Roles of Science and Technology in Soil and Water Conservation in the New Era

Firstly,current situation and main problems of science and technology development of soil and water conservation were analyzed,and then roles of science and technology in soil and water conservation were studied. At last,exploration ways of roles of science and technology in soil and water conservation were proposed.

引领新时代水土保持之科技前瞻

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新时代水土保持工作的意见》,对水土保持高质量发展提出了新的时代要求。全面提升水土保持功能和生态产品供给能力是新时代水土保持攻坚的目标与任务。新时代水土保持科学技术支撑十分重要和紧迫,应从以下几方面加快科技创新和应用:区域水土流失治理减量降级目标与评价,实行水土保持率不同阈值的区域水土保持分类指导,构建水土保持功能分析指标体系,探索生态系统水土保持功能提升技术;建立水土保持重点区域空间管控制度,实施差别化管理,探索并推广不同类型农林开发活动水土保持技术措施;生产建设项目水土保持方案智慧管理,水土流失风险评价与智能预警,建立绿色设计绿色施工标准,探索视频监控与跟踪管理;加强山水林田湖草沙系统治理技术支撑,以生态清洁小流域促进乡村振兴与共同富裕,探索水土流失治理中生态系统多样性、稳定性、持续性提升技术,推进水土流失科学治理智慧指导与智能管理;加快水土保持碳汇研究与市场交易,建立水土保持生态损害价值评估体系,深化水土流失测报与动态监测等基础研究。以创新理论、技术、机制的新探索,全面提升水土保持治理体系和治理能力现代化水平,服务高质量发展。

水土保持新质生产力发展路径研究

发展水土保持新质生产力是新时代水土保持高质量发展的内在要求和重要着力点。加快培育新时代水土保持新质生产力,要以新时代水土保持任务目标为导向,以信息化、智慧化为引领,持续创新攻坚,强化科技创新与技术成果转化应用,稳固水土保持防治成效,全面提升水土保持功能和生态产品供给能力。探讨分析了水土保持新质生产力的内涵、目标任务、主要特征及面临形势,提出提高水土保持科技创新水平、提高水土保持从业人员素质、创新构建适应水土保持新质生产力发展的制度体系和治理体系三条实现路径,以期为水土保持新质生产力理论体系构建与实践发展提供参考和借鉴。

新农科背景下野外实践教学基地建设的探索

新农科建设对高等农林院校野外实践教学基地建设提出了新的要求。以强化实践教学和创新创业教育为目标,提出“协同创新、开放共享和交叉融合”的野外实践教学基地建设新思路。依托国家级水土保持科技示范园区,探索出一条以人才培养、科学研究和科普宣传为核心特色的野外实践教学基地建设新途径。

21世纪中国水土保持科学的创新与发展

根据我国水土流失综合治理实践以及当今水土保持生态环境建设的技术需求和目标,对我国水土保持科学研究进展与研究思路进行了剖析和反思。认为急待创新我国水土保持科学研究,调整研究工作思路,将水土保持科学的研究重点从土壤保持转变为水土资源的保护与安全高效利用,并尽快建立以地表径流调控与水土资源同步高效利用理论为核心的、具有中国特色的中国水土保持科学与技术创新体系;同时,强调以地表径流调控为手段,同步实现水土资源高效利用为核心的现代水土保持科学技术体系将是21世纪中国水土保持科学的创新与发展方向。

基于RUSLE的黄土洼小流域土壤侵蚀与水土保持研究

采用修订的通用水土流失方程(RUSLE)、调查还原法和淹没分析等方法,对天然淤地坝多年平均拦截泥沙量和天然淤地坝所在黄土洼小流域侵蚀空间分布进行研究。结果表明:2000—2011年坝淤地及上游丘陵沟壑区平均土壤侵蚀模数为8 116.14t/(km2·a);RUSLE模拟的淤地坝及上游丘陵沟壑侵蚀区土壤侵蚀模数为7 714.73t/(km2·a),通过与实测值对比,模拟精度为95%。模拟的黄土洼小流域强烈侵蚀、极强烈侵蚀和剧烈侵蚀区域占流域面积的53.18%,研究区土壤侵蚀严重;黄土洼天然坝地的泥沙主要来源于坡度大于15°的粱峁耕种区、沟间地和坝地边缘。黄土洼小流域进行人工水土保持措施后侵蚀模数降低26.15%;天然淤地坝将周围控制区域的泥沙全部拦截,对黄土洼小流域泥沙拦截贡献率高达77%,水土保持效益明显。黄土洼天然淤地坝在没有人为干扰的情况下,还可淤积泥沙体积约为2.303×106 m3。

