京师同文馆的翻译实践导向性外语教育及启示

京师同文馆是中国第一所外语人才培训机构,所取得的成就值得当下外语教育界借鉴与反思。本文以具体史料为基础,从教学内容、教学过程、教学评估、教学主体四个方面剖析京师同文馆的外语教育特色。史实表明,京师同文馆通过广博的知识训练,多元化的课内外实践,以翻译实践为导向的语言测试,并由具备充分实践经验的洋教习主导,处处凸显教学的实践性本质,对当今外语教学的课程设置、知识建构、教师角色及语言实践等方面均具有启示意义。

从“西语”到“西学”:京师同文馆课程改革的历史探赜

京师同文馆作为晚清第一所官办的外语专门学校,在科学、语言和教育等方面对我国的影响较大。京师同文馆自创办之初将“西语”引入课程殿堂之时就已然遇到了生源危机、师资匮乏等问题。此后随着洋务运动的推进,京师同文馆试图将“西学”课程融入“中学”之体系,以此来实现从“西语”到“西学”的课程改革。然而,此次课程改革虽然进一步加强了中国教育的近代化,但是仍遭遇了生源质量不高,师生之间语言不通等诸多困境,这些阻碍和困境存在的主要原因是中西文化之间存在差异。因此,从历史考察的角度来审视京师同文馆从“西语”到“西学”课程改革的意义,能够为百年未有之大变局下我国当代课程改革提供历史参照与经验教训,获得医治“现代课程改革病症”的良方,并以史为鉴来打开课程改革的全新局面。