1998年《苏格兰法案》中的央地关系及影响述评

1998年《苏格兰法案》将属于中央议会的一部分立法权与行政权下放至地方议会行使,调整了央地关系,深刻影响了《人权法案》的实施,使《人权法案》在苏格兰地区的实施提前了一年,产生了法律适用上的难题;它使法院的司法审查范围延展至苏格兰议会制定的法律,并影响了法院处理人权类案件时的司法解释方法。

苏格兰融合教育中“学习的额外支持”:立法及实践成效

《2004年苏格兰学习的额外支持教育法案》以维护儿童的权利和福祉为价值导向,构建了“学习的额外支持”的法律框架,促进了苏格兰融合教育的发展。20年来,“学习的额外支持”的立法不断优化,通过多种形式维护了儿童的权利和福祉,并形成了“学习的额外支持”的多方协作模式和多部门监控机制,苏格兰中小学学生的个性化需要得到了普遍而又灵活的支持,对我国融合教育高质量发展具有启发意义。