新式读书人的学习生活与社会交往——以清末浙江学生的回忆为中心

清末废科举、兴学堂后,产生了第一代学生。他们作为与科举时代士子、童生所不同的新式读书人,其所经历的学生生活方式发生了根本变化。浙江是中国较早接受欧风美雨的地区之一,文章通过对其时浙江学生沈雁冰、蒋梦麟、钱均夫、马叙伦等人的历史回忆进行梳理分析,再现他们学习活动与社会交往等学生生活场景。而诸如这般的学生生活,也因为处于鼎革年代的特殊机缘,这些读书人的生活与交往都充满了历史的范式色彩。新式读书人的学习生活与社会交往,以转折时代困境突围,展现他们承前启后、与众不同的生活状态。

初中生生活事件、社会支持与学习成绩的关系

目的：探讨初中生生活事件、社会支持与学习成绩之间的关系。方法：采用生活事件问卷、领悟社会支持问卷和学习成绩问卷对462名初中生进行调查。结果：（1）相关分析表明,初中生生活事件与学习成绩、数学、英语均存在显著的负相关关系（r=-0.14,-0.14,-0.15;P〈0.01）,初中生社会支持与学习成绩、数学、英语均存在显著的正相关关系（r=0.20,0.23,0.17;P〈0.001）;（2）回归分析表明,社会支持显著正向预测初中生学习成绩（β=0.18,P〈0.001）。结论：生活事件是初中生学习成绩的风险因素,社会支持是初中生学习成绩的保护因素。