流域侵蚀控制度的概念与计算方法--以王茂沟流域为例

文章将流域最小可能土壤侵蚀模数与实际土壤侵蚀模数的比值定义为流域侵蚀控制度,并以王茂沟流域为例说明计算方法。结果表明:王茂沟流域水土保持措施容量下的流域最小可能土壤侵蚀模数为2 573 t/(km2.a);使用王茂沟流域2004年土地利用图,计算得出王茂沟流域实际土壤侵蚀模数为7 413 t/(km2.a),王茂沟流域侵蚀控制度为0.35,造成王茂沟流域2004年流域侵蚀控制度较低的原因是王茂沟流域还存在一定数量的坡耕地以及林地面积较少。建议将流域侵蚀控制度作为评价流域水土保持现状的指标。

云南省县域尺度的石漠化分布与区划

云南地处中国西南石漠化中心地区,从石漠化的影响因素展开全省石漠化分区的定量分析研究对促进石漠化治理及生态环境保护和可持续发展具有深远意义。运用主导因素法和叠置法,依据地形、气候条件、地带性土壤、植被等综合因素对云南65个石漠化县域进行区划。将云南省65个石漠化县域分为7个区域10个亚区19个小区,7个区域分别为北热带低山河谷盆地石漠化区、南亚热带中低山河谷盆地石漠化区、中亚热带高原山地石漠化区、北亚热带高中山石漠化区、暖温带高中山石漠化区、青藏高原东南缘高原温带石漠化区和金沙江燥热河谷石漠化区。本研究提出的云南省石漠化区域划分新体系,是从粗放的宏观区划向精细区划迈进的创新成果,这一区划成果使石漠化地区综合治理技术设计更具有可操作性。

水土保持科技示范园区规划设计——以简阳南冲堰示范园为例

我国水土保持科技示范园区创建仍处于探索阶段,尚未建立完善的规划理论和规范,很大程度上限制了各地园区的建设和发展,为提高水土保持科技示范园区规划技术水平和建设质量,亟需开展园区建设规划技术体系的研究。本文通过系统梳理相关文献、国家法律法规及部门相关文件,结合四川省典型园区规划实践,探讨了园区规划设计中的有关技术要点。针对园区规划实际工作中未形成统一和系统的技术路线的现状,本文阐述了园区建设规划的设计思路,明确了规划应涵盖的主要内容和工作要求,并以简阳市南冲堰示范园区规划为例,介绍了基础条件分析、规划范围与功能分区划定、建设内容与进度部署安排等方面的规划成果。水土保持科技示范园区建设规划是项目建设前期工作的重要依据,规划编制应满足水土保持建设项目前期工作可行性研究阶段的基本要求,可按照园址踏勘遴选、数据资料获取、目标定位确立、边界分区划定、内容布局设计、投资进度安排、保障措施制定、文本图件编绘的工作步骤和技术思路开展工作。

综合型水土保持科技示范园的规划设计——以北京市延庆县水土保持科技示范园为例

新时期水土保持发展要求水土保持试验示范工作必须走综合发展的道路。对此,北京市延庆县水资源局拟在原水土保持科技示范区的基础上建设综合型水土保持科技示范园,建设内容包括水土保持综合实验室和水土保持示范基地两大功能区及黄土地貌侵蚀沟道原始侵蚀类型展示区、侵蚀沟道治理与维护措施示范区、坡面径流监测区、北方植物引种实验示范区、节水灌溉示范区、生态治理区、生态能源应用示范区和生态修复区8个小区。

辽西北沙地不同土地利用方式对土壤水分的影响

2008年在科尔沁沙地的东南部,选择了具有代表性的4种不同土地利用方式,对其土壤水分变化进行了研究。结果表明：各种利用方式下,土壤水分在0~20cm的表层稳定,在20~60cm的中层变化剧烈,在60~100cm的深层土壤水分稳定;各土地利用方式土壤含水量大小为大扁杏Prunus armeniaca×sibirica-花生Arachis hypogaea-玉米Zeamays〉大扁杏-麻黄草Ephedra sinica〉樟子松Pinus sylvestris var.mongolica纯林〉荒地（对照）;大扁杏-花生-玉米、大扁杏-麻黄草2种土地利用方式具有改良土壤水分,促进沙化土壤逆转的作用。不断地改进和推广此种优化的土地利用方式对于辽西北干旱地区经济发展及土壤改良都具有重要意义。

