基于人机工程学的中学生课桌椅设计

目的中学阶段是孩子成长的一个非常重要的阶段。符合中学生身体尺度和心理特征的舒适的课桌椅是其健康成长和高效学习的基本保障。方法基于目前中学生身高发展的基本特征和中学生课桌椅使用现状的调查,分析并总结现有中学生课桌椅产品存在的一些问题。以人机工程学理论为基础,根据中学生的生理、心理以及学习特点,结合榫卯连接的插接结构的原理,对中学生课桌椅进行再设计。结论以GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》中1号课桌椅的功能尺寸为例,对其进行改良创新,设计出一种易调节、榫卯连接、益智娱乐的中学生课桌椅,从而提高中学生使用课桌椅的满意度,为中学生创造一个安全、健康、高效、快乐的学习环境,同时也为中学生课桌椅的设计提供参考的方向。

人体工程学与全方位电脑桌椅的设计

针对目前市场上电脑桌椅在设计中存在的一些问题和缺陷及其对健康的种种不良影响,拟从人体工程学角度出发,在对电脑操作时的人体坐姿与支撑方式进行系统分析和研究的基础上,提出了符合现代人办公和学习要求的新型全方位电脑桌椅的设计新思路。

基于人体工学的中小学课桌椅机械安全分析

课桌椅在中小学生的学习过程中扮演着非常重要的角色,安全舒适的课桌椅可以对学生身心健康发展和高效学习起到不可忽视的作用。为了提高中小学生的学习质量,减少设计不良的课桌椅对学生的身心健康造成的影响,本文从课桌椅的人体工学角度出发,阐述不同年龄段的中小学生生理及心理特点,以及分析材质老化对课桌椅机械安全的影响,从而提出符合人体工学的中小学课桌椅的机械安全要求。为学生课桌椅的设计提供有利的技术支持,同时为中小学生创造良好的学习成长环境。

浅谈学校课桌椅设计

课桌椅设计除考虑材料、结构、色彩等因素外,必须应用人机工程学原理,使其符合青少年身体的尺度,在使用时保证人体有一个健康良好的坐姿,从而有利于提高学习效率,减少疲劳和不舒适感,保证青少年学生身心的健康成长。