高校有组织科研:形成要素、实施困境及路径对策

有组织科研已成为高校深入推进“双一流”建设、承担五大基本职能的关键内容。高校加强有组织科研,必须准确把握其形成要素,科学认识其功能定位。从国际、国内高校推进有组织科研的实践来看,积累了一些可供参考的经验,形成了一些共性的特点,但也仍然存在使命导向的价值理念尚未深入人心、现有科研管理机制存在障碍、评价体系还没有形成等现实困境。不同类型高校在推进有组织科研路径上存在较大差异,就行业特色高校而言,要加强有组织科研战略谋划、明确主攻方向,创新有组织科研运营机制、实行颠覆性改革,推动学科交叉体系建设、凝练学科优势,优化科研资源分配形式、集中优势资源,突出战略科学家的主导地位、培育创新人才,重构科研成果评价体系、破除恶性竞争。

辽宁省科技成果转化存在的问题及对策研究

在国家创新驱动的发展国策下,科技成果转化日益成为促进区域经济发展的重要引擎,党和国家的政策也明确指出了科技创新和经济相结合的发展方向,因此,科技成果转化作为两者的结合点被提上了日程,成为制约区域经济发展的重要环节。然而,辽宁在科技资源分配及产学研协调沟通机制上存在不足,导致辽宁科技创新成果的本地转化率并不高,这在一定程度上限制了辽宁经济的增长。基于此,本文通过梳理科技创新价值链和科技成果转化过程研究,剖析辽宁省科技成果转化存在的问题,并根据辽宁的实际情况和区域特色,构建具有辽宁地方特色的科技成果转化模式,期望能够引领地区产业发展,提高区域科技创新能力,有效促进科技成果本地转化。

新形势下国家重点实验室重组的差异分析与经验总结——以学科、企业、省部共建三类全国重点实验室为例

为了应对新形势下科技发展需求,国家正在重组优化实验室体系。该文首先从科技发展的五项关键要求(强化基础研究、促进产学研融合、培育创新人才、增强国际竞争力和服务国家战略)剖析了国家实验室体系的重要性,同时指出目前实验室体系存在学科滞后、创新不足、定位模糊、人才培养挑战及国际影响力待提升等问题。然后借鉴成功案例,强调了实验室明确定位、加强人才培养与平台建设、促进产学研合作的重要性。最后,通过分析学科、企业、省部共建三类实验室重组案例,旨在为正在重组的国家重点实验室提供借鉴,推动整体体系升级与发展。

高等教育赋能新质生产力发展:机制逻辑与实证检验

高等教育作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点,对推动经济社会高质量发展具有基础性作用,是促成新质生产力的先导性变量。基于2010—2022年中国省级面板数据,实证考察高等教育对新质生产力的影响及其内在机制,结果表明:高等教育对新质生产力发展具有显著的促进作用,该结论在一系列稳健性检验和内生性处理后仍然成立;人力资本积累、高校科技创新、产学研合作及产业结构高级化是高等教育推动新质生产力水平提升的重要渠道;高等教育对新质生产力的赋能效应在中西部地区、经济发展水平较低地区中更为明显;而且这种正向影响具有空间溢出效应,对空间邻近地区的促进作用更强。我国应从以下方面推动新质生产力加快发展:进一步优化高等教育资源配置,完善中西部地区教育政策供给体系;切实增强高等教育的传导效果,汇聚培植新质生产力的教育势能;建立新质生产力发展的空间关联意识,畅通高等教育、科技、人才要素的跨区域循环机制。

新时代人才强国背景下高校科技人才培养与创新环境研究

在新时代建设人才强国背景下,对高校科技人才培养和创新环境提出了新的战略要求。文章基于2020年陕西高校科技工作者状况调查的1127份问卷结果,通过对高校科技人才流动现状、科技成果转化与产学研协同创新、创新政策环境发展状况的分析,为制定有效的高校科技人才政策和构建高校创新生态体系提供依据。由此提出从四个方面进行高校科技人才政策的创新:促进高校科技人才区域间合理配置,加快高校高端人才数据库建设;加强“政产学研用”一体化深度融合,提升高校科技人才创新活力;打造公平灵活的政策环境,推进高校科技人才政策集成创新;重视高校间差异化特征,因校制宜促进高校人才发展。

特色学徒制赋能中国式职业教育现代化的逻辑、价值与路径

推行特色学徒制契合国家对高素质技能型人才培育的需求,有助于实现高质量育人与就业。特色学徒制赋能中国式职业教育现代化发展,能够驱动产业结构优化,赋能技能型人才培育,助力工匠精神弘扬,聚焦稳定就业与促进创业。基于此,各参与主体应建立特色学徒制标准体系,做好健全职业教育现代化发展机制“压舱石”;创新特色学徒制协作模式,奏响校企双元育人“协奏曲”;推动劳动及教育制度衔接,按下技术技能型人才培育“加速键”,以期驱动中国式职业教育现代化发展。

