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Overview World Journal of Emergency Medicine(WJEM),a peerreviewed quarterly journal based at the Second Affiliated Hospital of Zhejiang University School of Medicine,China,publishes articles of interest to both clinicians and researchers involving emergency medicine around the world.It focuses on content relevant to clinical practice and research,laboratory studies,continuing education about emergency medicine.

国立浙江大学1930—1949年音乐美育管窥——以《国立浙江大学校刊》《国立浙江大学日刊》为考察线索

国立浙江大学虽然是一所综合性大学,但关注音乐艺术的发展,特别对于音乐活动的开展、音乐课程的设置尤为重视。以20世纪三四十年代《国立浙江大学校刊》与《国立浙江大学日刊》为考察线索,从音乐游艺表演、音乐艺术交流、音乐社团组织、音乐名师名教四个方面基本可勾勒出1930年至1949年间国立浙江大学的音乐美育实践全貌,同时可以结合历史语境、时代价值等方面探讨国立浙江大学音乐美育的特征、形成缘由及其影响。

高校学报编辑队伍建设的研究

学报编辑队伍的综合素质对高校学报发展具有重要作用。文章从高校学报的定位与发展方向、学报编辑队伍应具备的能力和提高学报编辑综合素质的途径等方面,论述了学报编辑队伍素质建设是高校学报发展的必要手段。

中美高等教育交流与中国大学新闻学教育——以沃尔特·威廉和燕京大学新闻学系为考察中心

近代中国大学新闻学教育是在中美高等教育交流日益频繁的过程中创立和发展起来的。特别是美国新闻学创始人沃尔特·威廉五次来华讲学、其扶植重建燕京大学新闻学系及其门生移植"密苏里模式",直接而有力地推动了近代中国大学新闻学专业的建设和发展,在中美高等教育交流史上树立了一个成功的范例。今天,回顾和追述这段尘封的历史,不仅可为当前我国大学新闻学专业的改革和发展提供有益的借鉴,而且对进一步促进21世纪中美高等教育的交流也不无启示。

“部校共建”模式下的马克思主义新闻观教育研究——以武汉大学新闻与传播学院为例

"部校共建"构筑出党委部门、高等学校、主流媒体"三结合"的新闻人才培养大平台,是当下中国新闻教育界一股持续升温的新热潮。马克思主义新闻观教育是"部校共建"的核心环节,二者相辅相成。本文以共建院校武汉大学新闻与传播学院为例,采用深度访谈和小组讨论的方法,分析了"部校共建"实施中的"价值悖论"、马克思主义新闻观教育的困境挑战、"部校共建"对于加强和改进马克思主义新闻观教育的实践意义,同时考察了武汉大学新闻与传播学院"源头活水模式"的应用和推广价值。

校本培训:媒体融合时代高校学报编辑队伍建设研究

编辑校本培训是较适合学报编辑培训需求的一种校内在职培训。媒体融合要求高校学报编辑要熟悉数字出版相关的知识和技术,具有较强的创新思维能力和学习能力、良好的新媒体素养和信息素养以及开阔的国际化视野。编辑校本培训具有自我组织,指向明确,针对性强,培训方式灵活多样和工学矛盾小,培训收益好的优势,能有效提高学报编辑队伍的素质。学报编辑校本培训应成立一个强有力的组织领导机构,制定切合实际的培训目标,开发出符合学报实际需求的培训课程,利用各方面的培训师资,创新培训形式,脚踏实地地开展培训工作,切实提高学报编辑队伍的素质。

浅析新升本科院校图书馆期刊采购工作

文章通过对新升本院校图书馆期刊采购问题的分析,论述了这类院校期刊采购应遵循的原则,提出了解决新升本院校期刊采购工作中相关的问题的对策。

论理工科院校综合性社科学报特色化选择

对走特色化道路,各类理工科院校综合性社科学报都投入了极大的热情和精力,或者借助行业性,或者借助地域性,或者借助学校优势学科专业,但真正取得成效的并不多。原因是多方面的,表面上是稿源问题,深层原因则牵涉到制度、学校、编辑、作者等多方面的因素。要真正走特色化道路,必须实施开门办刊、联合办刊。

