学术期刊编辑的培养路径

学术期刊是科学研究最新成果的发布阵地与传播平台。学术期刊编辑素养的提升,对学术期刊质量的提升至关重要。学术期刊必须高度重视并着力加强对编辑人员素养与能力的提升。文章通过分析学术期刊对编辑的能力要求,探讨了学者型编辑的培养路径。认为学者型编辑的培养和打造不是一蹴而就的,需要构建编辑参与学术研究的激励机制;鼓励编辑“走出去”,拓展编辑参与学术研究的路径;加强对编辑人员参与学术研究的引导;树立编辑职业的自豪感与使命感;提高编辑运用新媒体融合技术的能力。

“编辑学者化”还是编辑“编绩”论

“编辑学者化”已成为编辑界特别是高校学报编辑界的主流口号 ,影响甚大 ;但这一口号 ,存在混淆概念、逻辑关系不严谨、极易歧解的毛病。从实际工作考察 ,它不利于引导社会准确、客观、科学地评定编辑工作的业绩。为了编辑出版事业的健康发展 ,有必要对这一口号重新审视。建议建立以“编绩”

论高校学报编辑的学者型编辑意识

高校学报由于其自身的学术特性,要求其编辑应具备学者型编辑的意识,最终成为学者型编辑。高校学报的发展很大程度上取决于学报编辑的学者型编辑意识。树立学者型编辑意识,需从以下三方面着手:(1)正确处理编辑学知识与专业知识的关系;(2)培养编辑自身的学术影响力和全局观;(3)学习新知识与构建合理的知识结构。

“编辑学者化”还是“学者编辑化”

"编辑学者化"的提法含有对传统观念的太多妥协,因而变得似是而非,故应代之以"学者编辑化"的新提法,对"编辑"重新定位,倡导学者办刊的新理念。学者办刊是确保刊物学术水平的首要条件,也是因应学术期刊专业化的趋势以及编辑在现代期刊中主导作用的需要。"学者编辑化"同时也是我国新一代编辑队伍的成长之路。

论高校学报编辑学者化

高校学报编辑学者化是由学报的性质决定的,也是提升学报品味的前提和保证。要实现编辑学者化,学报编辑既要有术业有专攻的学术水平,又要具备把握相关相近学科动态的博学素养。学报编辑专与博的定位是实现学报编辑学者化的首要条件,二者的有机结合是学报编辑学者化的学术基础,二者相辅相成,缺一不可。

论网络时代学术编辑回归学者化的必要性

网络时代图书编辑工作中难以鉴别剽窃、抄袭等学风失德行为,从侧面助长了学术腐败的滋生。学术编辑回归学者化——提高学术鉴别力、增强学术责任感、培养学术钻研性显得尤为重要,不仅有利于出版事业的发展,且有利于文化繁荣的推动。

编辑学者化:学术期刊质量的根本保证

"编辑学者化"是由学术期刊编辑的学术职能决定的,学术期刊编辑要有良好的鉴赏能力,实现编辑、作者的双向交流,"杂"为基础,"专"为特长。只有这样,才能真正提高学术期刊的办刊质量。"编辑学者化"的实现,既是编辑学术修养养成的过程,也是学术期刊质量提升的过程。

学术期刊编辑的现实困境与突围路径

学术期刊编辑边缘化现象是伴随体制内学术评价体系而出现的现实问题,是学术期刊编辑现实困境的主要表现。在人们心目中,学术期刊编辑大都被视作“为他人作嫁衣”的文字加工者,在体制内也逐渐被定位为独立于学术研究系列之外的群体,这是导致学术期刊编辑边缘化困境的一个因素;学术期刊编辑的职业使其练就“眼上功夫”,而疏于“手上功夫”,这是导致学术期刊编辑边缘化困境的另一个因素。对此,期刊编辑应重建主体精神,克服编辑职业局限,消除编辑职业倦怠,增强编辑职业自信,最大限度地释放自我学术创造潜能,从而实现成功突围。

编辑工匠精神的价值审视与回归诉求

编辑群体的工匠精神具有新时代职业特点和价值意蕴。工匠精神的本质不应仅停留在肤浅的表意层次,而是在“技”“术”的基础上趋向于“道”,即技以载道、技近乎道。由于编辑的职业性质、工作特点及作者的心浮气躁,编辑工匠精神表现得日渐消弭。编辑应在劳作过程中享受敬业乐趣,打破“为人作嫁”的传统观念,重塑敬业和乐业的编辑精神,树立工匠精神的编辑风范,追求技进乎道的编辑境界,坚持默默奉献的编辑品格,坚定文化传承的编辑理念,从而厚植编辑工匠精神的土壤,使编辑从业务型到学术型再到工匠型的身份转变,坚定文化自信的战略诉求,最后达到“技近乎道”的岗位境界和人生追求。