农机装备“政产学研”融合服务产业政策探讨

分析“政产学研”融合农机装备产业政策的特征,阐述农机装备产业化政策的应用情况,在探讨农机装备“政产学研”融合服务产业政策的问题上,提出了相应的对策建议,从而为农机装备“政产学研”融合服务产业政策的制定和决策提供参考借鉴。

双边道德风险下委托代理产学研合作创新的博弈模型研究

深化校企产学研合作创新是推动科技成果转化赋能企业提质增效的重要动力,然而近年虚假、无实质性内容的产学研合作层出不穷,为此从双边道德风险视角探讨了地方政府、高校或科研机构、科技企业与科研人员之间产学研创新合作的委托代理关系,构建了相关科技企业与科研人员的进化博弈模型,从策略的进化稳定性方面进行了分析.结果表明:地方政府、高校或科研机构应加强委托代理产学研虚假合作的督查与惩罚力度,并适当减少高校或科研机构对科研人员的工作量奖励;提高科技企业与科研人员积极协同的总收益有益于推进双方的委托代理产学研合作创新.

有组织科研视域下产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应

有组织科研期待构建高校与产业之间的协同创新体系,以强化科研成果对产业现实需求的回应。在此背景下,产研合作经费的配置规模与配置结构对研究协作及高校科技成果的应用转化具有重要意义。基于《高等学校科技资料统计汇编》数据,实证考察产研合作经费对高校科技成果转化的驱动效应,结果显示:产研合作经费规模与高校科技成果转化之间存在线性的正向关联,而产研合作经费占比则呈现为倒“U”型影响;同时,产研合作经费对科技成果转化的驱动效应存在一定的区域间异质性和显著的顶端互促特征。

长三角区域科技创新发展研究

长三角区域作为中国经济最为发达的地区,在科技创新领域取得了令人瞩目的成就,深厚的科技创新基础、科技创新领域的成果与突破、政策资源支持、产学研深度融合和良好的创新创业环境是其主要表现。产学研三方合作模式推动科技成果转化和产业升级,高素质人才队伍为建立一批国家级、地方级优质科研平台提供了良好的人才基础,使得科技领域如人工智能、生物医药、新能源等方面实现了一系列科技突破,为进一步的科技创新提供了重要支撑。但要继续加强科技创新体制机制建设,增强科技成果转化能力,促进科技创新与产业发展深度融合,实现更高水平的科技创新发展,长三角区域在科技创新方面还面临着巨大挑战。

基于专利情报的气象行业特色高校科技创新对策研究——以南京信息工程大学为例

专利作为知识产权的一项重要内容,是衡量高校科技创新能力的重要指标。为深入了解气象行业特色高校科技创新能力,基于专利情报分析视角,利用incoPat专利检索分析平台,从专利申请数量、技术分布、合作申请、主要发明人、法律状态、维持年限、转移转化及发明专利授权比例等方面对南京信息工程大学2004—2023年申请的专利进行详细分析,深入了解南京信息工程大学专利发展现状及科技创新能力,从专利情报视角提出气象行业特色高校推进专利高质量发展、提升科技创新能力的建议,以期为我国气象行业特色高校今后制定知识产权战略助力科技创新发展提供决策参考和借鉴。

行业特色型高校强化基础研究的路径探索

文章探讨了行业特色型高校在基础研究领域的现状及其发展路径,分析了其在基础研究中的优势和面临的诸多挑战,并以西南某电子类高校为例,探讨了行业特色型高校组织和加强基础研究的路径,包括统筹科研布局、加强科研队伍建设、优化考核评价体系和聚焦前沿交叉领域等。呼吁行业特色型高校坚定不移地发展基础研究,为国家的科技创新和社会发展作出贡献。

关于新型研发机构建设和发展的若干问题思考

新型研发机构在现代科技创新体系中扮演着非常重要的角色,通过它可以有效整合产学研资资源,加速科技成果从实验室到市场的转化,促进科技进步与产业升级。文章综合分析了我国新型研发机构的类型和特点,包括高校主导、产业服务型、政府与高校共建等多种形式,并探讨了其在推动科技成果转化和地方经济发展中的关键作用。同时深入剖析了这些机构在战略定位、管理机制、市场对接等方面存在的主要问题,并提出了针对性的对策和建议。冀望为新型研发机构的优化发展提供理论支持,也为我国区域科技创新体系建设和产业升级实践提供借鉴和参考。