土壤农作学及节水灌溉技术课程教学改革探索

分析了当前农业水利工程专业的专业基础课程———土壤农作学及节水灌溉技术教学中存在的问题,从积极开展入学教育,精选知识要点,优化知识结构,改进教学方法等方面提出了提高教学质量的改革措施,以期为现代水利事业发展培养更多高素质复合型人才提供借鉴。

在GIS实验教学中引入思政教学元素的实践——黄土高原水土保持GIS思政实验案例库建设

高校的思想政治教育工作是人才培养的重要工作之一,而课程思政是在专业课程教学过程中实现思想政治教育的重要举措.根据西北大学GIS专业基本情况,以GIS专业实验教学为载体,将黄土高原水土保持工作这一关系到我国生态文明建设的重要内容融入到GIS专业教学中去,建设黄土高原水土保持GIS实验案例库.通过该案例库在教学中的应用,达到思想政治教育与GIS专业教育相结合的目的,为GIS专业课程思政建设提供借鉴和参考.

关于我国水土保持科学的内涵与研究领域问题

根据《中国大百科全书·农业》及《中国大百科全书·水利》中水土保持条目的定义说明中国水土保持科学的内涵及范畴。指出:水土保持的内涵是山丘区及风沙区水土资源的保护、改良与合理利用;水土保持科学的研究范畴包括水土流失规律、水土保持规划、水土流失综合治理技术措施、水土保持管理、水土保持效益评价等。还提出了近期需要特别重视的研究课题。

《水土保持学》(第3版)修编思路及内容变化分析

《水土保持学》与《水土保持学》(第2版)分别于1995年和2005年出版,累计印数超过2万册,得到了广大使用单位及读者的大力支持与肯定,已成为全国高等院校水土保持及相关课程的教科书、重要参考书,水土保持与荒漠化防治专业的工具书及考研必备教材。《水土保持学》(第3版)是根据"十二五"全国重点教材编写计划以及水土保持工作范畴的不断扩大和新需求的不断出现,在第2版的基础上修编的新教材。以第2版为基础,通过分析第3版的编写思路、内容变化及其特点,使读者能够快速了解第3版的新内容和编排思路。

科技创新对中国水土保持事业的影响

水土保持作为建设生态文明的重要内容,亟须响应国家创新驱动发展战略,进一步发挥水土保持科技创新驱动能力,推动中国水土流失防治进程。系统总结了近年水土保持科技在中国水土流失防治工作不同领域中发挥的重要支撑作用,全面分析了目前水土保持科研工作所处的环境和自身科研能力。从科技助推政府职能转变,重点支持科研方向,加大科技投入,科研基础设施管理,学科与人才建设,科技协作等方面提出了今后一个时期水土保持科技工作发展的重点方向。

水土保持科技工作面临的形势及近期研究的重点

通过对我国水土保持科技工作所取得的成就及面临形势的分析,提出近期水土保持科技的重点是土壤侵蚀过程和植被自然恢复机制等基础理论、水土保持效应评价、关键实用技术、数字化建设相关技术,以及各主要类型区涉及的重大问题与关键技术等方面的研究。

科研推广在项目建设与管理中的作用

科研推广是黄土高原水土保持世界银行贷款项目的一项重要内容,根据项目的实际需要开展了88项涉及选林育苗、种草养畜、果园高产、农林牧产品加工利用、工程措施、计算机及网络技术、农业综合丰产、监测评价方法等多课题研究,建立了50多个示范基地,推广了多套完整配套的实用技术,培养了一批技术人才,取得了一批成果。科研推广为项目的成功实施提供了重要的技术保证。

修正水沙资料是当前治黄的基础性研究课题

黄土高原水土保持工作大规模持续进行和黄河干支流水利枢纽工程的大量修建,极大地改变了黄河流域下垫面状况。实测资料分析结果表明:从黄河中游进入黄河的水量、特别是沙量已大幅度减少,小浪底水库的拦沙年限可以延长,黄河流域防洪规划和小浪底水利枢纽设计所预测的水沙量远大于最近10余年实测的水沙量。过去观测的水沙资料已不再具有可重现的性质,必须根据当前下垫面的变化,适时进行修正,用修正后的水沙资料,分析预测此后一段时间的水沙过程,才能作为此后一段时间河流治理规划、工程设计和管理运用的依据。因此,修正水沙资料是当前治黄工作中一项新的迫切而重要的基础性科研课题。

《水土保持学》课程实践教学的组织设计与探索

本文针对水土保持学课程实践教学中实习平台不够完善、实习组织管理松懈以及实习考核方式单一等教学现状,提出了一套实习组织设计的思路与方法,以期能够有效提升实践教学质量,为水土保持学实践教学模式改革提供借鉴。