虚拟仿真与剧本杀深度融合的科学学习平台设计研究

基于“设计方法论”,以中小学生为主体,设计了一个虚拟仿真技术与剧本杀融合的科学学习平台——VR-LARPG科学学习平台。平台包括“个人中心”“科学赛场”“畅聊天地”“‘生’临其境”“剧本近距离”“奇思妙想”六个功能模块,以线上虚拟仿真科学剧本游戏化功能为核心,辅以科学知识竞答、学习社群交流等功能,创新科学教育的学习模式,支持学生的科学思维和兴趣培养。

剧本杀作品的著作权规制问题研究

剧本杀这一现象级娱乐项目带来了一些著作权法上的难题,实质上反映了目前著作权法制度层面的相关争议。剧本杀整体可以构成作品,但玩家按照游戏规则进行游戏的部分并非演绎文字作品,所以笔者认为在现存法律规定的框架内剧本杀被认定为其他作品或者通过各个组成部分单独保护较为适宜,出租盗版剧本的行为目前只能通过他项权进行控制,而表演剧本的行为只能规制经营者而不能使消费者承担责任。

多源流理论视域下剧本娱乐监管政策议程设置

采用多源流理论对剧本娱乐纳入监管政策议程的过程机制进行分析。研究表明:剧本娱乐产业的相关数据指标、行业危机及突发性焦点事件构成了这一政策议程的问题源流;人大代表和专家学者的建言献策提供了大量具有可行性的政策方案,构成了政策源流,进一步加快推动了议程设置进程;执政党理念与国民情绪构成了政治源流,对政策议程设置的推进有着正向促进作用,最终促进政策议程设置的开启。

戏剧与游戏:沉浸式剧本杀“戏剧化”发展路径研究

随着沉浸式娱乐产业的快速发展,大众对精神文化产品的消费趋向于“个性化”和“多元化”的需求,沉浸式戏剧与剧本杀就是其典型代表。沉浸式剧本杀以“思维、逻辑、演绎、辩论、社交”作为其产品的核心竞争力,开启了“戏剧化”“游戏化”的发展之路,这也使得该游戏产品拥有巨大的市场潜力。沉浸式剧本杀筑造的“高级的游戏形式”,将“戏剧”与“游戏”集于一身,兼具“互动性、参与性、观赏性”三种特征,打破戏剧中的“第四堵墙”。该文基于戏剧中“游戏性理论”,对沉浸式剧本杀“戏剧化”发展路径进行研究,分析沉浸式剧本杀是如何成为“戏剧化的游戏”,并对其未来的发展与革新进行探究。

线下剧本杀:图书馆开展青年阅读推广的新形式

剧本杀实质上是以阅读为核心的游戏。作为“Z世代”年轻人的社交新宠,“线下剧本杀”为图书馆开展青年阅读推广工作提供了一种全新的形式。本文认为线下剧本杀具备成为青年阅读推广项目的有利条件,并提出图书馆运用线下剧本杀开展青年阅读推广工作的六大策略。图书馆界应当把握这一机遇,深入发掘线下剧本杀在阅读推广领域的潜力。

虚拟的形塑:剧本杀游戏对青年社会化的异化与纠偏

剧本杀作为新兴的线下娱乐游戏,其以剧本为核心的游戏叙事、具身互动和深度沉浸属性特征赋予玩家多元身份体验,补偿青年线下社交的不足,使其成为继大众媒介和网络游戏后青年社会化的新型施化者。剧本杀游戏的文字媒介和在场互动是数字化时代的逆向演进,对重建青年系统思维、缓解数字依赖有一定意义,但剧本杀对青年认知的虚拟形塑导致了青年社会化异化。剧本杀凶杀情节主导的游戏内容会在涵化作用下形成青年玩家对外部世界的认知偏向,青年借助游戏纾解身份焦虑的同时可能走向过度沉溺,影响现实身份建构。推动以剧本杀为代表的游戏对青年社会化向善,需要政府相关部门强化对作品的审核与价值引导,运用技术强制干预线下游戏过度沉溺,引导青年玩家提升游戏素养,平衡理想自我与现实自我关系。

基于游戏化理论的剧本杀红色文化传播探析

红色文化作为先进文化赋予当代青年人以精神力量。然而,因为集体记忆缺失及传播形式的空壳化,红色文化在青年群体中的传播面临一定问题。近年来兴起红色文化剧本杀,以高沉浸、强感染为故事特点,承载红色文化精神内核,对红色文化进行游戏化传播,实现了一次亚文化和主流文化之间的有效沟通。该文运用游戏化传播理论,以红色文化剧本杀为分析对象,对红色文化剧本杀传播红色文化的路径进行分析。研究发现:红色文化剧本杀通过“行为动力”“体验目标”“奖励机制”“情感联结”的4种游戏化机制,以年轻化方式盘活红色文化传播路径。

剧本杀——博物馆教育活动新形态

近几年,源于海外的“剧本杀”行业在中国迅猛发展,多家博物馆开始将“剧本杀”引入,作为一种新的教育活动形式。通过对“剧本杀”的发展历程、特点,以及博物馆“剧本杀”的现状、优势与未来发展进行梳理分析,尝试补充博物馆教育现代化的研究材料。

红色“剧本杀”融入高校党史学习教育的原则与路径

“剧本杀”是真人扮演角色的探案破案剧本游戏,反映了当代青年文化消费心理和思想特点。其中,“家国情怀本”是剧本杀家族中情感沉浸本的代表之一,其中与党史、国史相关的剧本在业内被称为“红色剧本杀”。虽然红色“剧本杀”在已有的剧本游戏作品中并不占主流,但因其强烈的感染力在广大学生中十分流行。高校应根据大学生的心理和思想特点,创作高质量红色“剧本杀”系列产品,将其与党史学习教育相融合,坚持明理、明理、增信、崇德、力行的原则提高高校党史学习教育的实效性。

4I理论视角下“古田会址+红色剧本杀”文旅融合研究

为促进古田会议会址红色革命景区的活化与资源转化,让红色文化焕发时代光芒。在回顾古田旅游区概况的基础上,分析古田会议会址常规旅游存在的问题,继而尝试从4I理论的视角对“古田会址+红色剧本杀”的文旅融合分析,针对古田会址目前状况提出红色剧本杀建设促进古田会址旅游景区文旅融合的建议。上述研究将加强红色剧本杀独特的精神价值、文化价值和经济价值在古田会址的体现;上述建议可达到红色革命景点的转型和“红色文化”既入眼又入脑的现实意义。