教师海外经历与科研产出的关系研究--基于OLS和PSM模型

为全面提升教学科研水平与人才培养质量,国内不少高校大力推行国际化战略,加大力度引进有海外经历的教师。文章基于2015-2019年江苏省南京市S大学金融学科教师的调研数据,采用OLS回归模型和倾向得分匹配法,深入研究海外经历对教师科研产出的影响。研究结果表明:教师的海外经历与教师科研产出总数量呈显著的正相关关系,说明教师的海外经历能明显提升教师科研产出总数量;但海外经历对教师高质量科研产出数量影响不明显。高校应注重从内部对教师科研方法进行培训、营造内部良好的科研氛围、在人才招聘时注重不同知识结构人才的合理搭配,为各个学科构建一支海内外人才搭配合理的学科队伍,从而促进教师科研产出数量和质量的提升。

天舟一号空间冷凝实验装置地基冷凝实验

天舟一号(TZ-1)蒸发与冷凝实验装置地面科学匹配实验是优化空间实验参数与两相试验系统技术参数的重要环节.通过地面科学匹配冷凝实验,控制冷凝实验输入条件,观察条件变化给非稳态冷凝换热带来的影响,可为空间实验数据处理提供修正依据.实验内容主要包括:改变冷凝台和蒸气温度,获得换热系数随时间变化的规律,从而指导空间实验数据采集和液池加热;通过实验验证蒸气压力对液膜换热系数的影响.实验还证明了冷凝台温度、蒸气温度、抽气压力等对换热系数也都有很大影响.地面科学匹配实验对于完善实验装置、优化工况与实验参数以及提高实验可靠性具有指导意义.

三相线钉扎的大液滴蒸发实验

利用实践十号返回式科学实验卫星蒸发对流箱,开展了三相线处于钉扎状态且接触半径大于毛细长度的无水乙醇大滴在加热PTFE表面蒸发的地基科学实验。实验发现,液滴体积随时间线性递减,但钉扎大液滴蒸发过程中没有出现恒定接触角(CCA)阶段。与小液滴蒸发的恒定接触半径(CCR)阶段相同,大液滴的平均蒸发速率也与初始体积无关,表明受重力影响明显的大液滴蒸发主要发生在三相线附近区域。瞬时蒸发速率经历了迅速上升和之后的长时间内保持稳定两个阶段。与数值模拟结果对比分析发现,准静态扩散模型低估了三相线处于钉扎状态的大液滴瞬时蒸发速率,而同时考虑蒸气扩散与空气中自然对流经验模型的准确性取决于实验所用工质。

科幻促进科技创新的路径与影响因素——基于13位理工科博士(生)科幻迷的深入访谈研究

当前相关学术探讨远远滞后于科幻照进现实的脚步。为进一步丰富和拓展科幻促进科技创新相关研究的视角与理论方法,从个体层面出发,将一线科技工作者受科幻影响而产生科技创新活动视为科幻促进科技创新的一种代表性反映,探究科幻对科技创新的促进作用机制。运用扎根理论,对13名正处于前沿科技创新一线的理工科博士研究生进行访谈调研,通过三级编码构建科幻经历向科技创新活动转化的理论模型,并揭示与阐释“动机—过程—行为”的主路径及相关影响因素。结果显示:个体对科幻或科学本身的热爱和追求是最主要的原始动力,阅读科幻小说在科幻经历包含的3个层次中影响最为突出;转化媒介构建起各主范畴之间的关联,是理论模型的核心所在;科技创新活动主要表现为树立职业理想﹑产出研究成果﹑学科交叉探索和科技政策支撑4个方面,影响科幻与科技创新活动转化过程的内部因素主要作用于“科幻经历→转化媒介”过程,而外部因素主要作用于“行为动机→科幻经历”和“转化媒介→科技创新活动”两个过程。据此,提出鼓励科幻作品传播﹑推动科幻教育多形式和多路径发展﹑建立有针对性和差异化的政策与管理机制﹑推动多主体参与及多方面联动等相关对策建议。

小尺度弱强度湍流燃烧地面匹配实验研究

小尺度弱强度湍流燃烧研究是中国空间站建造期燃烧柜实验项目之一,开展地面匹配实验,目的是为空间站湍流燃烧实验验证燃烧器接口匹配性,并确定实验工况。报告了空间燃烧实验柜约束条件,设计研制了满足空间站燃烧实验柜中研究小尺度弱强度湍流燃烧实验用的燃烧器,建立了地面实验系统,采用PIV进行了燃烧流场湍流度测量。实验结果表明,当网格目数增大时,出口最大湍流强度减小;来流预混气的速度对火焰中的相对湍流度仅起微弱影响,说明火焰中的这种湍流是一种小尺度旋涡引起的;不同当量比实验结果表明,火焰内湍流强度明显高于来流预混气和燃烧产物区的湍流强度。采用所设计的燃烧器在燃烧实验柜中开展了匹配实验,证明了所设计的燃烧器接口匹配好,能顺利点火燃烧。