争创精品学报应关注的几个问题

争创精品学报是每个杂志社也是每一名编辑为之奋斗、孜孜以求的目标。争创精品学报必须切实解决好三大问题:其一是要健全杂志社的各项规章制度,这是创办精品学报的重要环节,正如一个国家的经济制度决定该国的经济绩效一样,一个杂志社的制度健全与否决定杂志社的命运;其二要养成学习之风,加快编辑学者化的进程,要有"以人为本者胜"、变人力资源为人力资本的方略;其三是讲正气,培养编辑的崇高的道德品质。

知识经济条件下学报编辑学者化的实现途径

在知识经济条件下,学报编辑学者化应该被理解为学报编辑不断自身完善的一个过程和努力方向,学报编辑应该根据自身情况,走杂家型、专家型或编辑学家型的学者化道路。

论“学者办刊”对学术期刊质量的影响

在传媒技术和手段日益发达、媒体越来越受到公众关注的今天,编辑及其编辑工作也显得更加重要,尤其在我国期刊市场竞争日趋激烈的情况下,学术期刊要在竞争中做大做强,质量是其生命线,也是办刊者要研究的永恒主题。学术期刊的质量在于其刊文的学术性,并在很大程度上取决于编辑队伍的素质和敬业精神,因此,努力提高编辑人员的学术水平,走“学者办刊”之路,是学术期刊得以持续发展的有效途径。

医学学报发展需要学者型编辑

当前,普通医科院校学报在缺乏顶尖水平稿件的情况下,编辑专业修养的高低对刊物的学术影响力有重要作用。本文结合国外优秀期刊的经验,及国内多数医科院校学报的实际工作情况,对医科院校学报及其编辑专业修养上存在的问题进行了初步的探讨,提出做学者型编辑以促进医学学报的发展。

也谈学术期刊的编辑学者化

当今学术期刊的发展趋向要求编辑走向学者化的道路。编辑学者化要求编辑不仅在编辑学领域具有较高的学术造诣和鉴赏水平,而且在相关的专业领域也应该具有较高的研究水平,只有如此编辑才能衡量他人研究成果的价值。学者作为编辑进入审稿过程,首先应该是鉴赏,用专业的眼光去审视。同时在审稿过程中,也会对自己的专业研究起到积极的影响和促进作用,最终提升学术期刊的品位,提高办刊质量和办刊水平。

学术期刊“编辑学者化”:争鸣、实然与应然

“编辑学者化”一经提出就遭到来自同行的质疑与批判。从争鸣的焦点来看,主要集中在3个问题:一是编辑的发展走向问题,二是编辑与学者之间的身份认同问题,三是“学者化”的可行性问题。从争鸣的结果来看,对“编辑学者化”的内涵、对编辑职业的发展走向仍没有达成共识。“编辑学者化”提出至今已有30余年,从编辑的发展实践来看,“成为某一个学科的专家”鲜有成为现实,而只能是一种“企望”。基于对“编辑学者化”提出初衷的分析,“编辑学者化”的应然是:与审稿权匹配的学术素养+编辑学家。鉴于“编辑学者化”提法存在的争鸣与内在缺陷,笔者建议,将“编辑学者化”的提法改为“学者型编辑”,与“编辑学者化”的应然本意更加契合。

学术期刊打击学术腐败措施刍议

学术期刊是学术创新的载体,担负着引领学术、遏制学术腐败的艰巨而神圣的使命。为有效打击学术腐败,学术期刊应采取积极的"反腐"对策:坚持"学术为本";规范审稿制度;提高编辑人员待遇,为编辑学者化和编辑职业化提供制度保障;实行"联防群治",构筑"反腐"联防机制,建立"反腐"统一战线;坚决落实期刊编辑业务中"引文"的规范化编排;对学术不端行为给予相应"制裁";推进和实施办公现代化;争取主办单位和行业主管部门给予大力支持。

从“编辑学者化”到学术编辑

“编辑学者化”问题争论已久 ,但尚未取得共识。本文从编辑和学者两概念着手 ,重新思考争论中的一些问题 ,进而提出以“学术编辑”代替“编辑学者化” ,以期求得对这一争论的进一步认识。

对“编辑学者化”论争的审视

"编辑学者化"问题一经提出,引发了经久不息的论争,赞成者为数不少,反对的声音也时有出现。对"编辑学者化"论争的审视,可以抛开具体的文本表述,从编辑工作特点和规律的出发,倡导编辑从事学术研究。"学报编辑学者化"应该提倡。

“学者型编辑”:内涵变迁、发展指向及其实现路径

“学者型编辑”是指从事某种学术体系研究、在所研究领域拥有一定话语权的编辑,可分为三个发展指向,即某一学科的专家、交叉学科的专家和编辑学家。这三个发展指向满足了编辑工作者的个性发展需求,具有不同的实现路径,但都需将编辑素养的提升置于首位,并应具有与审稿权匹配的学术素养。

简论高校学报的编辑学者化与作者编辑化

编辑和作者作为学报的主体,对于学报的质量有着举足轻重的影响。因此,编辑学者化和作者编辑化是提高高校学报质量的必然要求。