肺癌化疗患者129例采用随机数表法分为观察组65例与对照组64例,对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用健康教育及渐进式肌肉放松训练,对比两组患者消极心理状态、遵医行为的改善情况及护理满意度。结果:观察组患者干预后紧张焦虑、愤怒敌意、疲乏迟钝、抑郁沮丧评分低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05),精力活力评分高于对照组(P<0.05),迷惑混乱与对照组相比差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者遵医行为优良率为96.9%(63/65),高于对照组的82.8%(53/64),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为95.4%(62/65),高于对照组的79.7%(51/64)(P<0.05)。结论:渐进式肌肉放松训练联合健康教育能够有效改善肺癌化疗患者消极心理状态与遵医行为,提高护理满意度。

江滩型地区选择性化疗加健康教育防治血吸虫病效果研究

本文报道了江滩型地区血吸虫病流行因素及采用选择性化疗加健康教育防治对策4年后，人与牛感染率分别下降了82％和95％，10岁以下儿童已无新感染，取得基本控制疾病和感染的明显效果，且防治费用低廉。提出暂不能控制传播的江滩型流行区，以控制疾病为目标的可行性。

多元健康教育对化疗患者治疗认知度及依从性的影响研究

目的探讨多元健康教育对化疗患者治疗认知度及依从性的影响。方法选取2017年7月至2018年7月我院收治的接受化疗的患者202例,根据随机数字法分为两组,研究组(113例)和对照组(89例)。对照组应用常规护理进行干预,研究组应用多元健康教育进行干预。对两组患者心理焦虑情况、认知度、依从性的调查,并对结果进行比较和分析。结果研究组焦虑得分小于对照组患者,差异具有统计学意义(Z=8.655,P=0.000);研究组患者的疾病认知情况和治疗依从性明显优于对照组,两组比较,差异均具有统计学意义(分别Z_(1)=3.281,P_(1)=0.000;Z_(2)=3.281,P_(2)=000)。结论多元健康教育在接受化疗治疗的患者干预中效果显著,可以改善患者心理焦虑情况,提高患者认知度及依从性。

健康教育对恶性肿瘤患者化疗依从性的影响分析

目的探讨健康教育方案对恶性肿瘤患者化疗依从性的影响。方法择取2015年5月—2016年5月该院收治的85例恶性肿瘤患者作为研究组,择取2014年4月—2015年4月该院收治的85例恶性肿瘤患者作为对照组。对照组采取常规健康指导,研究组给予阶段性健康教育。结果研究组总依从率97.65%高于对照组85.88%(P<0.05)。研究组健康教育知识量表评分为(89.5±5.6)分,高于对照组(65.2±7.2)分(P<0.05)。结论阶段性健康教育方案可以有效强化恶性肿瘤患者的化疗依从性,适于临床推广。

江滩试区血吸虫病流行因素及化疗加健康教育防治的研究

本文报告了江滩地区血吸虫病流行因素以及试区采用化疗加健康教育防治的对策研究。结果表明,家畜在流行因素中起着极其重要的作用;社会、自然环境的变化对疫情有严重影响。实施化疗加健康教育后,防治效果显著,费用低廉。提示这一措施适用于江滩型地区血吸虫病防治。