校本培训:学报编辑队伍职业化建设的新模式

针对目前我国高校学报编辑队伍普遍存在的素质不高、人心不稳的情况,以及当前编辑集中培训存在的经费开支多、工学矛盾大、培训效果不佳等的突出问题,提出构建高校学报编辑校本培训体系,为学报编辑队伍职业化建设提供一个有效的培训途径。论述了高校学报编辑校本培训的必要性和可行性及学报编辑校本培训的实施策略。

高校自然科学学报特色栏目与学科建设互动研究

高校自然科学学报可以依托学科优势创设特色栏目,吸引读者,实现以点带面,形成传播强势,扩大学报的影响。反之,高校自然科学学报特色栏目为学科系列成果的发表提供了平台,有利于学术梯队的培养,促进学位点建设,促进学科研究向纵深方向发展,从而推动学科建设的发展。

高校学报拓展优质稿源的途径

高校学报要提高学术质量,必须加强组稿工作,坚持组稿原则,更新编辑理念,增强组稿意识,建立一支稳定的高水平的核心作者队伍,充分发挥编委会的作用,争取学校的政策支持,这是组织高质量稿件的关键和保证。

服务学校教学科研 服务地方经济文化建设 《琼州大学学报》创刊10年有感

本文论述琼州大学学报坚持为学校教学科研服务 ,为地方经济文化建设服务 ,并把学报建设成为宣传学校、打造学校形象的窗口。

广播电视传播中停连技巧的准确定位

本文就停连的基本概念和作用进行了简略的解说,对停连的类型和实际运用则结合具体的实例进行了详细的讲解。

谈谈校报编辑的创造力

编辑工作是一项创造性的工作,其工作过程的任何一个环节都离不开编辑的创造力。校报编辑应从超前思维能力、创造性思维能力、信息的分析和综合能力、判断鉴别能力四个方面培养自己的创造力。

2002—2004年《延边大学学报(自然科学版)》文献计量统计与分析

采用影响因子、总被引频次、载文量、基金论文比、国际论文比、校外论文比、引文数量、平均引文数等文献评价指标,对《延边大学学报(自然科学版)》进行了统计与分析.结果显示,所统计的各项指标(除校外论文比)均低于参照对比指标,表明学报的办刊质量有待于进一步提高.

试论《陕西电大学报》的四大特色

《陕西电大学报》坚持“发扬学术性,坚持理论性,注重实用性,追求权威性”的办刊宗旨,办出了自己的“四大”特色,产生了广泛的社会影响。

媒介融合时代中国新闻教育的发展出路——美国密苏里新闻教育的启示

媒介融合时代的到来,打破了传统的传播格局,传统的新闻教育同样面临着巨大的挑战。密苏里大学新闻学院努力探索新媒体时代的发展之道,积累了丰富经验。密苏里大学新闻学院与中国新闻教育有很深溯源,在媒介融合的今天,其教育模式和理念为中国新闻教育在媒介融合时代的发展指引前进方向,即构建特色教育模式,高校与媒体联姻,培养学生媒介融合意识。

论新时期高校校报的育人功能

办报育人是高校校报的宗旨之一。新时期高校校报应在理论宣传、舆论引导、精神塑造等 方面强化育人功能,做到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人。

转型背景下高校学报功能与定位的“校本性”

目前高校学报办刊普遍存在注重学术性而偏离"校本性"的问题。围绕高校的转型发展,作为高校学术窗口和舆论阵地的高校学报,要重新审视和调整自己的办刊定位,使高校学报理性回归其"校本性"。分析高校学报偏离"校本性"的成因,立足高校的转型发展,探讨高校学报回归其"校本性"的具体对策。

应用帕列托效率法则分析电子期刊利用效益——俄罗斯国立高等经济大学图书馆案例研究

论文运用帕列托效率法则研究大学图书馆电子期刊的利用情况,详细分析了EBSCO、JSTOK和ProQuest数据库2003年度利用统计数据,并建立了图表。该案例证明,帕列托效率法则完全支持分析在线电子期刊的利用效益,希望该案例能够给国内的研究和实践提供借鉴和启示。