产学合作对粤港澳大湾区高校双元知识产出增长的影响

利用2011-2020年粤港澳大湾区67所高校纵向数据,采用随机系数模型,考察高校双元活动效率增长趋势、产学合作对高校双元知识产出增长的影响以及制度环境的调节作用。研究结果表明:①随着时间推移,粤港澳大湾区高校创新研发与学术研究的双元知识产出整体呈现出显著提升趋势;②不同制度环境下高校双元活动产出效率的增长存在明显差异,其中,广东高校创新研发的产出效率增长高于港澳高校,港澳高校学术研究的产出效率增长则高于广东高校;③产学合作对粤港澳大湾区高校双元知识产出增长具有显著正向作用,良好的制度环境强化了产学合作对双元知识产出的促进作用,使得产学合作对广东高校双元知识产出的促进作用强于港澳高校。

广西高校科研院所助推产学研协同创新发展存在的问题与建议

目前,广西高校科研院所助推产学研协同创新发展中面临科研领域体制机制不健全、政策体系尚未健全、人才激励体系不健全、经费投入不足等问题,进而影响产业经济高质量发展。对此,建议:一是成立新型研发机构;二是支持科研院所建立分院;三是进一步重视科技人才;四是深化政策法规制度改革。

新形势下高校科技成果转化探索与实践

作为创新资源集聚地,我国高校普遍存在成果转化比例较低、积极性不高等问题。针对以上问题,在系统梳理国家促进成果转化相关政策的基础上分析指出,高校成果转化存在缺乏导向机制、产学研结合不紧密这两大制约因素。结合国内外高校科技成果转化激励举措,提出行业院校突破成果转化困境的对策建议,以期切实提升我国高校创新成果服务产业发展的能效。

湖北省乡村振兴科技创新示范基地建设研究

乡村振兴离不开科技创新的支撑,湖北省通过乡村振兴科技创新示范基地建设,推进乡村振兴战略实施。在明确乡村振兴科技创新示范基地特点的基础上,分析不同类型科技创新示范基地的建设形式;通过案例分析,说明科技创新示范基地在推广农业技术、促进农民就业、提高农民收入、集聚创新资源和促进农业科技成果转化等方面对乡村振兴的作用成效;从支持力度、产学研合作、示范带动作用和社会影响力等方面指出湖北省乡村振兴科技创新示范基地的建设路径。

产学研融合赋能“双循环”发展路径与对策——创新生态系统视角

在新发展格局背景下,探索从创新生态系统视角对产学研融合与区域创新关系进行深入研究。分析创新生态系统中各主体发挥的作用,结合世界著名湾区的发展历程分析国际产学研融合经验,探讨产学研融合赋能区域创新“双循环”发展的路径,并通过分析总结我国区域科技创新发展的劣势与不足提出发展对策。结果表明:在产学研创新生态系统中,各创新主体与创新环境相互作用,形成相互依存、共生演进的良性循环网络推动产学研深度融合,并通过以科技创新国内大循环建设为主体,主动适应和深度嵌入全球创新链,充分发挥各主体优势赋能“双循环”发展;我国在基础研究能力、科技人才结构、科技领军企业培育、产学研融合生态、大科学基础设施建设等方面仍有待改进和完善。最后,从畅通国内创新大循环、强化技术供给能力,深度融入国际创新大循环,加快科技基础设施布局和建设等方面提出促进发挥产学研融合作用赋能“双循环”发展的具体对策建议。

高校新型空天产业研究中心的发展研究

空天产业日益成为未来产业发展新的增长极,而高校主导的新型空天产业研究中心是实施空天技术创新创业的生力军。世界主要发达国家高校新型空天产业研究中心的建设经验,对于我国高校构建新型空天产业研究中心具有重要借鉴意义。结合发达国家高校现有新型空天产业研究中心的发展现状,分析了国外高校新型空天产业研究中心的组织结构与运行特点,总结了国外高校新型空天产业研究中心建设经验。从多元主体助力可持续发展、促进跨学科交流合作、破除管理体制障碍、推动创新链与产业链融合等方面,针对北京高校建设新型空天产业研究中心提出政策建议。

医疗机构在国产手术机器人“产学研医”协同创新转化模式中角色的探讨

随着我国自主研发手术机器人技术快速发展和应用市场的扩大,“产学研医”协同创新转化模式逐渐发展形成。医疗机构在与企业、高校、研究院等的多方合作中,以及在产品规划、技术研发、成果转化、人才培养等各个环节中都发挥着重要作用。该研究在回顾国产手术机器人“产学研医”模式发展现状的基础上,探讨医疗机构在这一合作模式中发挥的多重作用及面临的挑战,并提出相应的对策建议。